Темы практических занятий (для подготовки рекомендуется воспользоваться списком литературы, содержащимся в данном умк)

1. Россия в 1917 году.

Вопросы для обсуждения:

1.Социально-экономические изменения и политическое положение в России к 1917 г.

2. Революционные события февраля-марта 1917 г. и их развитие.

3. Действия царских властей.

4. Российское общество и февральская революция.

5. Основные направления внутренней и внешней политики Временного правительства.

6. Политическое развитие страны весной – летом 1917 г. Партии и движения.

7. Консолидация правых сил.

8. Углубление дестабилизации российского общества в сентябре – октябре 1917 г.

Интерактивная форма занятия: конференция

2. Гражданская война и интервенция в России (1917-1922 гг.)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «гражданская война», его социально-политическое содержание.

2. Интервенция в России.

3. Боевые действия на фронтах гражданской войны и превращение республики в «единый военный лагерь».

4. Общественные классы и основные политические партии в гражданской войне.

5. Зарождение белого движения.

6. Последствия гражданской войны и интервенции в России.

Интерактивная форма занятия: дискуссия

3. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е гг.

Вопросы для обсуждения:

1. Условия и особенности перехода к НЭПу.

2. Особенности развития сельского хозяйства в 1920-е годы.

3. Особенности перехода к новой экономической политике в промышленности и финансовой сфере.

4. Отношение к НЭПу в различных слоях общества.

5. Народное хозяйство СССР на путях модернизации и кризис НЭПа.

Интерактивная форма занятия: использование технологии продуктивного обучения. Студенты вместе с преподавателем формируют проблему, на разрешение которой нацелено обсуждение. (например, «Почему был свернут НЭП в конце 1920-х гг?»)

4. Индустриализация в ссср

Вопросы для обсуждения:

1. Свертывание нэповских начал в экономике. Курс на строительство социализма в одной стране.

2. XIV съезд РКП (б) и курс на индустриализацию.

3. Первый пятилетний план развития народного хозяйства (1928-1932 гг.).

4. Индустриализация в годы второй пятилетки (1933-1937 гг.).

5. Страна в годы третьей пятилетки (1938-1942 гг.).

6. Социально-экономические итоги индустриализации.

Интерактивная форма занятия: конференция

5. Коллективизация сельского хозяйства в ссср.

Вопросы для обсуждения:

1. Результаты социально-экономического развития деревни к концу первого десятилетия советской власти.

2. Курс на «революцию сверху» в деревне.

3. Коллективизация в 1933-1937 гг.

4. Итоги коллективизации.

Интерактивная форма занятия: использование технологии продуктивного обучения. Студенты вместе с преподавателем формируют проблему, на разрешение которой нацелено обсуждение. (например, «Соответствовал ли результат коллективизации ее целям и замыслам?»)

6. СССР в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг.

7. Социально-экономическое развитие Советского государства в послевоенные годы. 1946-1953 гг.

8. Либерализация политического режима СССР. 1953-1964 гг. Экономические реформы и социальная политика в СССР 1950-начала 1960-х гг.

9. СССР в середине 1960-середине 1980-х гг.: политические процессы и экономическое развитие