- •Биоэтика Учебно-методическое пособие
- •Оглавление
- •Глава 1. Темы семинарских занятий______________________________5
- •Глава 2. Контрольные тестовые задания___________________________22
- •Глава 3. Примерная тематика контрольных работ___________________67
- •Глава 4. Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Биоэтика»____69
- •Предисловие
- •Методические указания
- •(Очная форма обучения)
- •Глава 1. Темы семинарских занятий
- •1.1. Философские основания этики и биоэтики План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.3. Биоэтика как философия и наука выживания человечества План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •4. Отношение к здоровью и болезни в российской философии хх в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •3. Кэмбелл, а.Медицинская этика м.: "гэотар-Медиа", 2010.- 400 с. Дополнительная литература
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.9. Биоэтические проблемы применения инновационных методов в медицине. Регулирование экспериментальной деятельности на человеке и животных в биоэтике План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.10. Проблема развития репродуктивных технологий в биоэтике План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.11. Биоэтические оценки применения эвтаназии План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.12. Биоэтическое регулирование развития трансплантологии План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.13. Биоэтические проблемы современной генетики, клонирования, евгеники План занятия
- •Ситуационные задачи
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.14. Этические проблемы психиатрии. Нейроэтика. План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.15. Биоэтическое регулирование проблем венерических заболеваний и спиДа План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Примерные темы докладов
- •Ситуационные задачи
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 2. Контрольные тестовые задания
- •2.1.Примерные тестовые задания для промежуточного контроля по дисциплине «Биоэтика»
- •2.2. Примерные тестовые задания для текущего контроля по дисциплине «Биоэтика»
- •2.3. Примерные тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «Биоэтика»
- •Глава 3. Тематика контрольных работ
- •Глава 4. Вопросы к зачету по дисциплине «Биоэтика»
- •Приложения
- •1. Текст клятвы Гиппократа (в переводе на русский язык)
- •2. Молитва врача Моисея Маймонида (Рамбаба) (еврейский теолог, философ, ученый и врач XII века)
- •3. Ибн Сина, Абу Али Хусейн ибн Абдаллах, (латинизированное - Авиценна) (Avicenna)
- •Афоризмы и цитаты из «Рубаи»
- •4. Клятва современного врача в российской Федерации
- •/ Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/ Вопросы и задания
- •5. Биоэтика и права пациента
- •6. Информированное согласие
- •/ Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/
- •7. Этические проблемы аборта и вспомогательных репродуктивных технологий
- •/Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/ Вопросы и задания
- •Трансплантология
- •/Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/ Вопросы и задания
- •Словарь терминов
- •Послесловие
Основная литература
1. Лопатин П.В., Карташова О.В.Биоэтика.- М: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 272 с.
2. Хрусталев, Ю.М.Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.- 450 с.
3. Кэмбелл, А.Медицинская этика М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2010.- 400 с.
Дополнительная литература
1. Биоэтика [Текст] : метод. указ. по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов спец. (060105)-"Стоматология"/ Сост. Л.Г. Сахарова Киров: Кировская ГМА, 2010
2. Лопатин, П.В., Карташова, О.В.Биоэтика. Рабочая тетрадь. М.: ГЭОТАР, Медиа, 2010.-272 с.
