Тема: Вогнепальна та вибухова травми Питання для самоконтролю

1. Схематично відобразіть будову боєприпаса та механізм пострілу.

2. Сформулюйте перелік видів дії кулі; дайте визначення додатковим факторам пострілу.

3. Дайте чітку морфологічну характеристику вхідному та вихідному отвору рани, раневому каналу (схематично замалюйте).

4. Сформулюйте особливості рани в залежності від відстані, з якої здійснено постріл.

5. Встановіть особливості та характерні відмінності пошкоджень, що спричинені різними видами зброї.

6. Сформулюйте питання, які стоять перед судово-медичною експертизою при наявності вогнепальних пошкоджень.

7. Законспектуйте основні моменти щодо пошкоджень при дії факторів вибухової травми.

Змістовий модуль 2

Тема: Розлад здоров’я та смерть від гострого

кисневого голодування (асфіксія)

Питання для самоконтролю

1. На основі лекційного матеріалу та рекомендованих літературних джерел дайте відповідь на наступні запитання:

2. Поняття про гіпоксію, її типи. Типи гіпоксії.

3. Поняття про асфіксію, її типи, періоди розвитку та морфологічні ознаки.

4. Періоди розвитку механічної асфіксії.

5. Повішання: механізм смерті при повішанні; періоди в процесі вмирання при повішанні; ознаки повішання.

6. Задушення петлею. Механізм смерті. Особливості странгуляційної борозни.

7. Задушення руками. Здавлення грудей та живота. Механізм смерті. Характерні пошкодження.

8. Закриття рота та носа. Особливості зовнішнього дослідження трупа.

9. Смерть в замкненому просторі. Особливості танатогенезу.

10. 2. Дайте визначення утопленню як одному з видів механічної асфіксії; охарактеризуйте різні його типи.

11. Схематично відобразіть особливості утоплення в прісній та солоній воді.

12. Встановіть основні критерії визначення давності перебування тіла в воді.

Тема:. Пошкодження від дії критичних температур

Розлад здоров’я та смерть від дії хімічних речовин. Питання для самоконтролю

1. На основі лекційного матеріалу та рекомендованих літературних джерел дайте відповідь на наступні запитання:

   1. Умови дії отрут.

   2. Поняття про токсичну та смертельну дози.

   3. Поняття про синергізм та антагонізм.

   4. Чітко сформулюйте механізм дії того чи іншого класу отрут (їдкі отрути, деструктивні отрути; отрути, що змінюють гемоглобін крові, отрути, що діють на центральну та периферичну нервову системи).

   5. Встановіть механізм пошкоджуючої дії етилового спирту та його сурогатів. Схематично відобразіть метаболізм етилового спирту в організмі.

   6. Сформулюйте питання, що вирішує судово-медична експертиза при виникненні пошкоджень, спричинених дією хімічних речовин.

2. Охарактеризуйте пошкодження від місцевої та загальної дії низької температури.

3. Охарактеризуйте пошкодження від місцевої та загальної дії високої температури.

4. Сформулюйте питання, що вирішує судово-медична експертиза при виникненні пошкоджень, спричинених дією критичних температур.