- •Методические указания по написанию курсовой работы / проекта учебной дисциплины
- •Аннотация
- •1. Внешние и внутренние требования
- •2. Основные этапы курсового проектирования
- •2.1. Примерная тематика курсовой работы/проекта
- •2.2. Структура курсовых работ (проектов)
- •2.3. Рекомендации по организации работ над курсовой работой (проектом)
- •3. Требования к написанию и оформлению курсовых работ (проектов)
- •4. Порядок защиты курсовой работы/проекта
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курсовой работы/проекта
- •6. Методическое, программное обеспечение курсовой работы
2. Основные этапы курсового проектирования
В процессе курсового проектирования студент должен:
осуществить анализ конкретной предметной области;
выполнить постановку общей цели и формулировку частных задач;
выделить информационные объекты предметной области;
изучить и систематизировать имеющиеся научные данные по теме курсовой работы;
собрать и проанализировать фактический материал по теме курсовой работы;
сделать выводы из проведенного исследования в соответствии с поставленной целью.
2.1. Примерная тематика курсовой работы/проекта
Таблица 1
Примерная тематика курсовых работ/проектов по учебной модульной дисциплине
«__________________________________________________»
№ п/п |
|
|
|
Возникновение журналистики. |
|
|
Появление и развитие массовой прессы. |
|
|
Процесс монополизации прессы; |
|
|
Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран; |
|
|
Глобализация информационных процессов; понятие информационного общества. |
|
|
Особенности и основные этапы развития журналистики в ХХ веке. |
|
|
Современные СМИ России. |
|
|
Законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период. |
|
|
Средства массовой коммуникации: печать, радио и телевидение. |
|
|
Организация работы редакции. |
|
|
Информационные агентства, агентства в сфере общественных связей, корреспондентская сеть, |
|
|
Интернет, редакционные базы данных. |
|
|
СМИ как предприятие. |
|
|
Рынок современной прессы. |
|
|
Интернет и его использование журналистом. |
|
|
Профессионально-этические правила и нормы журналистов. |
|
|
Законодательство в сфере журналистики. |
|
|
Теория свободы прессы и ее социальной ответственности. |
|
|
Технические средства массовой коммуникации. |
|
|
Полиграфическая техника и полиграфические процессы. |
|
|
Верстка и печать; дизайн полиграфических изданий; |
|
|
Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции. |
|
|
Фотография, техника фотосъемки в журналистике. |
|
|
Технические средства радио и телевидения. |
|
|
Кабельное и эфирное телевидение. |
|
|
Спутниковое телевидение. |
|
|
Компьютерная техника в производстве современной прессы, в работе редакций. |
|
|
Электронные версии современных газет. |
|
|
Медианасилие как феномен современной российской действительности. |
|
|
Воздействие сексуально откровенного медиасодержания. |
|
|
Конкурентная разведка в Интернете: информационная технология коммерческих прецедентов. |
|
|
Массовая информация как объект анализа в стратегическом менеджменте. |
|
|
Воздействие информационных компаний: как попасть в цель! |
|
|
Массовая аудитория как объект и субъект коммуникационного процесса. |
|
|
Масс-инфо аналитика в системе принятия управленческих решений. |
|
|
По донесениям корпоративной разведки… (Как пресс-службы крупных корпораций изучают конкурентов). |
|
|
Информация как фактор формирования сознания и направленности поведения массовой аудитории. |
|
|
Масс-медиа, общество, власть – характер и принципы взаимодействия: российские традиции и современные инновации. |
|
|
Медианасилие как феномен современной российской действительности. |
|
|
Конкурентная разведка в Интернете: информационная технология коммерческих прецедентов. |
|
|
Массовая информация как объект анализа в стратегическом менеджменте. |
|
|
Воздействие информационных компаний: как попасть в цель! |
|
|
Массовая аудитория как объект и субъект коммуникационного процесса. |
|
|
Масс-инфо аналитика в системе принятия управленческих решений. |
|
|
По донесениям корпоративной разведки… (Как пресс-службы крупных корпораций изучают конкурентов). |
|
|
Информация как фактор формирования сознания и направленности поведения массовой аудитории. |
Примечание: Тематика курсовых работ/проектов должна отвечать учебным задачам теоретического курса, быть увязана с практическими задачами практики и науки, быть реальной.
Темы курсовых работ разрабатывают преподаватели, ведущие те дисциплины, по которым учебными планами предусмотрены курсовые работы/проекты.
Тематика курсовых работ/проектов и графики их выполнения утверждаются на заседании МК по специальности. Данный перечень тем является примерным.
Тема курсовой работы избирается студентом на основе примерного перечня тем по согласованию с научным руководителем (преподавателем, ведущим дисциплину). Выбор темы курсовой работы регистрируется преподавателем в журнале регистрации курсовых работ/проектов.
С целью, исключения возможности написания курсовой работы/проекта по одной теме большим числом студентов устанавливается, что преподаватель должен сформировать не менее двадцати тем курсовой работы/проекта по учебной модульной дисциплине.