Глава 2. Контрольные тестовые задания
2.1.Примерные тестовые задания для промежуточного контроля по дисциплине «Биоэтика»
Медицина относится к одному из следующих типов знания:
естественнонаучному
гуманитарному
междисциплинарному
Фундаментальным основанием, формирующим медицинскую профессию, является:
экономическое
познавательное (гносеологическое)
моральное
Главной целью профессиональной деятельности врача является:
спасение и сохранение жизни человека
социальное доверие к профессии врача
уважение коллег
Основным отличительным признаком профессиональной этики врача является:
1. право на отклоняющееся поведение
2. осознанный выбор моральных принципов и правил поведения
Мораль – это:
1. отклассифицированные культурой по критерию “добро-зло” отношения и нравы людей
2. совокупность научных фактов
3. философское учение
Понятие “право” включает все перечисленные смыслы, кроме того, что это:
1. элемент системы государственной власти
2. наука законоведения
3.индивидуальная воля карать и наказывать людей
Моральное регулирование медицинской деятельности от правового отличает:
1. свобода выбора действия
2. произвольность мотива деятельности
3. уголовная безнаказанность
Биомедицинская этика и медицинское право должны находиться в состоянии:
1. независимости
2. должен быть выдержан приоритет биомедицинской этики
3. биомедицинская этика - критерий корректности медицинского права
Мораль и право по И. Канту находятся в соотношении:
1. мораль подчиняется праву
2. мораль противостоит праву
3. право подчинено этике
К верному определению справедливости относится:
1. справедливость – это равенство
2. справедливость – это праведность, исполнение закона и ответ добром на зло
3. справедливость – это принцип, регулирующий отношения между людьми
11. Добро это все перечисленное, кроме:
1. индивидуальное здоровье
2. то, что противоположно злу
3. недостижимый идеал
12. Зло - это то, что перечислено, кроме:
1. смерть
2. преступление и беззаконие
3. интеллектуальная фикция
13. Соотношение добра и зла заключается в том, что:
1. добро самодостаточно и самозначимо
2. добро существует независимо и отдельно от зла
3. зло самодостаточно
14 . Долг - это то, что исполняется в силу:
1. профессиональных обязанностей
2. веления времени
3. требования совести и следствия морального идеала
15. К совести человека относятся перечисленные свойства, кроме:
1. способность распознавать качество поступка
2. вектор нравственной жизни, направленный на должное
3. симптом психического расстройства
16. Свобода отличается от произвола:
1. осознанием ответственности за совершенный поступок
2. оправданием греховности человека
3. признанием возможности человека делать все, что он хочет
17. Свобода является:
1. законом природы
2. законом общественной жизни
3. осознанной возможностью и способностью к нравственному совершенствованию
18. Определение понятия “удовольствие” связано со всем перечисленным, кроме:
1. удовлетворение потребностей
2. избавление от страданий
3. болезнь
19.Выберите правильное определение справедливости:
1. чувственная и разумная;
2. распределительная и воздающая;
3. социальная и асоциальная
20. В гиппократовской модели биомедицинской этики основным принципом является:
1. не навреди
2. не убий
3. приоритет интересов науки
21. Для врачебной этики Парацельса основным принципом является:
1. делай добро
2. не лжесвидетельствуй
3. не укради
22.Для деонтологической модели отношений врач-пациент основным принципом является:
1. исполняй долг
2. не прелюбодействуй
3. храни врачебную тайну
23. Для современной модели профессиональной морали - биоэтики, основным принципом является:
1. принцип “соблюдения долга”
2. принцип “не навреди”
3. принцип приоритета прав и уважения достоинства пациента
24. Особенности “американской биоэтики” определяются всем перечисленным, кроме:
1. развитая научно-организационная база
2. наличие научно-исследовательских центров по биоэтике
3. пренебрежение ценностями религиозной культуры
25. Уважение частной жизни человека со стороны лечащего врача предполагает:
1. сохранение тайны о состоянии его здоровья
2. соблюдение его избирательного права
3. передача сведений о характере заболеваний пациента его работодателям
26. Оказание медицинской помощи является формой проявления:
1. привилегии для определенных слоев общества
2. милосердия и социальной справедливости
3. экономической заинтересованности профессионалов
27. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
1. высокой оплаты труда медицинских работников
2. одинаково высокого уровня медицинской помощи всем людям
3. всего перечисленного
28. Воплощением справедливости как идеи неравенства людей является:
1. частная (платная) медицина и система добровольного медицинского страхования
2. формы государственного страхования
3. социальный институт здравоохранения
29. К проявлению справедливости как идеи равенства и милосердия относятся две формы организации здравоохранения:
1. частная (платная) медицина
2. добровольное (частное, коммерческое) медицинское страхование
3. национально-государственная система здравоохранения и обязательное (всеобщее) медицинское страхование
30. Использование пренатальной диагностики в евгенических целях исламская этика:
1. признает
2. осуждает
3. относится нейтрально, полагаясь на собственное мнение человека
Ответы: 1-3; 2-3; 3-1; 4-2; 5-1; 6-3; 7-1; 8-3; 9-3; 10-3; 11-1; 12-1; 13-2; 14-3; 15-3; 16-1; 17-3; 18-3; 19-2; 20-1; 21-1; 22-1; 23-3; 24-3; 25-1; 26-2; 27-2; 28-2; 29-2; 30-2.
