- •Примерная программа программы учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Национальная и этническая культура в современном мире.
- •Раздел 2. Многообразие культурных миров: особенности взаимодействия с представителями различных культур.
- •Раздел 3. Межкультурное взаимодействие: условия, проблемы, ресурсы.
- •Раздел 4. Межкультурная коммуникация в профессиональной деятельности.
- •Раздел 5. Культура в контексте нормативно-правовых и этических проблем образования
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Дисциплина может входить в междисциплинарный социльно-психологический модуль, в который кроме нее могут входить: Социология, Конфликтология, Социокультурные факторы и проблемы современного образования, Поликультурное образование, Социальная психология, Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса, Тренинговая работа с детьми.
Текущий контроль успеваемости рекомендуется проводить в виде кратких коллоквиумов по основным определениям, разобранным на предыдущей лекции.
В качестве оценочных средств для промежуточной аттестации предлагается написание эссе на самостоятельно сформулированную тему, на основании пройденного материала. Эссе может оцениваться по следующим критериям.
ЛИТЕРАТУРА - диапазон используемой литературы, источников, качество ссылок.
РАСКРЫТИЕ ТЕМЫ - связь с выбранной (заявленной в названии) темой, полнота ее изложения, точность формулировки названия эссе.
АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ - наличие авторской позиции, самостоятельность анализа, наличие авторского подхода к решению поставленной проблемы.
ЛОГИКА - логика, аргументированность и последовательность изложения, убедительность доводов, непротиворечивость содержания.
ОФОРМЛЕНИЕ
Общие умения и навыки (оформление, форматирование, правильно оформленные ссылки и списки литературы и пр.)
Система перевода в баллы. По каждому критерию ставится балл по следующей схеме:
отсутствует
почти нет
присутствует
ярко выражена
Сумма баллов является окончательной оценкой за эссе по 15-балльной системе.
Рекомендуемый объем эссе – от 1500 до 2500 знаков с пробелами.
Итоговая аттестация по дисциплине проводится с помощью тестов по дисциплине.
Разработчики:
МГППУ доцент Павлова О.С.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)