6. Выбор информационных источников

Для составления плана необходимо в первую очередь собрать и ознакомиться с материалами по выбранной теме, представленными в основной и дополнительной литературе изучаемой дисциплины, рекомендуемой в ходе изучения дисциплины научным руководителем (лектором). Это, как правило, учебники и учебные пособия ведущих экономических вузов России и известных российских и зарубежных ученых в области экономики труда, социологии труда, управления и трудовых отношений, одобренных Министерством образования РФ и УМО (учебно-методическим объединением по данной дисциплине), а также монографии российских и зарубежных авторов. Монография представляет собой научный труд в виде книги с углубленным изучением одной или нескольких (тесно связанных между собой) тем. Однако список литературы, предлагаемый в методическом пособии преподавателем данной дисциплины, представляет собой примерный, базовый перечень и не является исчерпывающим.

Сбор статистических и фактологических данных производится на основе изучения современной научной и научно-публицистической литературы (монографий, статьей в профильных журналах, статистических сборниках и др.). Большой выбор специальной литературы (в том числе периодических изданий) представлен в библиотеке МАДИ и кафедры Социологии и управления МАДИ. Информация, полученная студентом из сети Интернет, должна отличаться достоверностью, поэтому рекомендуется использовать официальные интернет-сайты известных авторитетных экономических журналов и газет, информационных агентств, министерств, международных организаций, российских и зарубежных научно-исследовательских институтов, крупных российских и зарубежных компаний.

7. Требования к содержанию введения

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы для современного этапа развития системы трудовых, социальных и экономических отношений и экономики России, а также значимость проводимого исследования/разработки. Автор должен четко сформулировать цель написания проекта и конкретные задачи, логично вытекающие из цели и последовательно решаемые в ходе написания курсовой работы. Задачи, сформулированные в форме целевой установки (выявить…, обобщить…, проанализировать… и т.п.), должны найти свое отражение в пунктах плана основной части работы.

Далее определяется объект и предмет исследования/разработки. Под объектом исследования понимают реальный объект, выделенный из общей картины мироздания и рассматриваемый в виде независимой системы. Таким образом, объект исследования должен представлять реальное экономическое явление и быть достаточно обособленным для его выделения. Предмет исследования показывает особенности, свойства и параметры объекта, являющиеся существенными для целей исследования.

Пример 1

Тема: «Анализ и совершенствование системы мотивации на предприятии «Х»»

Объект исследования – система мотивации на предприятии«Х»

Предмет исследования – основные показатели, характеризующие мотивацию сотрудников на предприятии«Х».

Пример 2

Тема: «Разработка предложений по повышению эффективности системы управления персоналом на предприятии (на примере российской страховой компании «Х»)

Объект исследования – российская страхования компания «Х».

Предмет исследования - система управления персоналом компании «Х».

Рекомендуется также в случае необходимости обосновать хронологические рамки темы, дать характеристику основных источников информации, а также обосновать практическую значимость проведенного исследования и полученных результатов для финансовой системы и экономики России.