Механизм реализации программы

Социальные партнеры программы (Комитет по делам молодежи Администрации города Тамбова, Управление образование и науки Тамбовской области, МБУ «Дом молодежи» города Тамбова)

XXXVIII Ассамблея

Союза детских организаций

Тамбовской области

Кадровое и методическое обеспечение программы

Совет Союза детских организаций Тамбовской области

Территориальные детские организации

Лидеры

организаций

Совет организаций

Первичные детские организации

Содержательная основа программы «От чистого сердца»

Подпрограмма «Здоровье»

Авторские креативные проекты

Подпрограмма «Лидерство»

Подпрограмма «Экология»

Подпрограмма «Культура поведения»

Подпрограмма «Патриотизм»

Основные направления

Экология – желтый сектор

Здоровье – зеленый сектор

Культура поведения – голубой сектор

Патриотизм – красный сектор

Лидерство – оранжевый сектор

Авторские программы (креативные начинания) – белый сектор

Детские организации реализуют проекты, разрабатывая определенные критерии для оценки их успеха. Критерии разрабатываются в соответствии со спецификой проекта, акции или мероприятия и могут варьироваться, дополняться или убираться.

Среди основных критериев успеха мы выделяем следующие:

- четкое распределение обязанностей и личная ответственность каждого;

- чистота, аккуратность и гигиена каждого участника и места проведения;

- интересное задание;

- стильное оформление;

- музыкальное сопровождение;

- находчивый ведущий;

- компетентное жюри;

- эмоциональные зрители;

- подготовленные участники;

- призы для победителей.

Когда детской организацией реализован проект и выполнены основные разработанные советом детской организации критерии, этот сектор кубика считается собранным. Цель каждой детской организации от чистого сердца реализовать все предложенные проекты.

Основные направления программы, задачи и формы работы

Подробные комментарии по каждому направлению, а также основные разработки всех проектов и акции изложены в методических рекомендациях.

Экология

Сегодня проблемы экологии выходят на первый план. Мы считаем, что воспитание наших детей экологически грамотными даст в будущем возможность улучшить состояние окружающей среды. Одним из приоритетных направлений программы 2012-2013 учебного года выбрано экологическое направление. Любить и защищать природу – значит любить и защищать Родину! Экология сегодня – это не только биологическая наука о связях организмов с окружающей средой, но и практика выживания человечества в условиях экологического кризиса и надвигающейся экологической катастрофы.

Задачи

- созерцание участниками детских организаций природы – наблюдение за ее процессами;

- заключение выводов о закономерностях в природе;

- формирование бережного отношения к объектам живой и неживой природы;

- этическое осмысление своей позиции в отношении природы.

Формы работы

1. Игра-путешествие «Экологический экспресс»

2. Проект «Экоэстафета»

3. Проект по уборке пришкольной территории и ландшафтному дизайну, уборке леса «Переделка»

4. Проект «Гербарий» (создание гербариев с историей и применением растений)

5. Проект «Родная природа» (посещение заповедников на территории области, зоопарка)

6. Проект «Самый зеленый» (конкурсы «Самый зеленый класс», озеленение комнат детских организаций)

7. Проект «Это интересно» (Информационные беседы и фото-кроссы «Мы – часть природы»)

8. Проект «Зеленые новости» (Детская пресса о природе)

9. Экологический форум «Зеленая планета»

Предполагаемые результаты

- повышение уровня экологической культуры;

- создание и дальнейшее использование эффективных интегрированных детских экологических программ и проектов;

- сформированные знания, умения и навыки поведения в экологическом мире.

Здоровье

Здоровье – состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.

Оздоровление – восстановление, расширение адаптационных возможностей организма, повышение его устойчивости к влиянию многообразных факторов.

Особенности детского коллектива накладывают свою специфику работы в данном направлении, это проявляется в том, что оздоровительную деятельность нужно гармонично совмещать с творческой и образовательной. Используя это в комплексе, мы можем подтолкнуть ребенка к познанию своего тела, его физических возможностей, показать ему и проиграть вместе с ним способы укрепления организма.

Задачи

- обозначение проблемы, связанной с ведением здорового образа жизни;

- обеспечение двигательной активности участников детских организаций;

- формирование личной ответственности за свои поступки, мотивации к дальнейшему использованию полученных знаний и умений в реальной жизни.

Формы работы

1. Проект «Танцуй ради жизни»

2. Проект «Чистота – залог здоровья»

3. Проект «Зарядка» (проведение различных тематических зарядок: утренних, на переменах, флэш-мобов, ледовых зарядок, любых других тематических)

4. Проект «Дети ради детей» (проекты с детьми-инвалидами и детьми, оказавшимися в сложной жизненной ситуации)

5. Проект «Школа красоты и здоровья»

6. Проект «Олимпиада»

Предполагаемые результаты

- повышение потребности в здоровом образе жизни;

- профилактика негативных явлений в детской и молодежной среде;

- сформированные знания, умения и навыки организации здоровой жизнедеятельности.

Культура поведения

Данная программа призвана привить участникам детских организаций навыки культурного и уважительного поведения, способствовать развитию у детей и подростков духовной и эстетической культуры, благородства, гуманного отношения к окружающему миру. Проекты данного направления ориентированы на принятие подростками основных моральных убеждений (ценностей, мотивирующих поведение, выбор и отношение к существующей реальности).

Задачи:

- формирование культуры поведения в различных жизненных ситуациях;

- создание условий для проявления заложенных природой качеств женского и мужского поведения;

- формирование уважительного отношения к близким, друзьям, учителям и старшему поколению в различных ситуациях.

