1. Вводный контроль:

Проверка домашнего задания: знание правил образования сравнительной степени прилагательных § 44-45. Устный опрос: латинские афоризмы § 47, стр. 77.

2. Беседа по теме занятия:

Образование превосходной степени прилагательных, § 50 стр. 79. Склонение прилагательных в превосходной степени. Супплетивные степени сравнения, образованные от разных основ, стр. 80, § 51. Перевод на латинский язык: длиннейшая мышца грудной клетки, сумка широчайшей мышцы спины, наибольшая ягодичная мышца, короткая мышца мизинца, наивысшая носовая раковина.

3. Выполнение заданий:

Текущий письменный контроль по пройденному материалу. Перевести термины:

Вариант 1 Вариант 2

1. заднее решетчатое отверстие 1. переднее решетчатое отверстие

2. большая небная борозда 2. нижний суставной отросток

3. передняя медиальная поверхность 3. малая седалищная вырезка

4. верхняя щитовидная вырезка 4. верхняя височная линия

5. малое седалищное отверстие 5. большое небное отверстие

6. нижний щитовидный бугорок 6. задняя подвздошная ость

Устный опрос по словарю §§ 42-48 (раздаточный материал).

Рекомендуемая литература:

Основная: М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Москва, “Медицина”, 2007.

Дополнительная: В.Н. Оболенская. Л.Н. Тюрикова, Н.С. Патрикеева. Практикум для подготовки к занятиям по латинскому языку: учеб. пособие. Кировская ГМА, Киров, 2009.

Занятие № 10

Тема: Субстантивация. Префиксальные и сложные прилагательные.

Цель занятия: Рассмотреть наиболее часто употребляемые приставки прилагательных и т.н. субстантиваты, используемые как названия кишок и оболочек. Обобщить сведения о прилагательных.

Задачи: Обучить переводить префиксальные, сложные и субстантивированные прилагательные. Закрепить навык перевода терминов с согласованным определением.

Студент должен знать:

- до изучения темы:

1. Прилагательные 1 и 2 группы.

2. Степени сравнения прилагательных.

- после изучения темы:

3. Субстантиваты, используемые как названия кишок и оболочек.

4. Наиболее часто употребляемые приставки прилагательных.

5. Общие сведения о прилагательных: определение рода, словарная форма, склонение.

5. Лексический минимум § 63.

Студент должен уметь:

1. Переводить термины с согласованными и несогласованными определениями с латинского языка на русский и с русского языка на латинский.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль: Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос по теме «Имя прилагательное».

2. Беседа по теме занятия: Субстантивация прилагательных: 1. Субстантиванты – наименования кишок. 2. Субстантиванты – наименования оболочек. Предварительные сведения о приставках § 56, стр. 81. Образование сложных прилагательных с помощью соединительных гласных § 58-59, стр. 83.

Обобщение сведений о прилагательных § 53, стр. 81. Словарная форма и склонение прилагательных 1-й и 2-й группы, всех степеней сравнения.