- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Сущность искусства. Специфика литературы как вида искусства
- •Тема 2.Основные функции литературы. Разделение литературы на роды и жанры
- •Тема 3. Литературное произведение как целостность. Состав литературного произведения.
- •Тема 4. Форма и содержание художественного произведения.
- •Тема 5. Художественный мир произведения.
- •Тема 6. Язык художественного произведения.
- •Тема 7. Основы стиховедения
- •Тема 8. Принципы анализа художественного произведения Автор, герой и читатель в художественном произведении.
- •Тема 14. Критерии отбора учебного материала для чтения и литературного образования детей младшего школьного возраста.
- •Тема 15 Моделирование фрагментов организации читательской деятельности младших школьников.
- •5. Тематический план
- •6. Виды учебной деятельности Лекции Лекция №1
- •Лекции №2-3 Основные функции литературы. Разделение литературы на роды и жанры
- •Лекции №4-5 Литературное произведение как целостность. Состав литературного произведения
- •Лекция №6 Форма и содержание художественного произведения
- •Лекция №7 Художественный мир произведения
- •Лекция №8 Язык художественного произведения
- •Лекция №9-10 Основы стиховедения
- •Лекции №11-12
- •Лекции №13-15 Закономерности литературного процесса
- •Лекция №16 Теория литературы – одна из научных основ читательской деятельности
- •Лекции №17-18 Теория формирования читательской самостоятельности младших школьников.
- •Лекция №19 Понятие читательской деятельности. Освоение способов работы с текстом
- •Лекция №20 Принципы организации читательской деятельности учащихся начальных классов.
- •Лекция №21 Критерии отбора учебного материала для чтения и литературного образования детей младшего школьного возраста.
- •Лекция №22
- •Семинары Методические указания к самостоятельной работе
- •Семинар № 1
- •Семинар №2
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов.
- •Семинар №3
- •Семинар № 4
- •Семинары №5 Тема: Содержание и форма литературно-художественного произведения. Тема. Идея. Сюжет и фабула
- •Семинар №6
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинар № 7
- •План занятия:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинары № 8
- •План занятия:
- •Семинары № 9
- •План занятия
- •Лев и собачка
- •Материал для самостоятельной работы
- •Семинар № 10
- •План занятия:
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки Теория литературы
- •Практика читательской деятельности
- •Семинары №11-12
- •План занятий:
- •Семинар №13
- •План занятия:
- •Семинар №14
- •План занятия:
- •Семинар №15
- •Семинар №16
- •План занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Семинары №17-18
- •Семинар №19
- •План занятия:
- •Семинар №20
- •Семинары №21-22
- •Семинар №23
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приборы, материалы, оборудование
- •Контроль над освоением студентом дисциплины
- •Примерный перечень вопросов для собеседования на зачете (1 семестр)
- •Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •Тексты к практическим заданиям отдельных билетов к билету №5
- •К билету №20
- •К билету №9
- •Образец экзаменационного билета
Тексты к практическим заданиям отдельных билетов к билету №5
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык
И празднословный и лукавый, И жало мудрыя змеи В уста замершие мои Вложил десницею кровавой. И он мне грудь рассек мечом, И сердце трепетное вынул, И угль, пылающий огнем, Во грудь отверстую водвинул.
----------------
На Арбате в магазине,
За окном устроен сад.
Там летает голубь синий,
Снегири в саду свистят.
----------------------------
Раз осеннею порой
По дорожке лесной
Шел медведь к себе домой
В теплой шубе меховой…
-----------------------------
Весенний воздух свеж и чист… Вот зеленеет первый лист. Видна в проталинах земля. Вокруг ручья бегут, звеня.
_--------------------------
Живет у нас под крышей Непризнанный артист, И целый день мы слышим Художественный свист.
-------------------------------
Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя;
Покинув страны южные, Вернулись птицы дружные, На каждой ветке скворушки Сидят и чистят перышки
--------------------------
И с бессмысленной улыбкой Вспять глядишь, жесток и слаб,
Словно зверь, когда-то гибкий, На следы своих же лап.
-----------------------
Есть речи значенье Темно иль ничтожно, Но им без волненья, Внимать невозможно,
-------------------------
Поздняя осень. Грачи улетели.
Лес обнажился, поля опустели.
Только не сжата полоска одна, Грустную думу наводит она.
-------------------------------
По вечерам над ресторанами Вечерний воздух дик и глух, И правит окриками пьяными, Весенний и тлетворный дух.
К билету №20
Почему у месяца нет платья
Решил месяц сшить себе платье. Снял с него портной мерку и сел за работу. В назначенный срок пришел месяц за платьем. А платье-то узко и коротко. - Видно, я ошибся, - говорит портной. И снова сел за работу. В назначенный срок пришел месяц за платьем. Опять платье мало. - Видно, и теперь я ошибся, - сказал портной. И снова стал кроить и шить. В третий раз месяц пришел к портному. Увидел портной: идет по небу круглый месяц - не месяц, а луна целая, да вдвое шире, чем платье, которое он только что сшил. Что было делать портному? Бросился он бежать. Искал его месяц, искал, да не нашел. Так и остался месяц без платья.
(Перевод и обработка Ел. Покрамович. По изданию "Наши сказки" - М.: "Детская литература", 1986)
Самуил Маршак
Отчего у месяца нет платья (Сербская народная сказка )
Заглянул полумесяц к портному,
Не к небесному, а к земному.
- Сшей мне, мастер, нарядное платье.
Буду по небу в праздник гулять я.
Снял портной с полумесяца мерку,
Приглашает его на примерку.
Но всего за четырнадцать дней
Вдвое сделался месяц полней.
И в плечах и в груди ему тесно, -
Так поправился месяц небесный.
Чуть не плачет с досады портной:
- Что за бес подшутил надо мной!
Ваша светлость слегка пополнела
Иль от стирки материя села, -
Я, по правде сказать, не пойму...
Ладно! Новую мерку сниму.
Вот проходят за сутками сутки.
Не теряет портной ни минутки.
Ну, а месяц, гуляка ночной,
Стал тем временем полной луной.
Примеряет он тесное платье
И, вздыхая, бормочет проклятья:
- Греховодник, мошенник, злодей!
Постыдился бы добрых людей.
За последних три дня и три ночи
Платье стало тесней и короче!
Ничего не ответил портной.
Где уж спорить портному с луной!
Снял он мерку с заказчика снова:
- Будет к празднику платье готово!
Швы у платья портной распорол,
Грудь расширил, надставил подол.
Доработать осталось немножко,
А уж месяц стучится в окошко.
Да не месяц, а тоненький серп:
В это время он шел на ущерб.
Не луна, а всего половинка:
Только рожки да круглая спинка.
Весь затрясся от гнева портной:
- Нет, довольно шутить надо мной!
Угодить вам пытался я сдуру.
Что ни день, вы меняли фигуру:
То вы делались круглым, как блин,
То худым, точно этот аршин.
Шить вам платье - пустое занятье.
Оставайтесь-ка лучше без платья!