Формы работы

1. Проект «Вдохновение» (Большой бал)

2. Проект «Этикет»

3. Проект «Мужской поступок»

4. Проект «Настоящая леди»

5. Проект «Уважение» (к родителям, к учителям, к старшим)

6. Проект «Культурный шок»

Предполагаемые результаты

- повышение культуры общения, организации жизнедеятельности и уровня воспитанности участников детских организаций.

Патриотизм

Одна из важных педагогических задач Союза детских организаций Тамбовской области – воспитание ребят сопричастными к жизни своей страны, своего народа, своей малой родины. Для реализации данной задачи в детских организациях организуется работа по изучению истории государственных символов Российской Федерации, ребята приобщаются к правильному исполнению ритуалов, через систему мероприятий формируются чувства патриотизма, государственности и активной гражданской позиции.

Задачи:

- проведение этно-культурных мероприятий, направленных на воспитание толерантной личности члена ДО;

- проведение деловых игр гражданско-правовой тематики;

- активизация деятельности по защите прав детей, донесению мнения детского сообщества до учителей, представителей власти и т.п.

Формы работы:

1. Областной детский референдум

2. Участие во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка»

3. Проект «Памятные даты»

4. Фестиваль творчества «Время жить в России» (литературно-музыкальные патриотические композиции)

5. Проект «Имя …»

6. Проект «Тимуровцы»

Предполагаемые результаты

- развитие чувства патриотизма участников детских организаций;

- привитие культуры собственной страны;

- изучение своих прав и обязанностей

Лидерство

Одна из основных задач детской организации – помочь подростку в его становлении как самостоятельного человека. Деятельность данной подпрограммы направлена на обучение актива детских организаций, развитие лидерских технологий и самоуправления в общественных объединениях детей.

Задачи:

- обучение актива и лидеров ДО;

- создание кадрового резерва Союза детских организаций Тамбовской области;

- повышение уровня информированности, участия в выборе приоритетных направлений деятельности СДО ТО.

Формы работы

1. Конкурс «Стань первым среди равных»

2. Проект «Сенсация»

3. Проект «Равный равному» - школа актива, вопросы преемственности

4. Проект «Молодежный квест»

5. Проект «Это не проблема – это приключение» по направлениям

6. Проект «Меняй. Вдохновляй. Создавай»

Предполагаемые результаты

- реализация активной позиции участников детских организаций;

- приобретение опыта самоуправления, организаторской деятельности, навыков аналитической работы и самоконтроля.

Авторские программы (креативные начинания)

Программа – это средство борьбы против стихийности и формализма в деятельности многих детских организаций, так как её разработка заставляет осмысливать сущность деятельности, позиции детей и педагогов.

Авторские программы должны показать, как с учетом конкретных условий в детской организации создается нетрадиционная модель организации воспитания, оздоровления и развития детей и подростков. Авторские программы – это то, что придумано и сделано в самой детской организации. Во-первых, программа – это документ, в котором должны быть отражены содержание и система работы детской организации. Во-вторых, программа – результат процесса программирования. Под программированием нужно понимать четкое определение стратегических и тактических целей деятельности детской организации, выбор эффективных форм и методов их достижения и описание основных направлений реализации замысла.

Основные направления работы

1. День детских организаций

2. День рождения Союза детских организаций

3. День рождения своей детской организации

4. Проекты развития детских пресс-центров – «Он-лайн-проект»

5. Проекты по работе с младшими школьниками

6. Любые другие направления

Рекомендации организаторам программы «От чистого сердца»

Программа «От чистого сердца» - это возможность для участников детских общественных объединений получить необходимую информацию о себе самом, о технологиях организации дела, ответственности и важных критериев успеха и использовать эту информацию на практике. Благодаря мобильности и гибкости программы руководители детских организаций могут с успехом реализовывать цели развития творческого и лидерского потенциала участников программы. Перед тем, как начать работу по программе, необходимо:

1. Систематизировать проекты и акции программы в соответствии с возрастом, интеллектуальным уровнем участников программы, временем, отводящимся на их реализацию и развитие.

2. Разнообразить формы проведения мероприятий и анализа с учетом изменяющейся позиции участников, местом проведения занятий.

3. Расположить в реальном временном отрезке понятия, механизм реализации и основные проекты программы, необходимые для освоения.

4. Продумать вопросы о подготовке ресурсной базы для каждого проекта.

5. Помнить о том, что в основе программы «От чистого сердца» лежит идея организации и проведения вместе с участниками мероприятий через призму создания системы критериев успеха, основными из которых являются личная ответственность и соблюдение чистоты и опрятности. Поэтому в ходе обсуждения результатов реализации проектов необходимо предусмотреть условия для аналитической деятельности участников, оказывать помощь в сравнительной характеристике приоритетов и ценностей участников программы.

Эта программа работает на повышение активности ребёнка, формирование его ответственности, способностей к планированию и анализу. Благодаря разнонаправленному содержанию идет работа на сплочение коллектива. Программа легко адаптируется в условиях возрастных групп участников, необходимо лишь грамотно построить не только систему проектов, акций и других мероприятий, но и ход планирования и обсуждения их итогов, выбрать формы наглядного отражения результатов каждого.

Программа реальна также в условиях временного детского коллектива (школьные и районные школы актива, ассамблеи), так как в этих условиях ребенок наиболее готов к изменениям и быстрее приобретает новые личностные качества. Программа «От чистого сердца» приемлема для работы с любыми подростками. В рамках программы реально разрешение конфликтов, противоречий, изменение отношений к своему внутреннему миру, которые присутствуют в каждом детском коллективе.

Данная программа является вариативной, очень емкой и содержательной, её легко можно взять основой всей воспитательной работы учебного заведения, города или района. Программа помогает найти средства воздействия на воспитание и развитие подростка и формировать позитивное социальное поведение, а как следствие – и саму личность подростка.

Положение