Курский государственный медицинский университет

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Методические рекомендации

по проведению практических занятий для преподавателей

ТЕМА №8 : Исследование сосудов. Определение свойств периферического пульса и артериального давления. Разбор сфигмограмм. Методика исследования венозного давления, скорости кровотока. Принцип электрокардиографического исследования и методика расшифровки нормальной электрокардиограммы. Фонокардиография.

I. План изучения темы.

1).Механизм образования артериального и венного пульса.

2).Свойства артериального пульса, его изменения.

3).Исследование артериального пульса:

а) пальпация, методика проведения;

б) сфигмография, методика проведения и чтения сфигмограмм.

4).Исследование венного пульса. Флебография.

5).Аускультация сосудов: артерий и вен.

6).Измерение артериального давления: методика проведения, показатели в норме и патологии.

7).Измерение венозного давления.Методика проведения, показатели в норме и патологии.

8).Определение скорости кровотока. Методы определения.

9).Физические основы электрокардиографии.

10).Устройство и принципы работы ЭКГ-аппарата

11).Система регистрации ЭКГ:

а) стандартные отведения;

б) грудные отведения;

в) однополюсные усиленные отведения от конечностей.

12).Нормальная ЭКГ, порядок анализа, основные ЭКГ синдромы.

13).ФКГ-как метод исследования. Методика регистрации. Аппаратура.

14). Нормальная ФКГ. ФКГ при пороках.

II. Актуальность темы.

Большое значение в оценке состояния сердечно-сосудисой системы и диагностике ряда заболеваний имеет исследование сосудов, измерение артериального и венозного давления, а так же владение навыками проведения ЭКГ и ФКГ исследования. Умение правильно оценивать результаты инструментальных методов исследования необходимо врачу в повседневной практике.

III. Конечная цель занятия.

Научить студентов методике пальпации периферических артерий, пульса на лучевой артерии и умению давать ему характеристику , методике определения дефицита пульса ,методике регистрации ЭКГ и ее анализа, умению распознавать основные ЭКГ-синдромы, измерять артериальное давление, проводить аускультацию артерий и вен, а так же методике расшифровки ФКГ, сфигмограмм, флебограмм в норме и патологии.

IV. Материально-техническое оснащение занятия.

1. Методические рекомендации для самоподготовки.

2. Тесты и эталоны ответов.

3. Таблицы и слайды по теме.

4. Набор электрокардиограмм, фонокардиограмм, сфигмограмм и флебограмм.

5. Проблемные и ситуационные задачи.

6. Электрокардиограф.

7. Сфигмоманометр и стетофонендоскоп.

8. Флеботонометр.

V. График проведения занятия.

1. Организация занятия — 5%

2. Контроль и коррекция исходного уровня знаний — 15%

3. Проверка практических навыков — 10%

4. Методические установки по проведению занятия — 25%

5. Самостоятельная работа на занятиях —25%

6. Подведение итогов занятия, заключение преподавателя — 15%

7. Задание на следующее занятие— 5%