Сложное предложение. Предложение с чужой речью.

• Понятие о сложном предложении.

• Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

• Синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

• Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.

• Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с одним придаточным.

• Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

• Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными.

• Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

• Тире в бессоюзном сложном предложении.

• Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения .

• Сложные предложения с разными видами связи.

• Синонимия разных типов сложного предложения.

• Выдающиеся ученые-русисты.

• Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.

• Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.

• Употребление знаков препинания. Сочетание знаков препинания.

• Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.

2. Стилистика (28 часа)

Стилистика как раздел науки о языке, который изучает стили языка и стили речи, изобразительно-выразительные средства. Функциональные стили. Классификация функциональных стилей. Публицистический стиль.

Особенности литературно-художественной речи.

Анализ текстов разных стилей и жанров.

3. Общие сведения о языке (14 часов) (Культура речи)

Основные уровни русского языка. Русский литературный язык, его основные признаки. Норма литературного языка. Типы норм литературного языка. Типы норм литературного языка: орфоэпические, акцентологические. Лексико-фразеологические, грамматические, стилистические, орфографические, пунктуационные нормы. Качества хорошей речи: чистота, выразительность, точность, богатство.

4. Повторение (10 часов)

Систематизация знаний и умений по русскому языку.

Лингвистический разбор звуков речи, слова, предложения, текста.

Сочинения. Защита рефератов.

Учебно-тематический план

№ п/п	Тема	Количество часов
1.	Синтаксис и пунктуация	69
2.	Публицистический стиль речи	21
3.	Художественный стиль речи	22
4.	Общие сведения о языке (культура речи)	14
5.	Повторение	10

Контрольные работы

1. Контрольный диктант – I полугодие

2. Контрольная работа (диктант) по теме «Синтаксис и пунктуация» (I полугодие)

3. Промежуточная аттестация (экзаменационная работа в формате ЕГЭ – ч.А и В) – конец декабря.

4. Сочинение – II полугодие (февраль, май).

5. Контрольные работы, включающие задания ЕГЭ (ч.А, В, С) – декабрь, апрель, май.

Примечание:

При изучении предмета у учителя остается право на корректировку программы: изменять последовательность и количество уроков внутри темы, переносить сроки проведения контрольных работ.

Учебно-методический комплекс

1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Тексмт. Стили речи. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М. Просвещение, 2001 г.

2. Сенина Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ – 2011: Учебно-методическое пособие – Легион 2010.

3. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А Пособие для занятий по русскому языку в старших классах – М.: Просвещение, 2000.

Литература для учителя

1. Поурочные разработки по русскому языку. Грамматика. Текст. Стили речи. 11 класс, 4-е изд., М.: ВАКО, 2008.

2. И.Г. Добротика, Русский язык. Поурочные разработки, 11 класс – М. «Просвещение», 2009.

3. С.А. Алентикова, Н.И. Демидова, Е.С. Симакова. Поурочные разработки по русскому языку. М., изд. «Экзамен», 2009.

Дополнительная литература

1. Л.В. Макурина. Русский язык. 11 класс. Урок за уроком: кн. для учителя. – М.: РС, 2001.

2. М.Е. Кривоплясова. Русский язык. 10-11 кл. Поурочные планы по учебнику В.В. Бабайцевой. – М.: Дрофа, 2004.

3. В.В. Бабайцева, Л.Д. Бедкарская, О.А. Сальникова. Методические рекомендации к учебнику для общеобразовательных учреждений филологического профиля В.В. Бабайцевой «Русский язык 10-11 кл.» – М.: Дрофа, 2007.

4. В.Ю. Лобанова. Работа над сочинениями публицистических жанров. Пособие для учителя. – М.: РС, 2008.

5. Н.В. Васильченко. Русский язык. 10-11 класс. Искусство владеть словом. (Профильное образование). – Волгоград. Изд. «Учитель», 2008.

6. Л.Д. Беднарская. Трудные вопросы преподавания синтаксиса. Новое в школьных программах и учебниках (кн. для учителя) – Орел, ООИУУ, 2003.

7. А.С. Хазанова, Л.В. Цвайг. Русский язык: практическое руководство (в 5 частях) – Московская издательская группа, 1992.

8. Н.Н. Соловьева. Какое слово выбрать? Лексические и грамматические нормы русского литературного языка. – М.: ООО «Издательство «Мир и образование», 2008.

9. Н.Н. Соловьева. Как сказать правильно? Орфоэпические нормы русского литературного языка. – М.: ООО «Издательство «Мир и образование», 2008.

10. К.В. Воробьева, Е.В. Сергеева. Практикум по русскому языку. Культура речи. – Изд. «Союз», 2001.

11. Ю.А. Бенльчиков. Практическая стилистика современного русского языка. – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА.

12. Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. Современный русский язык. – М., 2002.

13. Д.Э Розенталь. Справочник по пунктуации. Словарь-справочник. – М.: 1997.

14. Д.Э Розенталь. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: «Книга», 1985.

15. И.Б. Голуб, Л.В. Давыдова. Сочинения без репетитора. – М.: ВЛАДОС, 1999.

16. Малюшкин А.Б. Русский язык. Комплексный анализ текста. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

17. Балыхина Т.М., Кузнецова М.В. Тесты по русскому языку. Пунктуация. – М.: 1998.

18. Ткаченко Н.Г. Русский язык. Диктанты. М., 1999.

19. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5-9 кл. – М.: Просвещение, 2003.

20. Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2005.

21. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык. Учебник-практикум для старших классов. – М., 2001.

22. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку – М.: Просвещение, 1995.

23. Розенталь Д.Э. Управление в русском языке: Словарь-справочник. – М.: Изд. АСТ, 1997.

24. Розенталь Д.Э. Словарь трудностей русского языка. – М.: Рус.яз., 1987.