Wortschatz zum Text

Speicherkapazität n – мощность компьютера

übertragen (u, a) – переносить

verschwinden (a, u) – исчезать

empfehlen (a, o) – рекомендовать, советовать

schaden (te, t) – вредить

angepasst sein – быть подходящим

behalten (ie, a) – сохранять

sparen (te, t) – экономить

Aufgabe 10. Ein moderner Mensch kann ohne Computer nicht leben, aber es gibt positive und negative Seiten von dieser Technik. Füllen Sie die Tabelle aus.

Positiv	Negativ

Per Internet neue Freunde finden, den Augen schaden, viel Information bekommen, selten spazieren gehen, interessante Filme und moderne Musik hören, Kopfschmerzen bekommen ....

Aufgabe 11. Lesen Sie die Witze. Welche Witze gefallen Ihnen? Kennen Sie andere Witze über den Computer oder das Internet?

1. Fragt die Mutter den kleinen Fritz: «Hättest du lieber ein Brüderchen oder ein Schwesterchen?» «Wenn es dir nichts ausmacht, hätte ich am liebsten einen kleinen Computer.»

2 . In der Firma knallen die Sektkorken: der Computer hat statt der Gehälter die Abzüge ausbezahlt.

3. Der Arzt untersucht den Patienten und stellt fest: «Entweder der Computer ist kaputt oder Sie sind tot.»

4. Der Verkäufer schaut sich den Kunden lange an, dann sagt er: «Diesen Computer kann ich Ihnen wirklich empfehlen. Er ist idiotensicher.»

5. «Papa, kaim ich mal deinen PC benutzen?» – «Auf keinen Fall!» – „Wieso denn nicht? Ich bin doch jetzt alt genug.» - «Du vielleicht, aber mein PC nicht.»

6. Putzfrau zum Computer: «Ich höre immer, dass du alles kannst. Also staub dich gefalligst selber ab.»

Aufgabe 12. Tragen Sie die Bezeichnungen der abgebildeten Gegenstände in das Gitternetz ein (Bindestrich: ein Feld). Das Lösungswort senkrecht benennt eine weitere pc-Komponente.

1.		2.						3.							4.							5.
6.		7.						8.							9.							10.
- DVD-Laufwerk									1.
- Tastatur									2.
- Festplatte										3.
- Druckerpatrone					4.
- Scanner			5.
- Drucker										6.
- Internetkamera							7.
- Kopfhörer									8.
- Bildschirm					9.
- CD-Rohling										10.
- Maus			11.
- Diskette							12.
- Gehäuse										13.
- Notebook											W
- Lautsprecher					14.
- Brenner									15.
										16.
11.	12.					13.						14.						15.						16.

Aufgabe 13. Überlegen Sie und antworten Sie. Wenn Sie mit einem Partner arbeiten, befragen Sie einander und dann berichten Sie übereinander.

1. Welche Rolle spielt der PC in Ihrem Leben? Ist er für Sie:

• unwichtig, • wichtig, • sehr wichtig, • unentbehrlich?

2. Seit wann können Sie mit dem PC umgehen? Wer hat das Ihnen beigebracht?

3. Seit wann haben Sie ihren eigenen ersten Computer? Wofür benutzen Sie Ihren PC?

4. Haben Sie einen Intemetanschluss? Wie oft und wie lange surfen Sie im Netz? Mit welchem Ziel?

Aufgabe 14. Führen Sie eine kleine Umfrage zum Thema «Computer in unserem Leben» durch. Den Fragebogen erarbeiten Sie zuerst In Kleingruppen und besprechen Sie dann im Plenum. Fassen Sie die Ergebnisse der Umfrage kurz zusammen.

1. Wie viele Gruppenmitglieder haben einen PC zu Hause? 2. Was für einen PC haben sie? 3. Wie viele können mit dem Computer umgehen (gut, sehr gut, professionell)? 4. Seit wann können sie mit dem Computer arbeiten? 5. Wo haben sie ihre PC-Kenntnisse bekommen? 6. Was können sie machen? 7. Wie benutzen sie den PC bei ihrem Studium oder bei der Arbeit? 8. Benutzen ihre Eltern und Großeltern den PC beruflich oder privat? 9 ………. ?

