Содержание занятия и методика работы

Студенты самостоятельно знакомятся с формами работы медицинского персонала, медицинской документацией. По имеющимся в ДОУ данным, проводят анализ и оценку состояния здоровья детей.

Целесообразность начала углубленного обследования ДОУ с изучения данных о состоянии здоровья связана с тем, что выявленная особенность заболеваемости, характер патологических отклонений, уровень физического развития позволяет целенаправленно провести обследование ДОУ, выявить связь между показателями состояния здоровья детей и условиями их пребывания в дошкольном учреждении.

Справочно-информационный материал

Изучение состояния здоровья. Оценку медицинского обслуживания и состояния здоровья детей начинают с выяснения укомплектования штата медицинского персонала, графика работы врача и медсестры, наличия инструмента для изучения физического развития, ведения медицинской документации (план работы, отчет за предыдущий год - форма 85-К, медицинская карта ребенка, ведомость пребывания детей в яслях, журнал регистрации инфекционных заболеваний, санитарный журнал учреждения).

Проверяется организация наблюдения за состоянием здоровья и физическим развитием детей (частота углубленных осмотров детей различного возраста, специалисты, участвующие в них, правильность измерения и оценки физического развития, обоснованность определения групп здоровья), проведение оздоровительных мероприятий.

Анализ заболеваемости, патологической пораженности и комплексной оценки состояния здоровья проводят в соответствии с требованиями, изложенными в методических разработках по теме «Методика исследования физического развития детей и подростков», «Изучение и оценка состояния здоровья детей и подростков в организованных коллективах».

При анализе патологической пораженности особое внимание следует обратить на показатели нарушений осанки, сколиозы, понижение остроты зрения и т.д. В оценке заболеваемости учитывается индекс здоровья и ДЧБ.

При оценке физического развития коллектива учитываются относительные показатели, рассчитанные по итогам индивидуальной оценки физического развития (табл. 1).

Таблица 1

Распределение вариантов индивидуальной оценки физического развития коллектива детей, %

Возраст, лет	Нормальное физическое развитие	Избыток массы M > +2r	Дефицит массы M < -1r	Низкий рост M < -2r
7	81,9	1,4	11,4	5,1
8	82,3	2,7	13,6	1,4
9	83,3	3,0	12,0	1,7
и т.д.

Целесообразнее использовать результаты индивидуальной оценки по комплексной схеме. Относительные показатели сравниваются в однородных статистических совокупностях с расчетом критерия достоверности. Результаты заносятся в табл. 2.

Таблица 2