- •Темы семинарских занятий
- •34 Вопроса мэо
- •Тема 2. Теории мировой экономики
- •Тема 3. Современная структура мирового хозяйства
- •Тема 4. Экономика отдельных стран мира
- •Тема 5. Международное разделение труда
- •Тема 6. Интернационализация и транснационализация мировой экономики
- •Тема 7. Международная экономическая интеграция и интеграционные объединения
- •Домашнее задание:
- •Тема 8. Институционализация мировой экономики
- •Тема доклада:
- •Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях:
- •Тема 9. Ресурсная база мировой экономики: природно-ресурсный потенциал Темы докладов:
- •Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях:
- •Тема 10 Финансовые ресурсы мировой экономики
- •Тема 11 Ресурсы знаний в мировой экономике
- •Тема 12 Глобальные проблемы человечества
- •Тема 13. Мировое хозяйство и мэо
- •Задание
- •Тема 14 Международная торговля товарами Темы докладов
- •Домашнее задание
- •Тема 15 Мировой рынок товаров Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Домашнее задание
- •Тема 16 Теории международной торговли Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Домашнее задание
- •Тема 17 Внешнеторговая политика государства: тарифные методы Темы докладов:
- •Домашнее задание
- •Тема 18 Внешнеторговая политика государства: нетарифные методы
- •Тема 19 Международная торговля услугами
- •Тема 20 Международное движение капитала
- •Темы докладов
- •Домашнее задание:
- •Тема 21 Международное движение рабочей силы Темы докладов:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Домашнее задание:
- •Задание
- •Тема 22 Международное научно-техническое сотрудничество
- •Тема 23 Международные валютно-кредитные отношения
- •Тема 24 Платежный баланс страны
- •Тема 25 Международные валютно-расчетные отношения Темы докладов:
- •Домашние задания
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Экзаменационные вопросы
- •1 Часть (по мировой экономике)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Периодическая литература:
- •Справочно-правовые системы:
Тема 16 Теории международной торговли Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
1. Какие факторы производства можно считать избыточными в России: труд, землю или капитал. На чем основывается ваше суждение? Какие товары в этой связи Россия должна производить и продавать – капиталоемкие, трудоемкие или требующие хорошей обеспеченности землей?
2. Обсудите утверждение: «Наиболее бедным странам мира нечего экспортировать. У них нет избыточных ресурсов – не хватает ни капитала, ни земли, а в малых бедных странах нет и лишних трудовых ресурсов»
Домашнее задание
Задача 1. Предположим, что страны А и Б производят два товара – велосипеды и теннисные ракетки; обе страны используют общую валюту. В таблице показаны затраты труда на производство двух товаров А и Б (часов на единицу выпуска).
-
Страна
Товар
А
Б
Велосипеды
60
120
Ракетки
30
40
1. Какая страна обладает абсолютным преимуществом в производстве обоих товаров?
2. Рассчитайте для каждой страны альтернативные издержки производства велосипедов, выраженные в ракетках, и альтернативные издержки производства ракеток, выраженные в велосипедах. Какая страна обладает сравнительным преимуществом в производстве велосипедов?
3. Предположим, что международная торговля отсутствует. Каждая страна имеет 300 работников, занятых 40 часов в неделю. Первоначально в каждой стране половина работников занята в производстве велосипедов, а другая половина – в производстве теннисных ракеток.
Рассчитайте объемы производства (ед. в неделю) велосипедов и ракеток в каждой стране и заполните таблицу.
-
Страна А
Страна В
Суммарно
Велосипеды
Ракетки
4. Теперь предположим, что начался процесс международной торговли. Специализация стран осуществляется следующим образом: страна, обладающая сравнительным преимуществом в производстве теннисных ракеток, выпускает только ракетки; другая страна производит велосипеды на уровне суммарного объема производства, имевшего место при отсутствии торговли, направляя оставшиеся трудовые ресурсы на выпуска ракеток. Рассчитайте объем производства (ед. в неделю) велосипедов и ракеток в каждой стране, заполните таблицу и покажите, какие выгоды могут иметь обе страны от международной торговли.
-
Страна А
Страна В
Суммарно
Велосипеды
Ракетки
Задача 2. Допустим, в стране X затраты труда в часах на производство теннисных мячей – 6 ч, на производство теннисных ракеток – 2 ч; в стране Y на производство теннисных мячей – 1 ч, на производство ракеток - 4ч.
-
Товар
Страна
Мячи
Ракетки
X
6
2
Y
1
4
Если принять продолжительность рабочей недели за 36 ч, то следует:
1. Объяснить, в производстве какого товара страна X имеет относительное преимущество и почему.
2. Рассчитать альтернативную цену ракеток, выраженную через цену мячей для стран X и Y.
3. Определить, в каком интервале будет располагаться цена равновесия на ракетки в случае развития торговли между странами.
4. Подсчитать выигрыш стран от международной торговли, если каждая страна будет специализироваться на производстве одного продукта и обменивать его на продукт другой страны целиком.
