2.5.2. Порядок выполнения работы

1. Изучить теоретическую часть работы.

2. Запустить на ЭВМ соответствующую программу.

3. Изучить правила работы с программой (справку о программе).

4. Провести тренировочную серию предъявлений для освоения навыков испытуемого.

5. Изучить предъявляемую информационную модель.

6. Для каждого типа элемента по формуле (2.18) определить теоретическое значение математического ожидания времени информационного поиска.

7. Для каждого типа компонента получить экспериментальное значение времени информационного поиска для различного числа измерений.

8. Провести сравнение теоретического и экспериментальных значений времени информационного поиска по формуле (2.18) и с использованием табл. 2.1.

9. Сделать вывод о практической значимости математической (теоретической) модели для времени информационного поиска различных видов компонентов на исследуемой модели информационного табло.

10. Оформить отчет и защитить работу.

2.5.3. Содержание отчета

Отчет по лабораторной работе должен быть оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к текстовым документам, и содержать:

– цель работы;

– краткие теоретические сведения, необходимые для выполнения и защиты работы;

– исходные данные для расчетов;

– описание порядка выполнения работы с приведением исходных данных, расчетных и экспериментальных результатов;

– выводы по работе.

2.5.4. Контрольные вопросы

1. Что представляет собой деятельность оператора в режиме информационного поиска?

2. Из каких составляющих состоит время информационного поиска?

3. От каких факторов зависит время перемещения взора?

4. От каких факторов зависит время фиксации взора?

5. Как описывается модель времени информационного поиска?

6. Что такое объем зрительного восприятия и чем он определяется?

7. Как влияет задача информационного поиска на длительность фиксации взора?

8. Какие рекомендации к организации информационного поля можно дать для минимизации времени информационного поиска?

2.6. Исследование влияния способов выделения информации на процесс ее считывания с экрана дисплея

Цель работы: провести экспериментальное исследование влияния способов выделения информации на экране дисплея на процесс ее считывания.

2.6.1. Теоретические сведения

В настоящее время исключительно широкое распространение получили способы предъявления человеку-пользователю различной текстовой и изобразительной информации на экране дисплея. Восприятие знаковой информации, предъявляемой таким способом, зависит от целого ряда субъективных и объективных факторов, поэтому способы ее компоновки должны соответствовать психологическим требованиям.

Психологические требования, предъявляемые к такой информации, должны учитывать особенности восприятия, памяти, мышления человека, работающего с дисплеем. Как правило, эти требования предъявляются в общем виде, рассчитанном на средние показатели человеческой психики. Так, скорость передачи информации человеку не должна превышать его пропускной способности, т. е. максимальной скорости переработки информации. Объём информации, предъявляемой на экране одномоментно, должен соответствовать объёму оперативной памяти человека. Объём оперативной памяти можно повысить пространственным, временным, а также смысловым структурированием подаваемой информации. Особенности восприятия человека необходимо учитывать при расположении информации на экране, выделении ее отдельных фрагментов, выборе способов кодирования.