
- •Макросоциологическая;
- •2. Микросоциологическая.
- •1. По степени общности:
- •2. По способу проявления:
- •Теоретико-познавательные:
- •При осуществлении этих функций привлекаются математики, экономисты, статисты и социологи
- •Управленческо-преобразовательные:
- •Лекция 2. Прикладная социология: основные понятия, функции
- •1) Формулировка проблемы исследования
- •2) Формулировка темы исследования.
- •3) Обоснование актуальности темы и исходные представления о теме исследования.
- •5) Определение предмета и объекта исследования
- •6) Определение цели и задач исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •8) Выдвижение рабочих гипотез
- •3) Разработка рабочего плана исследования и необходимых вспомогательных документов.
- •1. По цели исследования:
- •2. По частоте проведения исследования:
- •3. По месту проведения исследования:
- •4. По задачам:
- •5. По масштабу:
- •6.По методам исследования:
- •1) Простой случайный отбор
- •3) Метод серийной выборки
- •3) Метод стихийной выборки
- •5) Отбор «критических случаев» и отбор типических случаев.
- •Лекция 3. Основные методы сбора первичной социологической информации
- •3.1. Анкетирование: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, инструментарий. Структура анкеты, типология вопросов.
- •3.2. Интервьюирование: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, инструментарий. Типология интервью.
- •1. По месту опроса:
- •2. По степени формализации процесса интервьюирования:
- •3.По уровню компетентности респондентов:
- •3.3. Традиционный анализ, контент-анализ: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, этапы контент-анализа, инструментарий.
- •Внешний анализ:
- •Внутренний анализ
- •3.4. Наблюдение: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, инструментарий
- •3.5. Социометрия: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, инструментарий
- •3.6. Эксперимент: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, инструментарий.
- •2)Метод структурной идентификации или частотного выравнивания
- •3.7. Фокус-группа: особенности применения, достоинства и недостатки, основные понятия, инструментарий. Принципы проведения фокус-групп.
- •3.Определение продолжительности работы
- •6.Разработка сценария модератором
- •3.8. Общая характеристика качественных методов (биографический метод, этнографический метод, Case-study, Oral history).
- •3.9. Анализ данных социологического исследования.
- •1) Одномерный анализ включает следующие операции:
- •2) Многомерный анализ включает в себя следующие операции:
- •1.По качественно-количественному составу:
- •1. По способу формирования:
- •2. По способу поведения:
- •2. По признаку проживания на определенной хозяйственно-освоенной территории выделяют:
- •Эти общности характеризуются наличием экономических, социальных и политических связей м/д людьми в рамках пространственно-ограниченных социальных структур (население села, города и области.
- •3. По признаку принадлежности к определенному этносу выделяют:
- •I. Этнические общности.
- •4. По способу возникновения:
- •5. По длительности существования:
- •Лекция 5. Общество как социальная общность и общество как социальная система. Виды социальных систем.
- •1.Макросоциологическая характеристика общества
- •2.Микросоциологический подход - 10-20-е гг. 20 в.
- •По степени однородности:
- •Постепени сложности:
- •Линейно-стадийная;
- •Локальных цивилизаций
- •Православная христианская;
- •Лекция 7. Понятие культуры. Культура в обществе. Компоненты культуры. Культура общества как предмет социологии
- •2 Формы культурной деятельсти:
- •Лекция 8. Социальная стратификация
- •2 Структуры:
- •Классовая парадигма (к. Маркс);
- •Стратификационная (м. Вебер).
- •Феноменологическая
- •Лекция 9. Понятие социальной мобильности, ее виды. Маргинальность. Миграция
- •Эпизодическая По форме: организованная и неорганизованная.
- •Лекция 10. Социальные группы
- •Лекция 11. Понятие социального института в зарубежной и отечественной социологии. Институцианализация общества. Структура и функции социального института
- •1.Институт образования.
- •6.Упорядочить и свести деятельность социальных общностей в его рамках к предсказуемым образцам социальных ролей.
