
- •Практический курс французского языка
- •Тула 2010
- •Année estudiantine
- •Mon école
- •La vie des étudiants
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Article défini. Определенный артикль
- •Pluriel des noms Множественное число имен существительных
- •Mes études
- •L'étude des langues étrangÈres
- •1. Pourquoi est tellement important d’apprendre des langues étrangères?
- •L'entrée à l'Université
- •Dialogue 1.
- •Dialogue 2 Une délégation des étudiants français est venue à l’Université d’Etat de Toula.
- •Article сontracté. Слитный артикль
- •Article partitif. Частичный артикль
- •Absence de l’article. Неупотребление артикля
- •Féminin des noms Женский род существительных
- •Vie estudiantine
- •1. L’Université – qu’est-ce que c’est pour vous?
- •Le choix de profession
- •L'école, durent, études, vous, connaissances , étrangère, supérieures, profession, faut
- •1. Quel problème subissent les jeunes gens quand il entrent dans la vie adulte?
- •L'université de Moscou
- •Dialogue 1
- •Dialogue 7
- •Une leçon de français
- •Present de l’undicatif настоящее время изъявительного наклонения
- •Ma famille
- •L es sciences
- •Les familles monoparentales
- •M arie Curie
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Present de l’indicatif (suite). Настоящее время (продолжение)
- •Adjectifs posessifs Притяжательные прилагательные
- •Le rôle de la famille dans la vie de chacun
- •La science à plusieurs faces
- •Femmes et vie priVeE
- •Marie Curie (suite)
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Verbes pronominaux местоименные глаголы
- •Le mode impératif Повелительное наклонение
- •Famille
- •S cience, vulgarisation scientifique, science-fiction
- •Politique familiale en France
- •La Cathédrale de Chartres
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Dialogue 4
- •Dialogue 5
- •Futur simple. Будущее простое
- •Спряжение глаголов в future simple
- •Subordonnée de condition Придаточное условное предложение
- •A.Popov, inventeur de la radio
- •Gène du nom de famille
- •Biographie d’un etudiant
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Passé composé. Прошедшее сложное время
- •La patronne du café
- •André-Marie Ampère
- •Pierre-Simon de Laplace
- •Andrew V. Kudin. La biographie
- •I. Autobiographie en bref.
- •II. Business
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Passe compose accord du participe passe
- •La structure du cv
- •Comment Rédiger Un cv gagnant
- •Exemple d'un cv d'étudiant
- •Pourriez-vous identifier les erreurs que cet étudiant a pu commettre sur son cv?
- •Henri becquerel
- •Missions ethnographiques et premières fonctions académiques
- •L'apogée scientifique.
- •Dernières années
- •Savants français
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Imparfait
- •Audition/phonétique/parole: Mon temps libre. Dialogues
- •Ma journée de travail.
- •La journée d’un Sorbonnard
- •Variée, située, temps, grande, latin, faut, chers, ai, devenus, ne, cafés, son, de, sont, nord, étudiants, parisienne, vous, beaux, fondé, vieille, très
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Journée de travail” La couverture de la campagne électorale
- •Vue d'un car de la presse
- •Ecoutez le texte. Tâchez de comprendre son contenu. Mon temps libre
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Opposition imparfait et Passé composé
- •При выборе времени в сложном предложении рекомендуется обращать внимание на значение главноо и придаточного предложений:
- •VI. Répondez aux questions:
- •VII. Traduisez en français:
- •1. Une réunion
- •Lecture/comptes rendus: Les corvées d'un étudiant français
- •L'emploi du temps
- •Les corvées d'un étudiant français
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma journée” mon travail - défendre les droits de l’homme
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Futur immédiat
- •Pronoms démonstratifs указательные местоимения
- •Lecture/traduction: Une journée d'un professeur de langues aux Etats-Unis
- •La gestion du temps
- •Vous outiller
- •Mythes et réalités de la gestion du temps
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma journée” u ne journée d'un professeur de langues aux Etats-Unis
- •C'est le temps des loisirs...
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Passé immédiat
- •Pronoms possessifs Притяжательные местоимения
- •L’examen d’un étudiant au Moyen Age
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement” Organisme d'habitations à loyer modÉrÉ (France)
- •Organismes privés d'habitations à loyer modéré. D'après le code de la construction et de l'habitation, trois types d'organismes privés sont qualifiés d'organismes hlm :
- •M on appartement
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Voix passive Страдательный залог
- •Conversation: Logement en france
- •Lecture/traduction: Logement étudiant en France
- •Logement en france
- •Q uels foyers pour les jeunes?
