- •Кафедра правознавства навчально-методичний комплекс курсу
- •Навчально-методичний комплекс розробила к.Ю.Н., ст.. Викл.Т.М. Мілова Кіровоград - 2009
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання вивчення курсу
- •3. Навчальна програма курсу Вступ.
- •Змістовний модуль і. Особливості складання цивільно-процесуальних документів.
- •Тема 1: Вступ до курсу. Загальні положення цивільно-процесуальних документів.
- •Тема 2: Позовна заява: вимоги та зміст.
- •Тема 3. Оформлення документів з окремих цивільних правовідносин
- •Тема 4. Процесуальні документи з процедурних питань.
- •Тема 5. Цивільно-процесуальні документи у справах окремого провадження.
- •Тема 6. Складання процесуальних документів по перегляду та виконанню судових рішень.
- •Змістовний модуль іі. Складання процесуальних документів у сфері сімейних, житлових та трудових правовідносин.
- •Тема 7: Позови з сімейних правовідносин.
- •Тема 8: Позови з житлових правовідносин.
- •Тема 9. Позови з трудових правовідносин.
- •Модуль ііі. Складання процесуальних документів у сфері адміністративного, господарського, кримінального та конституційного судочинства.
- •Прав людини.
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •5. Тематика лекцій
- •Тема 1: Вступ до курсу. Загальні положення цивільно-процесуальних документів (2 год).
- •Тема 2: Позовна заява: вимоги та зміст (2 год).
- •ТеМи і зміст семінарських занять Змістовний модуль і. Особливості складання цивільно-процесуальних документів.
- •Тема 1: Вступ до курсу. Загальні положення цивільно-процесуальних документів.
- •Джерела та література.,
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2: Позовна заява: вимоги та зміст (2 год).
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Оформлення документів з окремих цивільних правовідносин (2 год.)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4. Процесуальні документи з процедурних питань (2 год.)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5. Цивільно-процесуальні документи у справах окремого провадження (2 год.)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6. Складання процесуальних документів по перегляду та виконанню судових рішень (2 год.)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Змістовний модуль іі. Складання процесуальних документів у сфері сімейних, житлових та трудових правовідносин.
- •Тема 7: Позови з сімейних правовідносин (4 год)
- •Джерела та література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 8: Позови з житлових правовідносин (4 год)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 9. Позови з трудових правовідносин. (2 год.)
- •Джерела та література
- •Методичні рекомендації
- •Модуль ііі. Складання процесуальних документів у сфері адміністративного, господарського, кримінального та конституційного судочинства.
- •Тема 10. Складання процесуальних документів з адміністративного судочинства (2 год.)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 11. Складання господарсько-процесуальних документів (2 год.)
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Складання кримінально-процесуальних документів.
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 13. Конституційне провадження та провадження у Європейському Cуді з прав людини (2 год).
- •Джерела та література.
- •Методичні рекомендації
- •7. Завдання для самостійної роботи
- •Змістовний модуль і. Особливості складання цивільно-процесуальних документів.
- •Тема 1. Оформлення документів з окремих цивільних правовідносин (2 год.) Документи:
- •Тема 2. Процесуальні документи з процедурних питань. Документи:
- •Тема 3. Цивільно-процесуальні документи у справах окремого провадження Документи:
- •Тема 4. Складання процесуальних документів по перегляду та виконанню судових рішень. Документи:
- •Змістовний модуль іі. Складання процесуальних документів у сфері сімейних, житлових та трудових правовідносин.
- •Тема 5: Позови з сімейних правовідносин. Документи:
- •Тема 6: Позови з житлових правовідносин. Документи:
- •Тема 7. Позови з трудових правовідносин Документи
- •Тема 8. Складання процесуальних документів з адміністративного судочинства
- •Тема 9. Складання господарсько-процесуальних документів.
- •Тема 10. Складання кримінально-процесуальних документів.
- •Тема 11. Конституційне провадження та провадження у Європейському Суді
- •Додатки:
- •Іу Завершальна частина
- •10. Критерії оцінювання знань студентів.
- •11. Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу
- •12. Методичне забезпечення:
- •Примірний перелік питань до заліку
- •13. Література Основна
Додатки:
визначити усі необхідні додаткові документи, в тому числі копії доданих цивільно-процесуальних документів, довіреність, квитанція про сплату державного мита тощо.
Іу Завершальна частина
1) дата, підпис;
2) визначити державне мито.
8. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ – немає.
9. МЕТОДИ НАВЧАННЯ: тематичне опитування, перевірка виконання самостійних завдань, практичне складання процесуальних документів, виконання модульних контрольних робіт інші.
10. Критерії оцінювання знань студентів.
Відмінної оцінки заслуговують відповіді осіб, які показали ґрунтовні знання програмного матеріалу, використали основну і додаткову літературу з даного предмету, орієнтуються у спірних поглядах з цих питань, посилаються на чинне законодавство і вміють навести приклади з юридичної практики, чітко, ясно і послідовно відповідають на поставлене запитання.
Доброї оцінки заслуговують відповіді тих, хто підтвердив глибокі знання матеріалу в обсязі навчальної програми, не допустив суттєвих помилок при відповіді, зумів чітко викласти матеріал, застосовуючи при цьому приклади з нормативної бази і юридичної практики.
Задовільної оцінки заслуговують відповіді, що ґрунтуються на знанні матеріалу в обсязі навчальної програми, але були неповними і неточними у визначенні окремих понять та поверхневому висвітленні питання. Таку оцінку виставляють також у випадках недостатнього обґрунтування нечіткого і непослідовного викладення відповіді на поставлені питання.
Незадовільна оцінка виставляється особам, в яких виявлені недостатні знання програмного матеріалу, підтверджені суттєві упущення в освоєнні основних понять, визначень (дефініцій) з кримінального права, невміння поєднувати загальнотеоретичні положення з діючою юридичною практикою, що свідчить про низьку підготовку до професійної діяльності юриста.
11. Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу
Визначення середньозваженого бала обраховується за формулою
бали
де n число модулів (або підсумкових контролів, якщо дисципліна вивчається протягом кількох чвертей, семестрів); Б1, - бал за і-й модуль (або і-та підсумкова оцінка) за національною шкалою; Т, - час на засвоєння і-того модуля або блоку і-того підсумкового контролю (аудиторне навантаження та самостійна робота). Середньозважений бал за поданою таблицею відповідності трансформується в оцінки національної шкали (відмінно, добре, задовільно, незадовільно, зараховано, не зараховано) та шкали ЕСТЗ (А, В, С, D, Е, РХ, Р):
визначається з урахуванням оцінок модульного і підсумкового контролю та кількістю годин, відведених на них.
Середньозважений бал за національною шкалою |
Оцінка ЕСТS |
Оцінка за національною шкалою |
4,75. ..5,0 |
А |
відмінно (зараховано)* |
4,25. ..4,75 |
В |
добре (зараховано)* |
3,75. ..4.25 |
С Ч |
добре (зараховано)* |
3,25. ..3,74 |
D |
задовільно '(зараховано)* |
3,0. ..3,24 |
Е |
задовільно (зараховано)* |
2,5. ..2,99 |
FХ |
незадовільно (не зараховано)* |
2,0. ..2,49 |
F |
незадовільно (не зараховано)* |
