- •Только ежегодный доход
- •Дискретный и категорический
- •Тема 2.2 Планирование исследования
- •Три группы: плацебо/300 мг нового лек-ва/500 мг нового лек-ва
- •Неверно
- •Неверно
- •Неверно
- •Первое исследование было наблюдательным, а второе – с контрольной группой
- •Приведены некоторые данные о среднем количестве времени, которое выборка студентов колледжа отводит для домашних занятий:
- •Асимметричное распределение, среднее значение больше медианы
- •Среднее значение; 11
- •Мода; карие
- •Добавление нового крайнего значения не оказывает сильного влияния на него
- •Все наблюдения имеют одинаковое значение
- •Метод, применяемый к одной выборке, применяется и ко всем остальным
- •Результаты класса мистера Эм более однородны, чем таковые класса мистера Би
- •Если бы мы повторили выборку много раз, то 99,7% интервалов достоверности, которые мы могли бы построить, включали бы в себя истинное среднее значение популяции
- •Интервал достоверности должен стать шире
- •Интервал нельзя высчитать
- •Уменьшает интервал в 1,414 раза
- •Если высчитать 90%-ные интервалы достоверности всех возможных выборок заданного размера, то µ будет находиться в 90% этих интервалов
- •Большая выборка и 95% достоверность
- •Неверно
- •Среднее значение и стандартное отклонение
- •На одно стандартное отклонение влево и на одно стандартное отклонение влево от среднего значения
- •Кривая б выше, поскольку чем меньше стандартное отклонение, тем уже изгиб кривой
- •Проценты одинаковы
- •??? Представлены следующие две нормальные кривые:
- •Н1 можно отбросить при уровне значимости 0,05
- •Н0 можно отбросить при уровне значимости 0,10
- •Все вышеперечисленные являются обязательными процедурами проверки гипотез
- •Неверно
- •Какие из следующих утверждений верны?
- •Неверно
- •Линия должна проходить через точку (х;у)
- •Это объём изменения у, когда х увеличивается на 1 единицу
- •При каждом дополнительном светофоре в квартале количество преступлений уменьшается в 0,2 раза
- •85% Варьирования у объясняются изменением х
- •При каждом повышении температуры на 1 градус можно растворить на 0,51 г сульфата больше
- •Увеличение потребления на 1 калорию в день приводит к уменьшению времени марафона на 0,5 минут
- •75,4% Изменения зависимой переменной можно объяснить, зная независимую переменную
- •Сильная и обратная
- •Увеличивается или уменьшается значение у с увеличением х
- •Полная обратная
Верно
Неверно
Вы создаёте новую модель компьютерной мыши. Вы хотите узнать, пользуются ли левши с большей скоростью правой или левой рукой. Что из нижеперечисленного лучше всего описывает метод сочетаемых пар этого исследования?
Вы делите левшей в Вашей компании на две группы. Сотрудники выполняют ряд заданий на время с использованием мыши, одна группа – правой рукой, другая – левой.
Вы даёте каждому левше два варианта нового дизайна мыши. Вы просите использовать их неделю, а потом сообщить результаты
Вы создаёте два варианта мыши: для левшей и для правшей. Каждому левше в компании путем случайной выборки предписывается использовать один из вариантов мыши. Каждый сотрудник выполняет серию заданий на время с помощью данной ему мыши
Вы даёте мышь сотрудникам-левшам и просите их пользоваться ей. Через три недели Вы проводите опрос, чтобы узнать у сотрудников, что они предпочли
Сотрудников-левшей просят использовать мышь, выполняя серию заданий на время каждой рукой. Для каждого сотрудника рука, которой они будут пользоваться, определяется случайной выборкой
Какие из перечисленных являются ситуациями с сочетаемыми парами?
Ученики разбиты по парам согласно полу, высоте, весу и физическим данным. В каждой паре одному ученику даётся лекарство, а другому – плацебо
Исследователи делают две случайных выборки: одну из рабочих фабрики в Огайо, другую – из рабочих фабрики в Мичигане. Исследователь сравнивает средние значения их возрастов.
Исследователь делает случайную выборку учеников и измеряет вес каждого до и после программы упражнений
В проверке односторонней гипотезы для среднего значения в случайной выборке из 11 предметов величина t для среднего значения выборки равна 2,79. Значима ли гипотеза при уровне в 5%? При уровне в 1%?
Значима при уровне в 1%, но не значима при 5%
Значима при уровне в 5%, но не значима при 1%
Значима и при 5%, и при 1%
Незначима ни при 5%, ни при 1%
Из данной информации нельзя определить
??? Было объявлено, что вычеты на медицинские нужды в среднем составляют 1200 р. Налогоплательщик считает, что реальная цифра ниже. Им были опрошены 16 семей. Было получено среднее значение вычетов: 1000 р. Стандартное отклонение – 400 р. В каком интервале находится P-value (α)? (воспользуйтесь талицей)
Меньше 0,01
От 0,01 до 0,025
От 0,025 до 0,05
От 0,05 до 0,1
Более 0,1
??? Аудитор замечает, что счета, получаемые компанией, примерно на сумму $1200 каждый. Предварительная проверка 16 счетов выявила среднее значение $1400 и стандартное отклонение в $400. Каково P-value?
Меньше 0,01
От 0,01 до 0,025
От 0,025 до 0,05
От 0,05 до 0,1
Более 0,1
ТЕМА №10.10 Регрессионный анализ
1. Какое из утверждений о регрессионной прямой верно?
