- •Рабочая программа
- •Мотивация в управлении человеческими ресурсами
- •Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Философия и теории мотивации
- •Тема 1. Философия мотивации в управлении человеческими ресурсами
- •Тема 2. Основные теории мотивации и границы их применимости
- •Тема 3. Эволюция мотивационных идей в управленческой науке
- •Раздел 2. Мотивация в цикле управления человеческими ресурсами
- •Тема 4. Определение мотивации на стадии поиска, привлечении и включении персонала в организацию.
- •Тема 5. Мотивация как элемент корпоративной культуры.
- •Тема 6. Мотивация и планирование деловой карьеры
- •Тема 7. Мотивация и обучение персонала.
- •Тема 8. Мотивирующие возможности группового взаимодействия
- •Тема 9. Мотивирующая роль оплаты труда персонала.
- •Тема 10. Мотивация на стадии исчерпания возможностей и ухода персонала.
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Основная литература.
- •10.2. Дополнительная литература.
- •11. Образовательные технологии
- •11.1. Использование информационных технологий
- •11.2. Применение активных методов обучения
- •12. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •Специализированная мебель и оргтехника
- •Технические средства обучения
- •13. Контроль знаний студента
- •13.1. Формы текущего контроля
- •13.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине
- •13.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
13. Контроль знаний студента
13.1. Формы текущего контроля
Текущий контроль осуществляется на практических занятиях. Оцениваются активность студента-магистранта на занятиях, доклады, ответы на вопросы.
Оценивается также самостоятельная работа студентов-магистрантов по решению тестов, задач и изучению основной и дополнительной литературы. На практических занятиях каждый студент-магистрант очной формы обучения готовит два-три доклада в течение семестра, которые обсуждаются во время практических занятий.
13.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине
Промежуточный контроль знаний студентов осуществляется в форме зачета в 1-м семестре.
13.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Оценка качества освоения дисциплины осуществляется на основе модульно-балльной системы. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» (далее - Положение) разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 1 июля 1992 г. № 3266-1, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 2 августа 1996 г. № 125-ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. № 264 и Уставом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет».
Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов является одним из основных элементов системы менеджмента качества университета и инструментальным методом оценки знаний студентов, их качества, повышения заинтересованности студентов в успешности обучения, активизации деятельности студента в процессе обучения, и повышении ответственности преподавателей.
Модульно-рейтинговая система предоставляет студентам возможность более дифференцированной подготовки с помощью выполнения индивидуальных домашних заданий (контрольных работ), а также способствует повышению мотивации студентов к более качественному усвоению образовательной программы.
Текущий контроль освоения дисциплины по модулям и промежуточная аттестация студентов в балльно-рейтинговой системе дисциплины
Таблица 6
Модули дисцип-лины |
Баллы |
Зачетн. един. |
В том числе |
||||||||||
Аудиторные (семинарские занятия) |
Контролируемые виды самостоятельной работы |
||||||||||||
Доклад |
Тест. Задания |
Эссе |
Баллы |
Рефе раты |
Социол исслед. |
Рецензия |
Баллы |
||||||
Модуль1. |
40 |
1.5 |
12 |
8 |
2 |
19 |
10 |
10 |
2 |
20 |
|||
Модуль2. |
50 |
3.4 |
12 |
8 |
2 |
25 |
13 |
10 |
2 |
26 |
|||
Всего баллов |
90 |
|
24 |
16 |
4 |
44 |
22 |
20 |
4 |
46 |
|||
Экзамен, зачет |
10 |
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Итого |
100 |
5,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