- •4.Институт культуры
- •Лекция 12. Социальная организации в обществе. Ее понятие и типология
- •Особенности формальной структуры организации
- •4 Компонента блока управления:
- •Лекция 13. Понятие личности в социологии. Типология личности в западной и отечественно социологии
- •Существует три точки зрения на периодизацию социализации
- •Выделяют следующие этапы:
- •Выделяют два этапа
- •Периодизация основана на 3-х основных критериях:
- •Лекция 14. Понятие отклоняющегося поведения. Типология отклоняющегося поведения. Социальный контроль
- •Лекция 15. Социальный конфликт. Динамика конфликта
- •3 Основные группы конфликтов (Здравомыслов)
2 Формы культурной деятельсти:
этноцентризм – оценка другой культуры на основе собственной, эта оценка базируется на вере в культурно-биологическое превосходство над другими культурами. Крайняя форма проявления этноцентризма – национализм. Но этноцентризм содержит и положительные черты: 1)сплачивание общества; 2) усиление патриотических чувств; 3) способствует общественной активности. Отрицательные черты: ведет к изоляции общественности, далее к культурному застою и замедлению прогресса.
Релятивизм – члены одной социальной общности не могут понять ценности других общностей, если они рассматривают их с позиций собственных культур. Опасность – на основе его подходов диалог м/д культурами становится невозможным. В отличии от этноцентризма он ратует за равноправие всех культур.
Лекция 8. Социальная стратификация
Основные концепции социальной структуры общества в западной и отечественной социологии.
Понятие структуры является основным для анализа общества, т.к. позволяет проникнуть в глубину общества и обнаруживает взаимосвязь м/д элементами.
Структура (от лат. – строение) – это внутреннее строение чего-либо, расположение и связь частей, составляющих целое.
2 Структуры:
Естественная (критерии – пол, возраст, раса, географическое положение);
Социальная – взаимосвязь различных социальных общностей, складывающихся, функционирующих, изменяющихся на базе относиетльно устойчивых взаимоотношений.
Социальная структура предполагает определенную группировку людей, их дифференциацию или интеграцию.
Соц-ная стр-ра – результат взаимодействия целого ряда факторов, ни одному из которых нельзя отдавать предпочтение, т.к. в разных обстоятельствах на первый план могут выходить:
Критерии социальной стратификации: власть, доход, престиж профессии, статус, образование.
В Западной социологии можно выделить 3 концепции по рассмотрению соц-ной структуры общества:
Классовая парадигма (к. Маркс);
Стратификационная (м. Вебер).
Феноменологическая
Классовая парадигма. Для Маркса главными элементами социальной структуры выступают классы. Для Вебера определяющую роль в соц-ной структуре играли статусные различия м/д слоями – стратами.
Маркс не отвергал существование в структуре общества структурных слоев, а Вебер не отрицал наличие классов в их марксовском понимании.
-в широком смысле: классы – любые социальные группы, находящиеся между собой в неравном положении и борющиеся друг с другом.
-в узком: это соц.группы, кот. различаются по их отношению к средствам производства
делил общество на 2 класса по их отношению к собственности: буржуазия и пролетариат (рабочие).
Допускает наличие подразделений в рамках класса: мелкая, средняя, крупная буржуазия.
Ремесленников, торговцев, крестьян - все промежуточные группы рассматривал в качестве примыкающих по своим интересам к одному из двух основных классов. Взаимодействия м/д классами Маркс сводит только классовому противоборству. При развитии учения Маркс, кроме отношения к собственности вводит еще одну характеристику: образ жизни, интересы, образование.
Стратификационная парадигма.
Вебер принимает концепцию Маркса об экономических факторах, но считает, что источниками экономических различий в социальной структуре являются:
профессиональное мастерство, квалификация, знания и навыки, т.к. эти факторы оказывают существенное влияние на положение человека или группы в обществе. Люди, обладающие этими качествами даже не обладая собственностью могут получать большие доходы, а следовательно, попадают в группы с высоким статусом. Эти факторы имеют статусный характер. Статус определяется по социальному престижу относительно других статусов.
