- •Рабочая программа
- •Мотивация в управлении человеческими ресурсами
- •Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Философия и теории мотивации
- •Тема 1. Философия мотивации в управлении человеческими ресурсами
- •Тема 2. Основные теории мотивации и границы их применимости
- •Тема 3. Эволюция мотивационных идей в управленческой науке
- •Раздел 2. Мотивация в цикле управления человеческими ресурсами
- •Тема 4. Определение мотивации на стадии поиска, привлечении и включении персонала в организацию.
- •Тема 5. Мотивация как элемент корпоративной культуры.
- •Тема 6. Мотивация и планирование деловой карьеры
- •Тема 7. Мотивация и обучение персонала.
- •Тема 8. Мотивирующие возможности группового взаимодействия
- •Тема 9. Мотивирующая роль оплаты труда персонала.
- •Тема 10. Мотивация на стадии исчерпания возможностей и ухода персонала.
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Основная литература.
- •10.2. Дополнительная литература.
- •11. Образовательные технологии
- •11.1. Использование информационных технологий
- •11.2. Применение активных методов обучения
- •12. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •Специализированная мебель и оргтехника
- •Технические средства обучения
- •13. Контроль знаний студента
- •13.1. Формы текущего контроля
- •13.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине
- •13.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
11.2. Применение активных методов обучения
Описание активных методов обучения, используемых в процессе изучения дисциплины см.:
1) Оганян К.М., Оганян К.К. Социология: практикум с использованием активных методов обучения для студентов по направлению социология. СПб: СПбГИЭУ, 2011
2) Оганян К.М. Социология. Методические указания к практическим занятиям с использованием активных методов обучения для студентов очной и заочной форм обучения всех специальностей. СПб: СПбГИЭУ, 2010
12. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
СПбГИЭУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей нормальное и ритмичное проведение всех видов учебных занятий, предусмотренных учебным планом.
Материально-техническое обеспечение соответствует действующей санитарно-технической норме.
Перечень материально-технического обеспечения дисциплины приведен в таблицах 4 и 5.
При этом каждый студент должен иметь возможность в среднем два часа в неделю самостоятельно работать в компьютерном классе.
Таблица 4
Специализированная мебель и оргтехника
Наименование мебели и оргтехники |
Учебная аудитория для чтения лекций |
Учебные помещения для проведения |
|||
практических занятий |
лабораторных работ |
||||
1. Доска аудиторная на основе стального эмалированного листа для написания мелом и фломастером «Medium», см |
150´250 120´240 |
150´150 90´120 |
– |
||
2. Стойка-кафедра, ед. |
1 |
– |
– |
||
3. Стол преподавателя, ед. |
1 |
1 |
– |
||
4. Стул преподавателя, ед. |
1 |
1 |
– |
||
5. Стол аудиторный двухместный на металлокаркасе из прямоугольного, квадратного или круглого прута с покрытием: ламинат, пластик или шпон, ед. |
50 |
15 |
– |
||
6. Стулья аудиторные с сиденьями и спинками из фанеры, ед. |
100 |
30 |
– |
||
Таблица 5
Технические средства обучения
Наименование мебели и оргтехники |
Учебная аудитория для чтения лекций |
Учебные помещения для проведения |
|
практических занятий |
лабораторных работ |
||
1. Графопроектор «MEDIUM» 524Р, ед. |
1 |
1 |
– |
2. Проекционный экран «MEDIUM», см |
150´250 |
150´150 |
– |
3. Мультимедийный комплекс |
1 |
– |
– |
4. Калькуляторы CITIZEN SBC 888, CT 760 12-16 DIDIT, ед. |
– |
15 |
– |
5. Компьютер INTEL P4-2,4 GHz 256 Mb, 80,0 Gb CDR, FDD 1.44 MB 3.5” SVGA 17” LCD |
1 |
– |
– |