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement”
- •Logement étudiant en France
- •Recommandations aux étudiants etranger
- •Venus en Russie
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Prépositions Предлоги
- •Употребление некоторых предлогов
- •En, dans
- •Sur, sous
- •Par, pour
- •Предлоги с пространственным значением
- •Предлоги с временным значением
- •Conversation: sur li design de l’interieur
- •Lecture/traduction: pres du foyer domestique
- •S ur le design de l'intérieur
- •D ans la salle de bain
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement”
- •Près du foyer domestique La cuisine
- •L'antichambre. Rencontrent selon les habits
- •L e balcon et la loggia
- •La pièce d'enfant
- •Tour restrictif Ограничительный оборот Ne ... Que
- •Corrigé
Audition/phonétique/parole: Mon temps libre. Dialogues
Grammaire: opposition imparfait et Passé composé
Lecture/comptes rendus: La journée d’un Sorbonnard
Lecture/traduction: La couverture de la campagne électorale
vue d'un car de la presse
1. Lisez le texte:
Ma journée de travail.
Ma journée de travail commence assez tôt. Je me réveille à six heures du matin et je me lève tout de suite. D’abord je vais dans le salle de bain où je fais ma toilette matinale: je me brosse les dents, (je me rase), je me lave avec de l’eau chaude, je me peigne. Maintenant je suis prêt pour prendre mon petit déjeuner.
Mais, malheureusement, c’est moi qui dois le préparer. Je fais vite une omelette, des tartines. D’habitude je prends le matin une tasse de café ou de thé.
Le petit déjeuner terminé, je m’habille, je me chausse et je quitte ma maison pour aller à l’Université. Si je prends l’autobus mon trajet me prend un quart d’heure, mais aujourd’hui j’ai décidé de ne pas me dépêcher et je suis allé(e) à pied.
Les cours à l’Université commencent à huit heures moins le quart, je ne suis pas en retard. Toute la journée je suis très occupé - pas une seule minute libre : il faut suivre les cours, travailler au centre de calcul, il est nécessaire de temps à autre d’aller à la bibliothèque ou dans la salle de lecture.
Après les cours j’ai beaucoup à faire. Chemin faisant, je fais les commissions. Quand je suis chez moi tout d’abord je me prépare le déjeuner, je mange et enfin je me mets à faire mes devoirs. Si j’ai quelque temps libre j’aime le passer avec mes amis; on se promène ou on va au théâtre, au cinéma. De longues soirées d’automne ou d’hiver je préfère restez chez moi en compagnie de mes livres et mes disques.
D’habitude je me couche à minuit, avant de m’endormir je lis quelques pages.
2. Répondez aux questions sur le texte:
1. A quelle heure vous réveillez-vous d’habitude ?
2. Vous vous levez tout de suite ou vous faites la grasse matinée ?
3. Combien de minutes vous prend votre toilette matinale ?
4. Qui vous prépare le petit déjeuner ?
5. Quel moyen de transport prenez-vous pour aller à l’Université ?
6. Que faites-vous à l’Université ?
7. A quelle heure commencent et finissent les cours à l’Université ?
8. Combien de cours avez-vous par jour ?
9. Que faites-vous après les cours ?
10.Comment préférez-vous passer vos soirées ?
11. A quelle heure vous couchez-vous ?
3. Lisez le texte et rеmplissez les lacunes par les mots ci-dessous:
La journée d’un Sorbonnard
L
a
Sorbonne, vieille université _______ au coeur du Quartier ______ à
Paris, jouit d’une réputation internationale. Vision d’un
étudiant qui la fréquente au quotidien. Olivier traverse à grands
pas la Cour d’Honneur _____ la Sorbonne où les statues de Pasteur
et Victor Hugo veillent sur les «sorbonnards» réunis dans ce grand
lieu de rendez-vous des ______. Il jette un coup d’oeil sur la
pendule de la Chapelle de la Sorbonne pour s’apercevoir qu’il n’a
que 5 minutes pour trouver l’amphithéatre Michelet. Etudiant en
licence d’Histoire, Olivier va assister ______ premier cours dans
un amphi du centre historique de la Sorbonne, au Quartier latin. Cela
fait trois ans qu’il est inscrit à la Sorbonne, mais les cours des
deux premières années d’histoire sont dispensés dans un centre
de l’université situé au _____ de Paris, fort loin du Quartier
latin. «Quand je suis arrivé, j’étais très déçu de ne pas
avoir cours dans les _______ bâtiments de la vielle Sorbonne», se
souvient Olivier.