Aufgabe 15. Web-Adressen. Sagen Sie: Für welche Länder stehendie folgenden Länderkennzeichnungen in der Web-Adresse:

Muster: Die Länderkennzeichinung «.de» bedeutet Deutschand.

Frankreich, Russland, Belgien, Schweiz, Italien, Kanada, Niederlande, Österreich, Spanien, Großbritannien, Ukraine, Deutschland

.ch .nl .at .es .ru .be .fr .uk .ca .it .ua .de

Aufgabe 16. Emoticons / Smileys. Ordnen Sie zu.

1. Шутка, ирония; 2. Широкая ухмылка; 3. Громкий смех; 4. Расстроен, разочарован; 5. Крик; 6. Молчу, как могила; 7. Удивление; 8. Плохое настроение; 9. Очень опечален; 10. Поцелуй; 11. Хорошее настроение, радость; 12. Слеп, как крот; 14. Рёв, громкий плач; 13. Злой язык

:) gute Laune, Freude :-< sehr traurig

:-( schlechte Laune, sauer :-# Schandmaul

8-0 Erstaunen :-x Ich schweige wie ein Grab

:-o Kuss-Smiley :-@ Brüllen

:-/ verärgert, enttäuscht :-V Schrei

!-) Blind wie ein Maulwurf I-) lautes Lachen

(:-) breites Grinsen ;-) scherzhaft, ironisch

Aufgabe 17. Unten sind die wichtigsten Regeln für E-Mails aufgeführt,aber in Form der Anti-Regeln, bis auf eine Ausnahme. Welche Regel ist das? Formulieren Sie die richtigen Regeln.

1. Schreiben Sie viel, lang und nicht präzise. Der Empfanger muss wissen, dass Sie der Sprache mächtig sind (=die Sprache gut konnen).

2. Fügen Sie einen geheimnisvollen oder bedeutungslosen Betreff (Thema) hinzu. Sie machen dadurch Ihre Mail spannend (интригующий).

3. Ihre Signatur (Unterschrift) am Ende der E-Mail kann viel mehr als vier Zeilen umfassen, darunter Name, E-Mail-Adresse, Wohnanschrift, Alter, Ausbildung, Familienstand, Kinder, Hobbys, Lieblingssprüche und gegebenenfalls Homepage.

4. Gebrauchen Sie ofter Versalien (=GROSSBUCHSTABEN), sie gelten zwar als «Schreien», aber dafur kormen Sie die Aufmerksamkeit anderer auf sich ziehen. Die Hervorhebung mit *Sternen* oder Unterstreichen ist sehr unauffällig (незаметно).

5. Verwenden Sie in internationalen E-Mails Slang, Dialekt, lokale oder regionale Modeausdrucke. Dadurch fallen Sie auf!

6. Schreiben Sie mit Umlauten und dem ß – der Empfänger im Ausland freut sich über komische Zeichenkombinationen.

7. Beherrschen Sie Ihre negativen Emotionen nicht: schimpfen Sie, wenn Sie Lust haben, und beleidigen Sie, wenn Sie es fiir notig halten.

8. Gerade weil im Internet Texte nicht wirklich sicher sind, sollten Sie bei privaten Inhalten ein Verschlusselungsprogramm verwenden, z. B. Pretty Good Privacy (PGP).

9. Da bei Mails alle körpersprachlichen und mimischen Elemente entfallen, können Sie mit Emoticons wie z. B.:-) oder:-(etwas «Stimmung» einführen. Sparen Sie nicht damit. Es gibt mindestens zwei Dutzend Emoticon-Zeichen.

10. Beschränken (ограничивать) Sie die Anlagen (Attachments) an Mails nicht: Schicken Sie soviel es nötig ist. Auch wenn der Empfänger die Anlage nicht öffnen kann (wegen Dateiformat, Betriebssystem etc.) – ist nicht so schlimm. Da muss er sich eben etwas Mühe geben.

Aufgabe 18. Lesen Sie den Dialog durch, inszenieren Sie einen eigenen Dialog.