
- •Занятие № 1
- •2. Беседа по теме занятия.
- •Занятие № 2
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 3
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 4
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 5
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 6
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 7
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 8
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 9
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 10
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 11
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 12
- •2. Беседа по теме занятия:
- •§ 77. Определение словарной формы существительных женского рода стр. 98. Лексический минимум § 83 стр. 99. Исключение из правил о роде § 83 стр. 100.
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 15
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 18
- •Календарно-тематический план на второй семестр
- •Занятие № 19
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 20
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 21
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 22
- •Важнейшие греческие приставки
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 23
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 24
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 25
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 26
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 27
- •1. Рубежный контроль
- •Занятие № 28
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение тестовых заданий:
- •Занятие № 29
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 30
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 31
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 32
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 33
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 34
- •Занятие № 35
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 36
- •1. Выполнение зачетной контрольной работы:
- •2. Устный опрос:
Занятие № 29
Тема: Химическая номенклатура на латинском языке. Латинские названия кислот и оксидов.
Цель занятия: Знать латинские названия важнейших химических элементов и их соединений.
Задачи: Рассмотреть названия химических элементов. Изучить принципы построения латинских наименований химических соединений. Обучить образовывать на латинском языке названия кислот и оксидов.
Студент должен знать:
- до изучения темы:
1. Химическую номенклатуру на русском языке.
- после изучения темы:
1. Названия химических элементов на латинском языке.
2. Названия кислот и оксидов.
3. Этимологию некоторых химических элементов.
4. Частотные отрезки с химическим значением.
Студент должен уметь:
1. Образовывать на латинском языке названия кислот и оксидов.
2. Переводить на латинский язык многословные названия ЛС, включающие наименования кислот и оксидов.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль: Проверка домашнего задания. Выявление у студентов первичных знаний химической терминологии.
2. Беседа по теме занятия:
Международная химическая номенклатура. Названия химических элементов, § 185 стр. 226. Этимология и история открытия некоторых химических элементов. Частотные отрезки с химическим значением. Латинские названия кислот и оксидов, §§ 186-187.
Сравнительная таблица наименований кислот на латинском и русском языках
Латинский язык |
Русский язык |
I. -icum ascorbinicum folicum nutricum II. -osum nitrosum |
-овая, - евая, - ная аскорбиновая фолиевая азотная -истая азотистая |
III. hydro … icum hyfrobronicum |
- истоводородная, - водородная бромистоводородная |
Схема образования названий оксидов, пероксидов, гидроксидов
|
катион |
анион |
Русское название |
кальция (род. п.) |
оксид (им.п.) |
Латинское название |
Calcii (Gen.) |
oxydum (Nom) |
3. Выполнение заданий:
1) Употребить нужный суффикс в названиях кислот:
1. Acidum phosphor…um- фосфорная кислота; 2. Acidum hydrocyan…um – цианистая (синильная) к-та; 3. Acidum citr…um – лимонная к-та; 4. Acidum nitr..um – азотистая к-та; 5. Acidum arsenic…um – мышьяковая к-та; 6. Acidum hydrobrom…um – бромистоводородная к-та; 7. Acidum ascorbin…um – аскорбиновая к-та; 8. Acidum sulfur…um – сернистая к-та
2) Указать эквиваленты названий следующих кислот:
1. acidum sulfurosum а) фосфорная кислота
2. … phosphoricum б) сернистая к-та
3. … nitricum в) сероводородная к-та
4. … nitrosum г) азотная к-та
5. … hydrosulfuricum д) мышьяковая к-та
6. … arsenicosum е) хлороводородная к-та
7. … hydrochloricum ж) серная к-та
8. … sulfuricum з) азотистая к-та
3) Перевести названия оксидов:
оксид магния (цинка, серебра, железа), пероксид водорода, гидроксид алюминия,
4) Переведите на латинский язык:
Концентрированный раствор перекиси водорода. Таблетки глютаминовой кислоты. Мазь желтого оксида ртути или глазная мазь. Никотиновая кислота в таблетках. Закись азота для наркоза. Спиртовый раствор салициловой кислоты. Суспензии гидроксида алюминия. Ацетилсалициловая кислота в порошке. Концентрированная уксусная кислота. Таблетки липоевой кислоты, покрытые оболочкой. Разбавленный раствор перекиси водорода для наружного употребления. Желтый оксид ртути.
Рекомендуемая литература:
Основная: М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Москва, “Медицина”, 2007.
Дополнительная: В.Н. Оболенская. Л.Н.Тюрикова, Н.С. Патрикеева. Практикум для подготовки к занятиям по латинскому языку: учеб. пособие. Кировская ГМА, Киров, 2009.