1. Стимулювати систематичну самостійну роботу над навчальним матеріалом;

2. Забезпечити закріплення та реалізацію набутих теоретичних знань при виконанні практичних завдань на базах виробничої практики (за місцем роботи);

3. сформувати необхідні професійні компетенції магістрантів, навички відповідального ставлення до своїх обов‘язків, самостійного цілеспрямованого пошуку потрібної інформації, чіткої організації свого робочого дня тощо.

Оцінювання знань студентів по дисципліні здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту) за 100 бальною шкалою. Завдання поточного контролю оцінюється в діапазоні від 0 до 40 балів, а завдання, що виносяться на іспит – від 0 до 60 балів.

Поточний контроль знань студентів

Поточна робота студента оцінюється в межах від "0" до "40" балів в залежності від результатів модульних завдань та виконання завдань для самостійного опрацювання

Об’єктом поточного контролю знань студентів денної форми навчання є:

1. Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях (25 балів);

2. Виконання модульних (контрольних) завдань (вирішення тестів за тематикою курсу) (максимальна оцінка 10 балів);

3. виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання (підготовка есе, рефератів; підготовка виступу на конференціях та щорічному студентському науковому семінарі “Проблеми управління міжнародною конкурентоспроможністю”; переклад з іноземних джерел матеріалів з питань управління конкурентоспроможністю суб’єктів МЕВ (максимальна оцінка 5 балів).

Активність роботи студента на семінарах оцінюється в межах від “0” до “25” балів на основі кількості (як мінімум – дві) та якості оцінок, одержаних студентом за наступною шкалою (табл. 1).

Таблиця 1

	Кількість та якість оцінок	Кількість балів
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	5+5 або 5+4 4+4 5+3 або 4+3 3+3 3+2 або 2+2 одна “п’ятірка” одна “четвірка” одна “трійка”	25 20 15 15 0 15 10 5

Об’єктом поточного контролю знань студентів вечірньої форми навчання є:

1. Системність та активність роботи студентів на семінарських заняттях (10 балів).

2. Виконання модульних (контрольних) завдань (вирішення тестів за тематикою курсу) (максимальна оцінка 10 балів).

3. Контроль за виконанням завдань для самостійного опрацювання (написання звіту про виконання самостійної роботи (15 балів).

4. Виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання (підготовка есе, рефератів; підготовка виступу на конференціях та щорічному студентському науковому семінарі “Проблеми управління міжнародною конкурентоспроможністю”; переклад з іноземних джерел матеріалів з питань управління конкурентоспроможністю суб’єктів МЕВ (максимальна оцінка 5 балів).

Активність роботи студента на семінарах (4 заняття за темами 7, 8, 9, 10, 11, 12) оцінюється в межах від “0” до “10” балів на основі кількості та якості оцінок, одержаних студентом за наступною шкалою (табл. 2):

Таблиця 2

	Кількість та якість оцінок	Кількість балів
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	5+5 або 5+4 4+4 5+3 або 4+3 3+3 3+2 або 2+2 одна “п’ятірка” одна “четвірка” одна “трійка”	25 20 15 15 0 15 10 5

Виконання завдань для самостійного опрацювання (протягом семи семінарських занять за темами 2, 3, 4, 5, 6 – оцінка презентації звітів про виконання самостійної роботи та якості їх письмового виконання (максимальна оцінка – 15 балів). Самостійна робота оцінюється за шкалою 5; 4; 3; 2 бали. Враховується повнота і якість довідки, оформлення, якість презентації в аудиторії (див. табл. 3). Студент повинен презентувати в аудиторії не менше як два звіти про самостійну роботу за темами 2, 3, 4, 5, 6, три інших звіти подаються викладачеві у письмовій формі.

Таблиця 3

	Кількість та якість оцінок	Кількість балів
1. 2. 3. 4.	Від 5+5+5+5+5 до 5+5+5+4+4 Від 5+5+4+4+4 до 4+4+4+3+3 Від 4+4+3+3+3 до 3+3+3+2+2 Від 3+3+2+2+2 до 2+2+2+2+2	15 10 5 0

Об’єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:

1. Системність та активність роботи студентів на семінарських заняттях (5 балів).

2. Виконання модульних (контрольних) завдань (вирішення тестів за тематикою курсу) (максимальна оцінка 10 балів).

3. Контроль за виконанням індивідуального завдання з аналізу конкретної виробничої ситуації з формуванням аналітичної записки (20 балів).

4. Виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання (аналітичний огляд наукових публікацій і діагностика стану розвитку теоретико-методологічних засад проблем (узгоджується з викладачем); переклад з іноземних джерел матеріалів з питань управління конкурентоспроможністю суб’єктів МЕВ (максимальна оцінка 5 балів).

Активність роботи студента на семінарах (2 заняття за темами 3, 4, 5, 6) оцінюється в межах від “0” до “5” балів на основі кількості та якості оцінок, одержаних студентом за наступною шкалою (табл. 4).

Таблиця 4

	Кількість та якість оцінок	Кількість балів
1. 2.	5 або 4 3 або 2	5 0

Оцінювання рівня набутих практичних навичок студентами заочної форми навчання здійснюється за результатами виконання індивідуального самостійного завдання з аналізу конкретної виробничої ситуації з формуванням аналітичної записки, що виконуються студентами на основі матеріалів підприємства, де вони працюють. Такі завдання включаються до навчально-методичних посібників для самостійного вивчення дисципліни, розміщуютьсь на сайті університету або видаються безпосередньо студентам.

Діапазон оцінки практичних навичок складає 0—20 балів за такими критеріями (табл. 5).

Таблиця 5