Классовые различия даются объективно, статусные – основываются на субъективных оценках людей. Статусы напрямую связаны с различными образами жизни, а классы с собственностью и доходами.
Говорит о сотрудничестве м/д классами в ходе развития капитализма.
Феноменологическая парадигма.
В данном подходе социальная структура формируются на основе изучения социальной самоидентификации людей (психологический процесс отождествления индивида с тем или иным классом).
Самоидентификация базируется на практике повседневной жизни (феноменология), она всегда субъективна, но эти субъективные представления людей об их социальной принадлежности могут выступать в качестве реального основания структурирования общества.
В 30-е гг. Уорнером в США было проведено исследование, которое получило название метода изучения репутаций. У респондентов выяснялось, к каким классам и слоям они отнесли бы других людей. Результаты исследования позволили сформировать общую картину представления людей о классовой структуры в общностях.
На основе феноменологической парадигмы был разработан еще один метод – субъективный.
Был впервые использован Сентерсоном в США. Исследование проводилось через журнал. У респондентов выяснялось, к какому классу они отнесли бы себя.
В отечественной социологии.
До 80-х гг. господствовало представление о социальной структуре общества как социально-классовой. Доминировал взгляд, что в СССР социальная структура включает 2 класса – рабочий и крестьянство + интеллигенция, которая называлась слоем. Иногда её называли классоподобной группой, она не была включена в отношения собственности на средства производства (3-х членка). Но такая схема не улавливала всей сложности социальной структуры общества, наличие многообразия слоев и групп, поэтому вводились понятия промежуточных слоев, которые располагались на стыке классов и интеллегенции (рабочий интеллигент).
В.И. Ленин. 3-х членная схема базируется на определении классов – это большие группы, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного пространства, по их отношению к средствам производства (Марксовский подход).
В нашей стране официально существует 2 вида формальной собственности:
1) государственная;
2) колхозно-кооперативная.
Распоряжались собственностью в основном государственные и партийные органы.
Данный подход является яркой иллюстрацией идеологических рамок, которые действовали в социальном знании в СССР. Интеллигенцией считались люди, занимающиеся интеллектуальным трудом, имеющие высшее или средне-специальное образование. Отсутствие одного из двух признаков не давало возможности говорить о человеке как представителе интеллигенции.
В к.80-н.90-х гг. произошел радикальный пересмотр теории социальной структуры в отечественной социологии. Появляются новые концепции – Заславской, Рывкина, Шкаратана.
Заслуга их состоит в том, что они анализировали структуру советского общества, а затем уже рассматривали ее развитие и преобразование в ходе перехода страны в новое состояние. Их работы наиболее близки к концепциям социальной стратификации.
Теория социальной стратификации. Исторические системы стратификации. Социальная стратификация развитого общества.
Основное отличие от социальной структуры заключается в том, что социальная стратификация означает выделение страт и изучение неравенства в их положении.
Соц-ная стратификация – это состояние и процесс одновременно, она показывает расположение соц-ных общностей и индивидов в социальном пространстве, это положение не равное.
Теория социальной стратификации разработана в Западной социологии. Фундамент заложил М. Вебер, а затем П. Сорокин, Парсонс, Девис, Мур.
Ведущие принципы теории:
необходимо изучать все слои общества;
соизмерять и сравнивать группы необходимо с помощью одних и тех же критериев;
допускать существование разных типов и моделей стратификации.
Центральное понятие – понятие “неравенства” и главное – объяснить его природу и характер.
Существует несколько точек зрения:
функционалистская теория (Девис и Мур). Неравенство существует потому, что одни задачи в обществе более важны, чем другие. Для мотивации соответствующих видов деятельности одних индивидов надо вознаграждать больше, чем других, что приводит к неравенству;
Маркс. Неравенство – следствие социально-экономической неоднородности труда;
Теория конфликта. Неравенство – результат борьбы за власть;
Интеракционизм. Неравенство возникает в ходе социального взаимодействия. Критерий – вклад в общее дело;
П. Сорокин. Говорил о многомерной стратификации 3-х видов:
1) экономическая (по доходу);
2)политическая (по влиянию на поведение людей);
3) профессиональная (по объему соц-ных ролей).
