
- •Занятие № 1
- •2. Беседа по теме занятия.
- •Занятие № 2
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 3
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 4
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 5
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 6
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 7
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 8
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 9
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 10
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 11
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 12
- •2. Беседа по теме занятия:
- •§ 77. Определение словарной формы существительных женского рода стр. 98. Лексический минимум § 83 стр. 99. Исключение из правил о роде § 83 стр. 100.
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 15
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 18
- •Календарно-тематический план на второй семестр
- •Занятие № 19
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 20
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 21
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 22
- •Важнейшие греческие приставки
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 23
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 24
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 25
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 26
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 27
- •1. Рубежный контроль
- •Занятие № 28
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение тестовых заданий:
- •Занятие № 29
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 30
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 31
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 32
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 33
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 34
- •Занятие № 35
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 36
- •1. Выполнение зачетной контрольной работы:
- •2. Устный опрос:
3. Выполнение заданий:
а) Изучение терминоэлементов, обозначающих физические свойства и качества: § 144. стр. 182.
б) Выполнение упражнений на закрепление изучаемых ТЭ, § 145.
Рекомендуемая литература:
Основная: М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Москва, “Медицина”, 2007.
Дополнительная: В.Н. Оболенская. Л.Н. Тюрикова, Н.С. Патрикеева. Практикум для подготовки к занятиям по латинскому языку: учеб. пособие. Кировская ГМА, Киров, 2009.
Занятие № 27
Тема: Рубежный контроль по клинической терминологии. Введение в фармацевтическую терминологию.
Цель занятия: Выявить конечные результаты усвоения клинической терминологии. Знать некоторые генеральные фармацевтические термины; способы словообразования и типовые структуры наименований лекарственных средств и препаратов.
Задачи: Проверить грамматические и лексические знания студентов по клинической терминологии. Рассмотреть способы образования наименований лекарственных средств.
Студент должен знать:
- до изучения темы:
1. Лексико-грамматический материал клинического раздела.
- после изучения темы:
1. Генеральные фармацевтические термины.
2. Способы словообразования и типовые структуры наименований лекарственных средств и препаратов.
Студент должен уметь:
1. Связывать особенности написания наименований и, частично, значений с включенными в их состав регулярными частотными отрезками.
Содержание занятия:
1. Рубежный контроль
1) Дать краткое значение терминов
aetiologia
encephalopathia
periostitis
phlebectomia
gastroectasia
dyspepsia
laryngostenosis
carcinoma
iatrogenus
nephrosclerosis
laparotomia
splanchnoptosis
dysenteria
hepatosis
lymphadenitis
cholecystographia
logopaedia
anaemia
endocrinopathia
osteochondrosis
2) Образовать термины со значением
рентген сосудов
измерение параметров тела
развитие раковой опухоли
заболевание, вызванное аскаридами
воспаление спинного мозга
хроническое заболевание позвонков
расширение желудка
воспаление брюшной полости
опущение селезенки
боль в области мочевого пузыря
заболевание костей и суставов
опухоль вилочковой железы
разрушение тканей
повышенное давление
застой желчи
желчекаменная болезнь
воспаление многих лимфоузлов
сшивание нерва
грыжа мозговых оболочек
фиксация ободочной кишки
2. Беседа по теме занятия: Генеральные фармацевтические термины. Международная номенклатура непатентованных наименований. Словообразование фармацевтических терминов § 148, стр.189. Тривиальные наименования лекарственных веществ, § 149 стр.191. Способы словообразования: суффиксация, префиксация, основосложение, сложение произвольных отрезков, аббревиация, § 150 стр.192. О некоторых общих требованиях и существующей практике присвоения наименований лекарственным средствам, § 151 стр. 194.
Рекомендуемая литература
Основная: М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Москва, “Медицина”, 2007.
Дополнительная: В.Н. Оболенская. Л.Н.Тюрикова, Н.С. Патрикеева. Практикум для подготовки к занятиям по латинскому языку: учеб. пособие. Кировская ГМА, Киров, 2009.