 
        
        - •Рабочая программа
- •1)Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •1)Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Планы семинарских занятий
- •5. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и значение
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 2. Онтология
- •Тема 1. Концепции бытия в античной философии
- •Литература
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Концепции бытия в философии Нового времени
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 4. Концепции бытия в философии XIX в.
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 5. Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 6. Проблема сознания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 3. Теория познания
- •Тема 1. Проблема обоснования знания: эмпиризм и рационализм
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 2. Скептицизм и агностицизм
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Структура процесса познания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Проблема истины в философии
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 4. Философия науки
- •Тема 1. Структура науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Философия науки: методология науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Рост научного знания
- •Литература
- •Раздел 5. Философская антропология
- •Тема 1. Концепции человека в истории философии
- •Литература
- •Тема 2. Биосоциальная природа человека
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Психоанализ о природе человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Экзистенциальная концепция человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 6. Этика
- •Тема 1.Понятие морали и основные этические теории
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Основные этические теории и проблема морального выбора
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 7. Социальная философия
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару Глобальные проблемы современности
- •5.Образовательные технологии
- •Вопросы к контрольной работе по онтологии (Модуль № 1)
- •Вопросы к контрольной работе по теории познания (Модуль № 2)
- •Вопросы к контрольной работе по антропологии и этике (Модуль № 3)
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Список тем эссе
- •Вопросы к экзамену
- •Общие критерии оценивания
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическая литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Первоисточники к семинару
- Декарт Р. Размышления о первой философии // Р. Декарт. Соч.: в 2 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1994. – Второе и шестое размышления. 
Вопросы по первоисточникам:
- Почему Декарт подвергает сомнению все свои прежние знания? 
- К каким выводам относительно того, что существует, приходит Декарт, пройдя путь сомнения? 
- В чем состоит различие между душой и телом, по мнению Декарта? 
- Как связаны между собой душа и тело, по мнению Декарта? 
Занятие 2.
- Идеализм Лейбница. Критика Лейбницем механицизма с позиций идеализма. Учение о монадах. Предустановленная гармония. 
- Дуализм Локка. Локк о первичных и вторичных качествах. 
- Субъективный идеализм Беркли. Отрицание различия между первичными и вторичными качествами. Отрицание материи. Проблема солипсизма. 
Вопросы для самоконтроля:
- Почему учение Спинозы о субстанции называют нейтральным монизмом? 
- В чем состоит отличие между первичными и вторичными качествами? Кто из философов настаивал на этом различии? 
- Как Беркли доказывает, что вещи существуют только в нашем уме? 
- Как Беркли критикует понятие материи? 
- Что такое солипсизм? Как Беркли пытается избежать солипсизма? 
Литература
Основная литература:
- Введение в философию: учебное пособие для вузов / авт. колл.: И.Т. Фролов и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2005. – Раздел 2. Ч. I. Гл. 3, 4. 5. 
Дополнительная литература:
- Доброхотов А.А. Категория бытия в классической западноевропейской философии. – М., 1986. 
- История философии: Запад – Россия – Восток. Философия XV-XIX вв. В 4 кн. Кн. 2. – М., 1996. 
- Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Новое время. В 4 т. Т.3. – СПб. 1996. 
Первоисточники к семинару
- Беркли Д. Три разговора между Гиласом и Филонусом // Сочинения. – М., 1978. – С.257-258, 265-267, 273-277, 305, 317, 329, 331-332, 344-345. 
Вопросы по первоисточникам:
- В чем суть разногласия между Гиласом и Филонусом? 
- Как Филонус обосновывает свою позицию? 
- Можно ли назвать объяснение цвета, которое предлагает Гилас, материалистическим и почему? Как ему возражает Филонус? 
- В чем видит Гилас отличие между первичными и вторичными качествами? Как ему возражает Филонус? 
- Что лежит в основе чувственно воспринимаемых вещей, по мнению Гиласа? Как ему возражает Филонус? 
- Что лежит в основе чувственно воспринимаемых вещей, по мнению Филонуса? 
Тема 4. Концепции бытия в философии XIX в.
- Немецкая классическая философия. Объективный идеализм Гегеля. Тождество бытия и мышления. Диалектика. Философская система. 
- Диалектический материализм Маркса и Энгельса. Синтез диалектики и материализма. Критика метафизического способа мышления. Диалектика как теория развития. Законы диалектики: закон перехода количественных изменений в качественные, закон единства и борьбы противоположностей, закон отрицания отрицания. 
- Иррациональная философия. Учение А. Шопенгауэра о мировой воле. «Воля к власти» - основной принцип философии Ф. Ницше. Концепция творческой эволюции А. Бергсона. 
Вопросы для самоконтроля:
- Почему философию Гегеля характеризуют как объективный идеализм? 
- Что такое диалектика в понимании Гегеля? 
- Что такое диалектика в марксистской философии? 
- В чем состоит противоречие между диалектическим методом и философской системой Гегеля? 
- В чем состоит закон единства и борьбы противоположностей? 
- В чем состоит закон перехода количественных изменений в качественные? 
- В чем состоит закон отрицания отрицания? 
- За что критикует Поппер диалектику? 
- В чем видит Поппер положительное значение диалектики? 
