- •Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации для студентов
- •Учебная литература.
- •Доп. Литература:
- •Практическое задание № 1. Мифология как особая форма освоения мира
- •Практическое задание № 2. Героический эпос Гомера
- •Практическое занятие № 3. «одиссея» гомера как литературный памятник архаического периода античной литературы
- •Литература:
- •Практическое занятие № 4. Специфика аттической трагедии (на примере анализа трагедий «антигона» и «эдип-царь»)
- •Практическое задание № 5. Специфика древней аттической комедии (на примере комедии Аристофана «Облака»)
- •Практическое задание № 6. Эволюция античной комедии
- •Практическое задание № 7. Римская классическая поэзия
- •«Книга песен» Гая Валерия Катулла
- •«Оды» Квинта Горация Флакка
- •Практическое задание № 8 «Метаморфозы» Публия Овидия Назона
Технологическая карта дисциплины преподавателя
Технологическая карта дисциплины
Преподаватель к.ф.н., доцент, доцент Москвина В.А.
(уч. степень, уч. звание, должность, Ф.И.О)
Уровень / ступень
образования Бакалавриат
с указанием
шифра, названия 050100.62 Педагогическое образование
направления
и профиля Филологическое образование
(вариативный модуль «Русский язык и литература»)
Наименование
дисциплины Античная литература
Код дисциплины
в учебном плане 3.2.5.1
Количество зачетных
единиц / кредитов 3
б) для дисциплин с формой промежуточной аттестации в виде экзамена, дифференцированного зачета
№ |
Код формируемой компетенции |
Виды учебной деятельности студентов |
Продукт текущей аттестации |
Баллы (максимум) |
Текущая аттестация |
||||
1 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Посещение учебных занятий |
Посещенные занятия |
9 |
2 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Работа на семинарских занятиях |
Развернутые ответы, участие в дискуссии, письменные ответы на вопросы |
18 (по 2 б. за занятие) |
3 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Реферирование научной литературы |
Конспекты, Составление библиографии |
18 |
4 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Составление терминологического и мифопоэтического словарей |
Словари |
5 |
5 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Текущий контроль |
Выполнение тренировочных тестов, контрольных работ по анализу произведений |
20 |
6 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Подготовка спецвопроса |
Зачётная письменная работа |
10 |
Всего в ходе текущей аттестации: 80 баллов |
||||
Премиальные баллы |
||||
1 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Выполнение индивидуальных заданий с использованием дополнительной литературы |
Статья |
5 |
2 |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, СК-3, СК-5, СК-12, СК-2. |
Выступления с докладами на конференциях |
Доклад на научной конференции |
5 |
Всего премиальных баллов: |
(10) |
|||
Промежуточная аттестация |
||||
Экзамен |
20 |
|||
Итого по дисциплине: |
100 |
|||
Приложения к технологической карте:
а) критерии оценивания;
б) методические рекомендации для преподавателя, студента;
в) задания для студентов.