Социальное неравенство и социальная стратификация исторически неизбежны. Задача общества – приведение их в приемлемые формы.
На западе для анализа современного общества чаще всего применяется стратификационная теория Уорнера.
В ее основу положена репутация человека в обществе.
Он выделил 6 классов:
1.высший слой высшего класса (богатые люди со знатным происхождением)
2.высший – богатые, но не аристократы
3.высший слой среднего класса – состоятельная интеллигенция, имеющая собственность, недвижимость
4.низший слой среднего класса – «белые воротнички» - хорошие доходы, постоянное место работы
5.высший слой низшего класса – заводские рабочие, высокая квалификация, но физический труд
6.низший слой низшего класса – бедняки, проживают все, что зарабатывают.
Исторические системы стратификации.
Физико-генетическая - дифференциация социальных групп по естественным демографическим признакам: пол, возраст.
Рабовладельческая - наличие или отсутствие гражданских прав, прав собственности, такое неравенство передается по наследству; неравенство поддерживается военным и юридическим принуждениями.
Кастовая - на основе этнических различий, которые закрепляются религиозными порядками и ритуалами, каждая каста – замкнутая эндогамная группа, ей отводится строго определенное место в общественной иерархии. Переход из одной касты в другую ограничен. Положение в касте передается по наследству;
Сословная. В этой системе группы различаются юридическими правами, которые жестко связаны с их обязанностями. Эти обязанности существуют по отношению к государству и закреплены в обязательном порядке (дворянство).
Этакратическая - по их положению во властно-государственных иерархиях, по возможности распределение ресурсов, по привилегиям.
Социально-профессиональная - по содержанию условий труда, особую роль играют квалификационные требования. Поддержание системы осуществляется с помощью сертификатов и поддерживается силой государства;
Классовая - на характере и размере собственности на средства производства и производимый продукт. Принадлежность к классу не регламентируется властью и не передается по наследству, передается капитал и имущество;
Культурно-символическая - из различий доступа к социально-значимой информации, неравных возможностей фильтровать и интерпритировать эту информацию, способности быть носителем научного мистического сокрального знания.
Культурно-нормативная - на различиях уважения, престижа, которые в свою очередь возникают на основе сравнения образа жизни, норм поведения, присущих определенным группам. В основе социального деления м/б заложены привычки, этикет, язык, отношения к виду труда, к пониманию “элита”, “обычные люди”, “дно”, “благородные и не благородные”. Каждой группе присуща своя культура и образцы поведения.
Стратификационная модель развитого общества.
Высший – не более 10%. Численность высшего класса не должна быть велика, т.к. он не является гарантом стабильности и устойчивости общества.
Роль высшего класса в жизни общества:
владеет мощными средствами влияния на политическую власть
интересы – сохранение и приумножение накопленной собственности
В благополучном обществе 60-80% составляет средний класс. В обществе, где нет сформировавшегося среднего класса, как правило, наступает социально-экономическая нестабильность.
По его удельному весу, его качеству жизни судят о состоянии общества (чем больше и богаче средний класс, тем стабильнее и успешнее развитие всей страны).
Признаки принадлежности к среднему классу:
наличие собственности (имущество, источник доходов);
высокий уровень образования;
доход колеблется вокруг среднего уровня по стране;
профессиональная деятельность имеет высокий престиж в обществе;
характеризуется политической и экономической независимостью.
Средний класс оказывает влияние на принятие экономических и политических решений, формирует типичный образ жизни, имидж, мораль, идеологию общества. В нем можно выделить 3 слоя:
высший средний слой (юристы, врачи, большой доход и престиж);
средний слой среднего класса (мелкий бизнес, частный магазин, высшее образование);
низший слой среднего класса (белые воротнички, учителя, мед. сестры, библиотекари и продавцы).
Средний класс обеспечивает занятость более 1/3 населения, что способствует стабилизации общества.
