
- •Вступ. План
- •1. Поняття людини як біосоціальної істоти.
- •2. Індивідуальність як феномен людини.
- •3. Особа. Особистість. Персона. Громадянин.
- •Тема 1. Соціалізація особистості. План
- •1.Поняття «соціалізація».
- •2.Родинна соціалізація. Сім’я.
- •3. Внз. Молодіжна субкультура.
- •Підготовка до уроку-семінару:
- •Література.
- •Домашнє завдання:
- •Тема 3. Стереотипи та упередження План
- •1. Стереотипи та їх роль у житті людини й суспільства.
- •2. Гендерні стереотипи.
- •3.Поняття дискримінації. Ксенофобія. Расизм. Упередження.
- •4.Толерантність.
- •Домашнє завдання
- •Тема 3. Конфлікти План
- •1.Поняття «конфлікт». Типи конфліктів.
- •2. Зародження конфліктів та шляхи їх подолання.
- •3. Місце конфліктів у людському спілкуванні.
- •Домашнє завдання.
- •Тема 5. Соціум (суспільство людей) План
- •1. Суспільні відносини
- •2. Соціальна структура населення.
- •3. Основи соціальної стратифікації сучасного суспільства. Стратифікація сучасного українського суспільства.
- •Домашне завдання
- •Тема 6. Соціальна мобільність План
- •1. Поняття соціальної мобільності.
- •2. Спілкування та співпраця як перспектива розвитку соціуму.
- •3. Поняття комунікації та комунікативності.
- •4. Участь у житті суспільства.
- •Домашнє завдання
- •Тема 7. Права, свободи та відповідальність План
- •1. Права людини в історії людства. Еволюція уявлень про права людини в історії людства.
- •2. Поняття прав і свобод людини. Покоління прав людини.
- •3.Сутність відносин між людиною та державою.
- •4. Права та відповідальність людини й громадянина. Відповідальність держави перед людиною.
- •Домашнє завдання
- •Тема 8. Громадянське суспільство План
- •1. Суть, атрибути та функції громадянського суспільства.
- •2. Поняття громади. Територіальне громадське та міське самоврядування.
- •3. Територіальне громадське та місцеве самоврядування.
- •Домашнє завдання
- •Тема 9. Політичні інститути та процеси План
- •1. Політика як суспільне явище.
- •2. Політична система: сутність, структура, функції.
- •3. Політична система України.
- •5. Опозиція. Лобізм .
- •6. Політична культура. Політична соціалізація.
- •7. Політична еліта та політичне лідерство.
- •Домашнє завдання
- •Тема 10 . Демократія План
- •1. Поняття та історичні форми демократії.
- •Тема11. Засоби масової інформації
- •3. Змі в демократичному суспільстві. Участь змі у формуванні суспільної думки та громадянського суспільства.
- •4. Свобода слова та цензура.
- •5. Соціальна відповідальність преси.
- •Домашнє завдання
- •Тема 12. Нація План
- •1. Поняття нації. Нація як соціальний інститут.
- •2. Нація етнічна та нація політична.
- •3. Світовий досвід націотворення.
- •4. Нація та націоналізм.
- •5. Формування політичної нації в Україні.
- •Домашнє завдання
- •Тема 13. Полікультурність План
- •1. Поняття полікультурності як добросусідства культур.
- •2. Самобутність та рівноцінність різних культур.
- •3. Міжнаціональні відносини та причини виникнення міжнаціональних конфліктів, шляхи їх розв'язання.
- •4. Міжконфесійні стосунки та їх вплив на життя в полікультурному суспільстві.
- •Тема 14. Україна і світ
- •1. Україна у структурі загальноцивілізаційного процесу.
- •2. Геополітичне становище сучасної України. Місце України ж в інтеграційних процесах у Європі та світі.
- •3. Толерантність, плюралізм, компроміс як основа спілкування світової спільноти.
- •4. Стратегічне партнерство. Україна у світовій економіці.
- •5. Міграційні процеси в Україні та світі. Хвилі міграції. Становище мігрантів в Україні.
- •7. Внесок українців у світову науку й культуру.
