
- •Занятие № 1
- •2. Беседа по теме занятия.
- •Занятие № 2
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 3
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 4
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 5
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 6
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 7
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 8
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 9
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 10
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 11
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 12
- •2. Беседа по теме занятия:
- •§ 77. Определение словарной формы существительных женского рода стр. 98. Лексический минимум § 83 стр. 99. Исключение из правил о роде § 83 стр. 100.
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 15
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 18
- •Календарно-тематический план на второй семестр
- •Занятие № 19
- •1. Вводный контроль:
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 20
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 21
- •2. Беседа по теме занятия:
- •Занятие № 22
- •Важнейшие греческие приставки
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 23
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 24
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 25
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 26
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 27
- •1. Рубежный контроль
- •Занятие № 28
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение тестовых заданий:
- •Занятие № 29
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 30
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 31
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 32
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 33
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 34
- •Занятие № 35
- •2. Беседа по теме занятия:
- •3. Выполнение заданий:
- •Занятие № 36
- •1. Выполнение зачетной контрольной работы:
- •2. Устный опрос:
3. Выполнение заданий:
Назовите словарную форму каждого слова, определите склонение, род, падеж, число каждого слова. Переведите словосочетание на латинский язык:
добавочные носовые хрящи
медиальная и латеральная пластинки
слезные бороздки лобного отростка верхней челюсти
кости нижней конечности
Выполнение упр. § 97
Выполнение самостоятельной работы упр. § 100.
Рекомендуемая литература:
Основная: М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Москва, “Медицина”, 2007.
Дополнительная: В.Н. Оболенская. Л.Н. Тюрикова, Н.С. Патрикеева. Практикум для подготовки к занятиям по латинскому языку: учеб. пособие. Кировская ГМА, Киров, 2009.
Занятие № 16
Тема: Родительный падеж множественного числа (Genetivus pluralis).
Цель занятия: Знать окончания Genetivus pluralis существительных и прилагательных.
Задачи: Рассмотреть родительный падеж множественного числа (Genetivus pluralis) существительных I, II, III, IV, V склонений и прилагательных. Обучить образованию родительного падежа множественного числа (Genetivus pluralis). Сформировать навык употребления окончаний Genetivus pluralis существительных и прилагательных.
Студент должен знать:
- до изучения темы:
1. Окончания именительного падежа множественного числа существительных и прилагательных.
- после изучения темы:
1. Окончания Genetivus pluralis существительных и прилагательных.
2. Лексический минимум § 105.
Студент должен уметь:
1. Согласовывать прилагательные с существительными любого склонения в форме родительного падежа множественного числа.
2. Переводить многословные термины во множественном числе.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль: Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос по теме «Nominativus pluralis»
2. Беседа по теме занятия: Родительный падеж множественного числа – окончания существительных и прилагательных § 101 стр. 111. Основные условные сокращения, употребляемые в номенклатуре, § 95 стр. 107.
Контрольные вопросы по теме: Nominativus и Genitivus Pluralis:
1. Какое общее окончание в Nom. PI. имеют слова среднего рода?
2. У слов каких склонений совпадают окончания Nom. PI. ?
3. У слов каких склонений совпадают окончания Nom. Sg. и Nom. PI. ?
4. Какая разница в окончаниях у существительных согласного, гласного и смешанного типов III склонения?
5. Каков общий элемент в окончаниях Gen. PI. у существительных всех склонений?
6. По какому типу III склонения изменяются все прилагательные II группы? Какое окончание они имеют в Gen. PI.?
7. По какому типу III склонения изменяются прилагательные «особой» группы? Какое окончание они присоединяют в Gen. PI.?
3. Выполнение заданий: Упражнение для самоконтроля, § 102-103.
Рекомендуемая литература:
Основная: М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Москва, “Медицина”, 2007.
Дополнительная: В.Н. Оболенская. Л.Н. Тюрикова, Н.С. Патрикеева. Практикум для подготовки к занятиям по латинскому языку: учеб. пособие. Кировская ГМА, Киров, 2009.