Занятие 19.

Тема: Соединения пояса нижней конечности – строение, функции. Таз в целом – его

отделы, размеры, половые особенности, обследование на живом. Тазобедренный

сустав – строение, функции.

Содержание:

а. Крестцово-подвздошный сустав – строение, функции.

б. Лобковый симфиз и собственные связки тазовой кости – локализация, строение,

функциональное значение.

в. Таз в целом – отделы, возрастные и половые особенности.

г. Понятие о пельвиметрии, размеры таза, наклон и ось таза, прикладное значение.

д. Обследование таза на живом.

е. Тазобедренный сустав – строение, функции.

Цель занятия и её мотивационная характеристика:

Изучить строение и функции соединений пояса нижней конечности и тазобедренного сустава, научиться находить и демонстрировать их основные анатомические образования. Знания, полученные в результате выполнения работы, необходимы для изучения мышц нижней конечности, травматологии, акушерства и гинекологии, реабилитологии, рентгенологии, спортивной медицины и др.

Выполнение работы:

1. Выделите из вопросника теоретические и практические вопросы, относящиеся к теме,

изучите их пользуясь отдельными костями таза и бедра, препаратами суставов,

муляжами и др. наглядными пособиями.

2. Представьте схему логической структуры темы.

3. Разработайте схему классификации соединений таза.

4. Назовите суставные поверхности крестцово-подвздошного сустава, укажите группу

соединений, к которой он относится..

5. Аннотируйте рис. 1, пишите обозначения.

6. Назовите возможные движения в крестцово-подвздошном суставе, их оси и объём,

связки их ограничивающие и условия, при которых могут иметь место.

7. Аннотируйте рис. 2, пишите обозначения.

8. Дополните фразу: «Таз образован следующими костями

________________________________________________________________,

соединёнными посредством _________________________________________________.

9. Дополните утверждение: «У таза в целом различают отверстия

______________________________________, каналы ____________________________,

вырезки________________________________,мембраны __________________________,

углы_________________________, линии__________________________________,

отделы _______________________, апертуры _______________________,

пространства ___________________. Укажите эти образования на рис. 3.

10. Перечислите образования, составляющие стенки большого и малого таза.

11. Дополните фразу: «Вход в малый таз ограничен терминальной линией, которая

включает_______________________,а выход ограничен _________________________.

12. Что означает термин «пельвиметрия»?

13. Аннотируйте рис. 4, пишите обозначения, укажите названия и цифровое значение

размеров, обозначенных линиями.

14. Дайте определение проводящей оси и наклона таза.

15. Перечислите размеры большого таза, верхней и нижней апертур и полости малого

таза, укажите их цифровое значение.

16. Объясните, что изображено на рис. 5.

17. Аннотируйте рис. 6, укажите, какое образование изображено на нём, а также его

прикладное значение.

18. Заполните таблицу:

Таз

Кости, общее строение

Крылья подвздошных костей

Крестец

Мыс

Седалищные бугры

Большой таз

Малый таз

Верхняя апертура

Нижние ветви лобковых костей

Угол наклона

Поперечные размеры

19. Назовите суставные поверхности тазобедренного сустава, дайте их характеристику.

20. Укажите виды соединений, к которым относится тазобедренный сустав, назовите его

специфические особенности строения и функции.

21. Аннотируйте рис. 7, пишите обозначения.

22. Назовите движения, возможные в тазобедренном суставе, укажите их оси, объём и

структуры, которые их ограничивают.

23. Составьте краткий реферат на тему: «Обследование таза на живом».

24. Результаты решения тестов.

25. Проверьте степень своей подготовленности по данной теме.

26. Выводы.

27. Вопросы по теме.

28. Дополнительные сведения по теме.

Контроль выполнения работы.

Подпись преподавателя.