Les quatre Sorbonne. L’Université de la Sorbonne est une grande machine qui n’a plus grande chose à voir avec le Collège de théologie ______ en 1257 par Robert de Sorbon pour accueillir seize étudiants démunis. Aujourd’hui les bâtiments du centre historique de la Sorbonne, reconstruits au XVIIIe siècle sur l’ordre du cardinal Richelieu et réaménagés encore en 1901 par l’architecte Nenot, sont ______ trop petits. La solution a été d’installer les étudiants dans des centres annexes à la vieille Sorbonne. Dites plutôt «les Sorbonnes», car il _____ aussi savoir que l’Université de la Sorbonne regroupe depuis 1970, quatre facultés: Paris I (Panthéon-Sorbonne), Paris III (la Sorbonne Nouvelle), Paris IV (Paris-Sorbonne) et Paris V (René Descartes).
Les quatre «facs», forment ainsi un ensemble constitué d’une quarantaine de sites et presque autant de bibliothèques éparpillés dans Paris et region_______, acueillant quelque 110 000 étudiants. Les étudiants parisiens peuvent tout faire ou presque dans une des facs de la Sorbonne: les cursus classiques cohabitent avec des plus exotiques, comme les langues rares, la linguistique ou le théâtre; on peut y devenir médecin ou professeur d’éducation physique, bref, la liste est longue et surtout, très _____.
La Sorbonne est également une communauté très diversifiée. Le quotidien d’un étudiant en philosophie n’a rien à voir avec celui d’un futur médecin, et pourtant tous les deux ______ des «sorbonnards». Olivier, lui, a seize heures de cours par semaine, dont deux heures de sport qu’il a choisi de prendre en module. Il a beaucoup de travail personnel à fournir en dehors des heures de cours et, jusqu’à l’année dernière, ______ étiez sûrs de le rencontrer à la bibliothèque du centre de Clignancourt. «J’attends avec impatience de recevoir ma carte d’étudiant pour pouvoir finalemet m’inscrire à la ______ bibliothèque de la Sorbonne, située dans les bâtiments de la vieille Sorbonne», dit-il. En effet, faute de place, cette bibliothèque inter-universitaire n’accueille que les étudiants à partir de la licence.
Quant il ne révise pas, Olivier rencontre ses copains dans les ______ qui sont à la proximité de la Sorbonne. Le Bombardier, le Duc et le Reflet sont ses préférés, car les moins ______. «Je vais de temps en temps aux cafés qui sont sur la place de la Sorbonne, mais je ne trouve pas le cadre là-bas très sympa. En plus, ils sont souvent pleins», raconte-t-il. La plupart du temps, il croque un sandwich entre deux cours à midi. «Je n’ai jamais plus d’une heure pour manger à midi, ce qui ne me laisse pas le ______ de me rendre à un des restaurants universitaires de quartier et d’affronter la queue...»
Le mythe de la Sorbonne. Comme 54% des étudiants, Olivier vit chez ses parents . Quand il fait beau, il se rend à la Sorbonne en roller ou à vélo. Branché sur l’internet, il est contre le manque des moyensinformatiques de cette ______ université. livier reconnait cependant, que la réputation de la Sorbonne rayonne encore en France et dans le monde. «Quand je dis que j’étudie à la Sorbonne, les gens ouvrent les yeux et sont _____ impressionnés...», témoignent plusieurs «sorbonnards». Alors, est-ce vraiment meilleur qu’ailleurs? «Je n’_____ pas d’éléments de comparaison, mais je trouve que les enseignements sont de qualité. De bons professeurs, parfois très médiatisés, donnent les cours ici», raconte Olivier.
«Je me rappelle qu’un grand professeur nous conseillait de valider notre cursus par des stages. Il _____ suffit plus d’aller à la fac, aussi bonne soit-elle, pour réussir dans la vie professionnelle. Un étudiant à la Sorbonne devra se battre plus tard comme tout le monde», dit Olivier. Une certitude donc, à la Sorbonne comme ailleurs, on ne réussit pas sans une réelle motivation.
Paula Tsanaclis (Le français dans le monde, № 312)