
- •Конспект лекций по учебной дисциплине
- •Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением Квалификация выпускника - Бакалавр Форма обучения – очная, заочная Санкт-Петербург 2011
- •Тема 1. Знакомство с Университетом
- •Краткое изложение содержания лекции: Роль вузовского образования в подготовке бакалавров по направлению «Социальная работа».
- •Адаптация первокурсников к обучению в университете.
- •История сПбГуп и особенности реализации учебно-воспитательного процесса в условиях университета.
- •Литература:
- •Тема 2. Основные направления государственной социальной политики и роль социальной работы в её реализации
- •Краткое изложение содержания лекции: Социальная политика государства и социальная работа в условиях перехода к рынку
- •2. Понятие социальной защиты населения
- •3. Правовые основы реализации социальной политики
- •Литература:
- •Тема 3 Социальная работа как наука и учебная дисциплина
- •Краткое изложение содержания лекции: Единство научного, учебного и практического творчества в области социальной работы.
- •Примеры оригинальной творческой деятельности зарубежных учёных
- •Примеры новаторской творческой деятельности отечественных учёных
- •Литература:
- •Тема 4. Социальная работа как практическая деятельность
- •Краткое изложение содержания лекции:
- •1. Социальная работа как общественная и профессиональная деятельность
- •2. Основные функции социальной работы
- •3. Социальная служба на предприятии
- •4. Социальная работа в пенитенциарной системе рф
- •5. Социальная работа в системе образования
- •6. Медико–социальная работа в системе здравоохранения
- •Литература:
- •Тема 5. Профессиональные требования к социальному работнику
- •Краткое изложение содержания лекции:
- •1. Обязанности в соответствии с квалификационным справочником.
- •2. Деятельность в соответствии с функциями.
- •3. Требования к знаниям специалиста социальной работы.
- •4. Требования к результатам освоения программы бакалавриата.
- •5. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
- •6. Духовно-нравственный портрет специалиста (бакалавра) социальной работы.
- •7. Кодекс этики социального работника.
- •Дополнительная
- •Тема 6. Культура учебного труда студента
- •Краткое изложение содержания лекции:
- •1. Основные формы учебного процесса
- •2. Организация самостоятельной работы студентов
- •3. Самообразование и самовоспитание в системе подготовки к профессиональной деятельности
- •4. Профессиональное самообразование
- •Литература:
Литература:
1. Аминев Г. А. И др. Инструментарий пенитенциарного психолога. - Уфа, 2007. – 168с. – С. 164 – 166.
2. Зимняя И.Г. Социальная работа как профессиональная деятельность// Социальная работа. — 1992. — Вып. 2.
3. Основные направления повышения доступности и качества услуг, предоставляемых социальными службами, на современном этапе развития системы социального обслуживания / И. Н. Бондаренко [и др.] // Социальное обслуживание. - 2007. - №. 1. - С. 6-29.
4. Павленок И. Д. Светское и религиозное социальное обслуживание (теоретико-методологические аспекты)/ И. Д. Павленок // Отечественный журнал социальной работы. - 2008. - №. 1. - С. 11-13.
5. Социальная защита населения: опыт организационно- административной работы: (Практика социальных служб, учреждений, организаций) : учеб. пособие для студентов, рек. М-вом образования Рос. Федерации / [Д. В. Альперович, Н. К. Беликова, В. А. Гуськов [и др.] ; под ред. проф. В. С. Кукушкина]. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. [и др.] : ИКЦ "МарТ", 2009. – С. 59-96, 325-341, 301- 307
6. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности : учеб. пособие / [О. А. Аникеева и др.] ; под ред. П. Д. Павленка. - М. : ИНФРА-М, 2009. – С. 25-370.
Тема 5. Профессиональные требования к социальному работнику
План лекции:
1. Обязанности в соответствии с квалификационным справочником.
2. Деятельность в соответствии с функциями.
3. Требования к знаниям специалиста социальной работы.
4. Требования к результатам освоения программы бакалавриата.
5. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
6. Духовно-нравственный портрет специалиста (бакалавра) социальной работы.
7. Кодекс этики социального работника.
Краткое изложение содержания лекции:
1. Обязанности в соответствии с квалификационным справочником.
Социальная работа является универсальным видом деятельности. Она требует от специалиста знаний в различных областях и умений и применять на практике. Не случайно поэтому в квалификационном справочнике социальному работнику предписан весьма широкий перечень должностных обязанностей.
Социальный работник обязан:
выявлять семьи и отдельных лиц, нуждающихся в социально-медицинской, юридической, психолого-педагогической, материальной и иной помощи, в охране нравственного, физического и психического здоровья;
устанавливать причины возникающих у них трудностей, конфликтных ситуаций (по месту работы, учебы, в семье и т.д.), оказывать им содействие в разрешении этих трудностей и конфликтов и социальную защиту;
содействовать в совместной деятельности различных общественных и государственных организаций и учреждений по оказанию необходимой социально-экономической помощи нуждающимся группам населения;
оказывать помощь в семейном воспитании, заключении трудовых договоров о работе на дому женщинам, имеющим несовершеннолетних детей, инвалидам, пенсионерам;
проводить психолого-педагогические и юридические консультации по вопросам семьи и брака, воспитательную работу с несовершеннолетними детьми с асоциальном поведением;
выявлять и оказывать содействие детям и взрослым, нуждающимся в опеке и попечительстве, устройстве в лечебные и учебно-воспитательные учреждения, получении материальной, социально-бытовой и иной помощи;
организовывать общественную защиту несовершеннолетних правонарушителей, выступать (в необходимых случаях) в качестве их общественного защитника в суде;
участвовать в работе по созданию центров социальной помощи семье (усыновления, попечительства и опеки; социальной реабилитации; приютов; молодежных, подростковых, детских и семейных центров; клубов и ассоциаций, объединений по интересам и т.д.);
организовывать и координировать работу по социальной адаптации и реабилитации лиц, вернувшихся из мест лишения свободы и специальных учебно-воспитательных учреждений.