Содержание и специфика воспитания у восточных славян

Воспитание у восточных славян соответствовало общинно-родовому образу жизни, особенностям среды обитания.

Сущность воспитания состояла в передаче от поколения в поколение нравственных ценностей, подготовка к трудовой деятельности т.к. наиболее достойное занятие человека - повседневный труд.

С первых осознанных поступков у восточных славян воспитывалась идея жертвенности во имя сохранения жизни сородичей.

Воспитание рассматривалось как постепенное взросление члена семьи, рода, общины, племени.

Педагогические воззрения славян тесно связаны с анимистическими представлениями о природе.

Воспитание у восточных славян было процессом включения в определенные виды деятельности.

Особую роль в воспитании играли различные обряды, связанные с жизнью древних славян (зооферические пляски, инициации и др.)

Опыт воспитания отражен в фольклоре (пословицы, поговорки, жанры фольклора и др.), аграрно-календарной поэзии (ритуально-сезонные, пастушеские песни и др.).

Воспитание до 3-4 лет мальчиков и девочек "молодой" (название возраста) под опекой матери.

С 3-4 до 7-8 лет "кормильство" или "кумовство" - воспитание в другой семье - способ поддержания распадающейся целостности рода.

С 7-12 лет - ("чадо") - с 12 лет до 14-15 ("отрок") - девочки воспитывались матерью, мальчики - под опекой отца. С 12 лет дети дружинников воспитывались в гридницах, где овладевали военным искусством.

IX в. у восточных славян складывается такая форма как ремесленное ученичество, которое занимало промежуточное положение между институапизированным воспитанием и неинституализированным.

Воспитание у восточных славян в ІХ в. все более приобретало семейно- сословный характер и определялось общественным разделением труда.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.Сформулируйте цели воспитания в VІ-ІХ в. Проведите сравнительный анализ целей и задач воспитания у восточных славян и на современном этапе.

2.Составьте сравнительную характеристику возрастной периодизации восточных славян и современной педагогики. Заполните таблицу

Основные периоды детства в VІ-ІХ вв.

Основные периоды детства в XX вв.

Общее

Различие

3.Подберите пословицы, поговорки в которых сформулированы поучения, наставления, пожелания в воспитании подрастающего поколения.

4.Подберите народные приметы, помогавшие подрастающему поколению спасаться от природных стихий.

5.Выделите ключевые слова, составляющие понятийный аппарат темы. Запишите в педагогический словарик.

Воспитание и школа в киевской руси

Характер образования и воспитания оказался в прямой зависимости от византийского влияния, прежде всего от православия (с 988 г. официальная религия Киевской Руси).

Роль болгарских книжников в подготовке первого поколения образованных людей в Киеве. Первые учебные книги из Болгарии: "Азбучная молитва ", "О письменах" Черноризца Храбра, "Шестоднев" Иоанна Экзарха.

Педагогическая мысль, школа древней Руси зародилась при взаимодействии славянской традиции и восточного христианства.

23

Главным очагом воспитания и обучения для всех сословий в Киевской Руси была семья, контроль за семейным воспитанием осуществляла церковь.

Появление первых школ в Киевской Руси было вызвано потребностями духовенства, увеличением числа грамотных людей, скоплением в церквах духовной литературы.

Первым книжным центром обучения на Руси могла быть первая христианская церковь св. Ильи в Киеве (X в).

Первая школа учения книжного в Киеве (988 г.) открытая Владимиром Святославовичем - учебное заведение повышенного типа.

1089 г. - женское училище в Киеве.

X - XII в. школы (в Переяславле, Суздале, Чернигове, Полоцке, Муроме, Владимир - Волынском, Владимир на Клязьме, Турове, Галиче, Ростове) индивидуального обучения (за "мзду") чтению, письму, счету, истории различных стран, сведениям о природе (флоре и фауне).

"Изборник Святослава " (1073) - хрестоматия энциклопедического характера - курс семи свободных наук в духе византийской образованности.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.В чем видна взаимосвязь традиций славянского язычества и восточных христиан в обучении и воспитании детей.

2.Проанализируйте деятельность первых учебных заведений.

3.Подготовьте сообщение о женском образовании в Киевской Руси.

4.Выделите ключевые слова, составляющие понятийный аппарат темы. Запишите в педагогический словарик.