Научная речь Реферирование

Слово реферат происходит от латинского слова referre, что значит «докладывать, сообщать». В настоящее время рефератом называют прежде всего краткое, чаще всего письменное, изложение научной работы или нескольких научных работ. Существуют различные виды рефератов.

Так называемые учебные рефераты пишутся для того, чтобы показать, насколько глубоко изучен материал, как он понят. С такими рефератами (докладами) обычно выступают на семинарах и конференциях, готовят их к зачетам или экзаменам, представляют при поступлении в аспирантуру. Объем такого реферата составляет обычно 10 – 30 страниц машинописного текста. Учебный реферат – самостоятельная научно-исследовательская работа, где раскрывается суть рассматриваемой проблемы; приводятся различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

Реферат такого типа не должен носить компилятивный, несамостоятельный характер. В нем не должно быть заимствований, механически переписанных, сложных для понимания конструкций. В нем должны быть собственные обобщения и интерпретации.

В реферате обязательно должны быть ссылки на использованную литературу. Изложение материала должно носить проблемно-тематический характер.

Задание 3. Познакомьтесь с этапами работы, структурой, критериями оценки и схемой-моделью учебного реферата.

Этапы работы над учебным рефератом

1. Выбор темы. Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но, прежде чем сделать выбор, необходимо определить, над какой проблемой вы хотели бы поработать и более глубоко ее изучить. Тема должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной.

2. Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не менее 8 – 10 различных источников).

3. Составление библиографии. Записи лучше делать на отдельных карточках. На основе карточек составляется список литературы.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Разработка плана реферата.

6. Написание реферата.

Примерная структура учебного реферата

1. Титульный лист.

2. Содержание. В нем последовательно излагаются названия пунктов реферата с указанием страницы, с которой начинается каждый пункт.

3. Введение. Формируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность, указывается цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы.

4. Основная часть. Каждый раздел доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон , является логическим продолжением предыдущего.

5. Заключение. Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, могут предлагаться рекомендации.

6. Список использованных источников. Критерии оценки учебного реферата

1. Соответствие содержания теме.

2. Глубина проработки материала.

3. Полнота использованных источников.

4 Соответствие оформления реферата стандартам.

Задание 4. Познакомьтесь с конструкциями, связывающими все композиционные части схемы-модели реферата.

1. Переход от перечисления (I) к анализу (II) основных вопросов статьи.

В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной…) статье (работе…)

автор (ученый, исследователь…, зарубежный, известный, выдающийся, знаменитый…)

ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает…)

ряд (несколько…) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, спорных…) вопросов (проблем…)

2. Переход от перечисления (II) к анализу (III) некоторых вопросов статьи.

Одним из самых существенных (важных, актуальных…) вопросов, по нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, с нашей точки зрения), является вопрос о…

Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о…

Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на…

3. Переход от анализа отдельных вопросов (III) к общему выводу (IV).

В заключении можно сказать, что…

На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы…

Таким образом, можно сказать, что…

Итак, мы видим, что…

Запомните, что при реферировании научной работы обычно используется модель: автор + глагол настоящего времени несовершенного вида.

Данные слова и словосочетания для реферирования могут быть использованы для написания различных научных работ. В том числе для написания курсовых, дипломных и диссертационных работ разного уровня.

Задание 5. Напишите реферат по предложенному преподавателем тексту, учитывая вышеизложенные указания по реферированию.