
- •Конспекты лекций по дисциплине «Теория и практика массовой информации»
- •Раздел I. Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики Тема № 1. Реформы общества как предпосылки рождения прессы
- •Тема № 2. Первые газеты и журналы в России
- •Тема № 3. Возникновение первых газет в зарубежных странах
- •Тема № 4. Развитие массовой прессы в России
- •Тема № 5. Процесс монополизации прессы. Российские империи сми
- •Тема № 6. Крупнейшие собственники сми за рубежом
- •Тема № 7. Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран
- •Тема № 8. Глобализация информационных процессов. Понятие информационного общества
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Особенности и основные этапы развития журналистики в XX веке Тема № 9. Особенности и основные этапы развития журналистики России в XX веке
- •Тема № 10. Современные сми зарубежных стран
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел III. Массовая информация и ее роль в современном мире Тема № 12. Понятие «массовая информация»
- •Тема № 13. Теории массовой коммуникации и концепции прессы
- •Тема № 14. Печать в системе средств массовой информации
- •Тема № 15. Радио в системе средств массовой информации
- •Тема № 16. Телевидение в системе средств массовой коммуникации
- •Тема № 17. Интернет
- •Тема № 18. Информационные агентства
- •Тема № 19. Зарубежные информационные агентства
- •Тема № 20. Движение массовой информации. Виды журналистской информации
- •Здравствуй, фестиваль!
- •Программа роста
- •Наши первые «Ведомости»
- •Тема № 21. Организация работы редакции
- •Тема № 22. Корреспондентская сеть. Редакционные базы данных
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел № IV. Сми: правовые и этические нормы Тема № 23. Законодательство в сфере журналистики
- •Тема № 24. Понятие компромата
- •Тема № 25. Проблема «скрытой» рекламы
- •Тема № 26. Проблема факта и комментария
- •Тема № 27. Теория свободы прессы и ее социальной ответственности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема № 28. Верстка и печать
- •Тема № 29. Техника радио
- •Тема № 30. Эфирное телевидение
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки (к разделу VI)
- •Раздел VI. Журналистский корпус Тема № 32. История журналистского образования
- •Тема № 33. Управление в редакции. Менеджер в газете
- •Тема № 34. Руководитель как гарант стабильности редакционного коллектива
Тема № 17. Интернет
Конец XX столетия ознаменован возникновением уникального и чрезвычайно перспективного средства массовой информации — глобальной компьютерной сети «Интернет». Его история начинается с 1969 г., когда, выполняя заказ Министерства обороны США, объединились первые четыре американские компьютерные фирмы. В 1973 г. к ним подключились Англия и Норвегия, а в 1992 г. — новое слияние: АRPANet объединилась с сетью CSNnet Национального фонда США. Это и стало рождением Интернет, в которой — две основные технологии: электронная почта и всемирная паутина на 100 тысяч серверов. Появление нового носителя информации, доступного массам людей, не могло не привести к превращению его в СМИ. В «паутину» в последнее время пришли все ведущие информационные агентства, многие издательства, рекламные агентства, представлены политики, многие правительства и парламенты. Свои странички имеют американский и российский президенты. Появилась специфическая журналистика, основные жанры которой - дайджесты новостей и обозрения. В глобальной сети широко представлены российские печатные издания и радиостанции. Пользователь (предприятие или частное лицо) может получить текущие материала российской прессы — интервью, репортажи, хронику, статистику, информацию о работе органов власти и крупных организаций.
Доступность информации делает Интернет грозным соперником любого традиционного средства массовой информации. Уже сегодня многие фирмы, предприятия пользуются электронными версиями газет (их называют еще газетами электронного формата — с текстом, цветными фотографиями, звуком и видеобразами). Достоинство электронной версии — в возможности углубленного изучения интересующей темы: различные статьи в газете имеют графическое обозначение о поступлении дополнительной информации, общественном резонансе.
Технология поиска несложна. Надо войти в одну из поисковых систем (к примеру, Рамблер, вписать в окошко запроса русскими буквами название газеты, журнала или телерадиокомпании и нажать кнопку «поиск», (либо «до»). И тогда открываются все ссылки на сайты с упоминанием этого издания или самого издания. Скажем, в окно запроса вписано слово «ведомости», и поисковая система выдает целый список: Деловая газета «Ведомости», «Санкт-Петербургские ведомости», «Тюменские ведомости» и т.д. В каждой из поисковых систем можно открыть раздел СМИ и осуществить поиск, поставив птичку в клеточке «с учетом раздела». Если, проделав такую операцию, написать, к примеру, слово «Урал», то поисковая система выдаст Веб-еженедельник «Виртуальный Урал», Медиа-группу «КП-Урал», приложение к «Деловому Уралу» — газету о Челябинской области «Народный депутат». Или в окно «Rambler» Вы вписываете по-русски два слова «Журналистика. Учебник», и получите информацию, что учебник по журналистике есть на сайтах виртуальных магазинов «Воlего», «Мistгаl», «Базар. Интернет-портал», «Теле-радиокурьер», «ОZON».