Модель развитого общества: 10% - высший слой; 60-80% - средний, а остальное – низший.
Социальная стратификация советского общества и постсоветской России.
Переход от экономики, в основе которой лежал бюрократический способ управления и распределения, к рыночной экономике, от монопольной власти к демократии, в нашем обществе происходит болезненно и медленно. Это повлияло на социальную стратификацию.
Социальная структура советского периода.
В советский период преобладал взгляд на общество как состоящее из рабочих, крестьянства и социальной прослойки – интеллигенции. На самом деле советское общество было иерархизировано, причем весьма специфически.
Радаев и Шкаратан основным критерием соц-ной стратификации считают распределение власти. Для того, чтобы стратифицировать советское общество по этому критерию они воспользовались системой рангов, определяющих положение каждого индивида по формальному месту, занимающему им в общественной иерархии. Они построили схему основных страт советского общества – этакратическая модель социальной стратификации. Сюда входят:
Правящие слои – 1) политическое руководство и 2) высшие управленцы (партийные функционеры и гос. чиновники);
Передаточные слои (руководители и функционеры среднего и низшего уровня);
Исполнительные слои (рядовые специалисты, квалифицированные рабочие и низшие служители);
Иждивенцы (учащиеся, пенсионеры);
Парии – изгои (безработные, рядовые срочной службы, заключенные).
Стратификация советского общества представляла собой не столько соц-но – классовое, сколько сословно-кастовое общество.
Инкельс, анализируя советское общество 40-50-х гг., выделил 9 страт на основе критерия престижа и возможности пользоваться привилегиями:
Правящая элита (высшие воен. чины, партийные чиновники);
Высший слой интеллигенции (видные деятели, ученые);
Аристократия рабочего класса (стахановцы);
Основной отряд интеллигенции (управленцы среднего звена, научно-педагогические кадры, офицеры);
«Белые воротнички» (служащие, не имеющие высшего образования);
Преуспевающее крестьянство (колхозы);
Рабочие средней и низкой квалификации;
Беднейшее крестьянство;
Заключенные.
Постсоветская Россия.
Сложный, болезненный переход от централизованной экономики и коммунистической диктатуры к рынку демократии перевернул общество и вызвал новые процессы:
Изменение в системе власти, в системе образования, профессий людей, распределении доходов;
Распад некоторых прежних социальных слоев;
Формирование новых социальных слоев, которых ранее не было;
Более глубокая деформация расслоения населения.
Этакратическую систему сломать до конца не удавалось. Некоторые её элементы в настоящее время даже возрождаются. В правящем слое произошел раскол:
Одна часть сохранила свои места в аппаратных структурах;
Часть правящего слоя распорядилась государственными и партийными ресурсами в свою пользу (в ходе приватизации приобрела частную собственность);
По сравнению с первыми двумя – самая немногочисленная группа. В Новой России приобрела статус специалистов.
Формирование новой слоевой структуры:
крупные и средние предприниматели, которые используют наемный труд;
мелкие предприниматели (семейный труд, бизнес, наемный труд используют минимально);
самостоятельные рабочие, те которые работают сами на себя;
наемные работники.
В настоящее время в России наблюдается конфликт м/д двумя структурами – властной и предпринимательской. Властная стремиться навязать свою волю предпринимателям в виде законов, налогов, трудностей оформления предпринимательской деятельности.
Заславская предложила свою т.зр. на структуру нового бизнес-слоя:
предприниматели (частные собственники мелких предприятий, фирм);
самозанятые (люди, занятые в мельчайшем предпринимательстве – профессионалы, специалисты);
бизнесмены – менеджеры (наемные директора, которые совмещают свою управленческую работу с другими видами предпринимательства);
менеджеры – совладельцы (хозяйственные руководители по найму, но они располагают пакетами акций этих предприятий);
классический менеджер (работают по найму, типичны для государственных предприятий).
По мере развития общества эти модели постоянно изменяются. В современной России появились также слои – челноки, охранники, рэкет, проститутки, бомжи, нищие, беженцы