Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №56
Колпинского района
города Санкт - Петербурга
Проект « виды транспорта» в 1 младшей группе.
Составила и провела
Воспитатель:
Чирухина Галина Владимировна
2012год
Тип проекта: коллективный
Продолжительность: краткосрочный
Участники: дети 1 младшей группы, их родители, педагоги
Образовательная область: ознакомление с ближайшим окружением, развитие речи, конструирование, рисование, аппликация.
Проблема: Данный проект разработан в силу особой актуальности проблемы
обеспечения безопасности дошкольников на дорогах и улицах поселка.
У детей, пришедших в группу в этом году мал словарный запас и
представлений об окружающем мире, поэтому мы решили познакомить детей
с ближайшим окружением - дорогой, транспортом; пополнить развивающую
среду по данной теме: игры, пособия, игровые материалы.
Цель проекта: Знакомить детей с различными видами транспорта.
Задачи: - Учить понимать обобщенное значение слова «транспорт»;
- Учить выделять и называть яркие признаки отдельных транспортных средств,
их назначение;
- Обогащать активный словарный запас детей, координировать речь с
движениями, внятно произносить звук «б» и «бь», отдельные звукоподражания
– громко, тихо.
- Учить детей в сюжетно-ролевой игре избегать опасные ситуации на дороге.
Основные направления:
Предварительная работа:
- рассматривание картин;
- чтение стихов, рассказов;
- игры с машинками;
- оформление информационного уголка «Не играйте на дороге»;
- индивидуальные консультации «О правилах перевозки детей в легковых автомобилях»;
- памятка «Что должны знать взрослые о правилах безопасного движения».
2. Основной этап:
- составление картотеки стихов о транспорте;
- наблюдение за транспортом (обмен впечатлениями о знакомых видах транспорта, знакомство с новыми видами транспорта);
- экскурсия к дороге (закрепить знания о транспортных средствах);
- рисование по парафину «самолет»;
- сюжетно-ролевая игра «Машины моей улицы», «автобус»;
- тематический цикл занятий «Транспорт»;
- аппликация «окошки для автобуса», «колесики для машины»
- оформление выставки для родителей «Транспорт»;
- конструирование «Дорожка для машины»; «Работа на стройке»
- проведение подвижных игр «Воробушки и автомобиль», «Машина», «Возьму и подниму», «Поезд», «Прокатили зверюшек», «К нам приехала машина»;
3. Заключительный этап:
- обработка и оформление материалов;
- оценка результатов работы всех участников проекта (проводится на основании наблюдения и анализа игровой деятельности детей, беседы с детьми и их родителями)
- открытый показ занятия «Едем к бабушке в деревню».
Результат проекта:
Дети: расширили кругозор, пополнили словарный запас; научились различать легковой и грузовой транспорт, их назначение; научились избегать опасные ситуации на дороге.
Родители: вместе с детьми уточнили знания о правилах безопасного поведения на дороге, о перевозке детей на личном транспорте; провели незабываемые минуты в тесном общении со своими детьми при изготовлении макетов гаражей.
Педагоги: привлекли родителей к активному сотрудничеству, установили партнерские отношения. Пополнили и обновили развивающую среду. Работа над проектом способствовала сплочению детей, родителей и педагогов.
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Конструирование.
Выставка для родителей: аппликация «Колесики для Мишкиной машины»
На прогулке
Знакомство с морским видом транспорта. Рисование «Волны»
Аппликация « Окошки для автобуса»
Машины на стройке.
Знакомство с воздушным видом транспорта – рисование «Самолет»
Литература
Т.М.Бондаренко «Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада»
Л.Н.Смирнова «Развитие речи у детей 2-3 лет»
Г.И.Винникова «Занятия с детьми 2-3 лет»
Л.Н.Павлова «Раннее детство: развитие речи и мышления»
С.Н.Теплюк «Занятия на прогулке с малышами»
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