За короткое время — с ноября 1999 г. до июня 2000 г. число российских пользователей Интернетом (Рунетом — русским Интернетом), по данным агентства «Мониторинг», выросла с 5,4 до 9,2 миллиона человек. Конечно, этого недостаточно. Для сравнения: Интернетом дома и на работе пользуются 40 % американцев, шведов, финнов, 33 % немцев, 18 % испанцев, 4,5 % населения Южно-Африканской Республики. Сказывается низкий уровень компьютеризации и использования телефонных каналов связи, не способных технически обеспечить современные скорости передачи данных. Среди россиян-пользователей Интернетом специалистов с высшим образованием — 34 %, студентов и учащихся — 27 %, предпринимателей — 7 %, обслуживающего персонала — 7 %, руководителей —1%, рабочих и крестьян — 5 %, домохозяек — 4 %, военных и милиционеров — 4 %, безработных — 3 %, пенсионеров — 2 %. Их интересуют новости (30,7 % пользователей), наука и образование (21,1 %), бизнес и финансы (19,6%), информация о товарах и услугах (19,1%), поиск работы (14,3%).
Российский Интернет развивается весьма активно. Уже в 2000 г. 50 телекомпаний, программ и передач, 60 радиосайтов, свыше 30 информационных агентств предлагали свое содержание пользователям Интернета. В нем представлены более 1200 газет и журналов, причем треть их существует только в сетевом варианте. В Интернете было создано информационное агентство «Страна.РУ», которое представляет официальную версию и, кроме того, располагает региональными отделами — их деятельность посвящена семи федеральным округам России. Сегодняшний Интернет предвосхищает некоторые черты будущего электронного общества (э-общества). Доступ к газетам, умение читать и понимать их стали в середине XIX в. своеобразными показателями грамотности формировавшегося индустриального общества. Приходящее ему на смену общество — постиндустриальное, информационное, цифровое, электронное требует от специалиста и активного гражданина достаточного уровня медиаобразования, основанного на Интернет- и компьютерной грамотности.
Организации, фирмы используют 1п1егпе1; для укрепления своего имиджа через формирование фирменного стиля; информирования общественности путем предоставления оперативной информации; установления и поддержания взаимного общения; поддержания обратная связи; изучения общественного мнения.
В Интернете организация представлена через сайт, создание которого является довольно сложным процессом. Его можно разделить на несколько этапов: определение целей, определение целевой аудитории, создание информационной архитектуры, подбор материалов, разработка дизайна, обработка материалов, техническая реализация, обновление информации, отслеживание обратной связи. На первом этапе определяются цели вхождения в глобальную сеть: информирование, поддержание обратной связи с общественностью, создание имиджа и т. д. Что же касается целевой аудитории, то по характеру воздействия сайт может быть направлен на внешнюю аудиторию, и тогда нужно выделить общественные группы со специфическим интересами, на которые следует ориентироваться; на внутреннюю (например, на сотрудников компании или организации, работающих в разных филиалах, разбросанных территориально) или на обе аудитории одновременно (тогда для внутренней аудитории выделяют в сайте особую область, защищаемую паролем). Информационная архитектура — это подробная схема сайта, определяющая количество страниц и уровней, местоположение текстов, картинок, движущих изображений, звуков, создание системы навигации (поиска). При подборе материалов (от текстов и звуков до видеороликов) учитывается их привлекательность, эстетичность и соответствие определенной теме. Разработкой дизайна лучше всего заниматься профессиональному дизайнеру, поскольку внешний вид сайта играет исключительно важную роль. Все в нем — от цветовой палитры до вида шрифта — должно соответствовать фирменному стилю. Если на сайте есть музыкальное сопровождение, то и оно должно отвечать общему настроению. Не следует перегружать страницы большим количеством картинок, движущихся изображений и различных шрифтов. Это утомляет посетителей и уменьшает скорость загрузки информации.
Собственные сайты журналистов посвящены подробностям их карьеры и их областям охвата. сайт фирмы, организации должен имегь раздел для прессы, регулярно обновляться и быть удобным для пользователя. Пресс-офис фирмы, компании обычно содержит изложение миссии компании, финансовую информацию о ней, другие данные и статистику, элементы ее фирменного стиля (логотип, товарный знак и т.д.), биографии руководителей, технические характеристики продукции, фотографии менеджеров и товаров, пресс-релизы, статьи и комментарии, сборник официальных документов, номера телефонов и адреса электронной почты.