4. Міжконфесійні стосунки та їх вплив на життя в полікультурному суспільстві.
Протягом багатьох тисячоліть однією з головних відмінностей між людьми були релігійні, або конфесійні. Стосунки між представниками різних релігій мають назву міжконфесійних. І сьогодні в багатьох суспільствах, у тому числі й в українському, існує багато релігійних груп і церков.
Протягом усієї історії людства завжди був відчутним вплив релігійного життя на соціально-політичну, соціально-економічну й соціокультурну ситуацію в суспільстві. Релігія, церква приваблювала і філософів, і соціологів головним чином як важлива соціальна інституція, сила в суспільстві, причому сила доволі значна. Релігійні об'єднання (переважно церкви) завжди намагалися впливати (і впливали) на економіку, політику, мораль, законодавство тощо. І це є цілком природним явищем, оскільки церква не може існувати поза суспільством, вона є специфічною соціальною інституцією із власними прагненнями й інтересами. Складається вона з людей, які мають свої переконання, слабкості й до того ж є членами суспільства. Тому церква не може стояти осторонь політики й державних справ. Охоплюючи велику кількість людей, церква має їх захищати. Здійснити сьогодні повною мірою такий захист можна лише через чинні державні й громадські структури, які є невід'ємними від політики й економіки. Як і будь-яка соціальна організація, церква прагне захистити власні інтереси й побудувати соціальне життя на тих засадах, які вона вважає істинними. І тому природно, що церкви під цим кутом зору діють на кшталт решти громадських організацій, намагаючись впливати на дії держави в бажаному для себе напрямку.
Відносини між різними конфесіями, як і міжнаціональні, можуть бути мирними та ворожими. Крайнім проявом останніх є релігійні війни.
Причинами міжконфесійних конфліктів можуть бути:
Неповага та нетерпиме ставлення до представників іншої релігії.
Погіршення економічного становища.
Нестабільна політична ситуація.
Недосконалість відносин між державою та церквою й незбалансована державна політика в релігійній сфері. Церква є не лише божественною інституцією, але й організацією віруючих людей, і як така, вона прагне захищати їхні інтереси, якщо виникає загроза обмеження релігійних свобод державою.
Нерозв'язаність питань церковної власності.
Світоглядні суперечності.
Налагодження мирного співіснування є одним із завдань полікультурного суспільства.
Шляхи подолання міжконфесійних конфліктів можуть бути такими:
1) Для формування оптимальної моделі міжконфесійних стосунків потрібне, по-перше, законодавче, правове забезпечення, що ґрунтується на принципах:
рівності всіх конфесій;
відсутності державної релігії, конфесії;
відокремлення держави від церкви.
Дотримання прав людини, зокрема права на свободу совісті та віросповідання.
Невтручання держави та політичних партій у релігійні справи.
Дотримання державного та громадського нейтралітету щодо конфесій, що діють у межах законодавства.
Відкидання силових методів впливу щодо представників інших конфесій із боку священиків.
Прагнення до взаєморозуміння, толерантності та консенсусу між представниками різних церков.
Готовність до компромісу в розв'язанні суперечливих питань.
8) Відхід від догматичного мислення та претензій на абсолютну істину.
Формування полікультурного світу є однією з важливих проблем сучасності. Цей процес є складним. Але економічний розвиток та формування демократичних, правових держав і громадянського суспільства є тими чинниками, які сприяють і надалі сприятимуть цим процесам.
Домашнэ завдання
1.Поміркуйте, за якими ознаками, крім вікових і статевих, можна виділити схожість і різноманітність людей.
2.На які групи поділяються люди в суспільстві?
3.Чи змінився принцип вашого ставлення до людей, які не схожі на вас?
4.Чому взаєморозуміння між людьми є запорукою успіху їхніх дій?
Підготовка до уроку-семінару
Основні питання.
Україна у структурі загальноцивілізаційного процесу.
Толерантність, плюралізм, компроміс як основа спілкування світової спільноти.
Геополітичне становище України.
Глобальні проблеми сучасності, інтереси та цінності як основа єдності людства та співпраці між народами.
Внесок українців у світову науку й культуру.