Тема 11. Аналіз звітності і аудит у сфері праці.

Тема 12. Моніторинг соціально-трудової сфери.

Завдання 1

Як ви розумієте мету, сутність та сферу застосування економічного аналізу?

Завдання 2

Об’єктами аналізу в трудовій сфері є:

• трудові показники;

• фактори підвищення ефективності використання праці;

• контроль виробничих процесів;

• вплив трудових показників на підсумки діяльності об’єкта господарювання;

• всі відповіді вірні.

Завдання 3

Знайдіть вірну відповідь. Аудит є:

• незалежний контроль стану діяльності підприємства;

• відстеження процесу виробництва;

• пошуки нових форм організацій виробництва та праці.

Завдання 4

Аудит в трудовій сфері може розглядатися у таких основних аспектах:

• організаційно-технологічному;

• економічному;

• фінансовому;

• соціально-психологічному;

• екологічному.

Чи всі відповіді вірні?

Завдання 5

Завершите наведені визначення ефективності аудиту:

• “затрати – вигоди” це є …;

• “вартість – ефективність” – це є …

Завдання 6

Моніторинг соціально-трудової сфери є комплексна державна система безперервного спостереження за фактичним станом справ у даній сфері. Він базується на таких інформаційних джерелах:

• адміністративна статистика;

• вибіркові обстеження домогосподарств;

• переписи населення;

• перепис підприємств;

• соціологічні обстеження.

Визначте сутність, сферу застосування, переваги й недоліки кожного із джерел.

Тема 13. Міжнародна організація праці та її

ВПЛИВ НА РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВИХ ВІДНОСИН.

Завдання 1

Який вид глобалізації з наведених вище є інтегральним:

• політична;

• економічна;

• науково-технологічна;

• екологічна;

• торговельна;

• соціальна;

• виробнича;

• немає правильної відповіді.

Завдання 2

Зробіть порівняння позитивів і негативів глобалізаційних процесів для України. Зробіть висновки і пояснення.

Завдання 3

Інтенсифікація глобалізації супроводжується:

• намаганням роботодавців підвищити заробітну плату;

• намаганням роботодавців знизити заробітну плату;

• негативним впливом на політику зайнятості;

• знизити витрати на підготовку кадрів;

• погіршенням соціальної політики держави;

• поліпшенням умов праці;

• погіршенням умов праці;

• активізацією ринку праці;

• зниженням рівня безробіття;

• погіршенням соціально-трудових відносин;

• покращенням соціально-трудових відносин;

• немає правильної відповіді.

Завдання 4

Вищим органом МОП є:

• адміністративна рада;

• МБП;

• МКП;

• галузеві комітети;

• немає правильної відповіді.

Завдання 5

Конвенції МОП підлягають:

• ратифікації й обов’язкові для виконання усіма державами ЄС;

• ратифікації й обов’язкові для виконання усіма державами світу;

• не підлягають ратифікації, але обов’язкові для виконання усіма державами світу;

• немає правильної відповіді.

Завдання 6

Перелічіть, які та яких установ акти належать до міжнародних трудових норм. У яких випадках вони діють на території конкретної країни? Хто відповідає за їх виконання?

Завдання 7

Міжнародна організація праці – це:

• міжнародна організація щодо розробки рекомендацій у відносинах роботодавців і найманих працівників;

• міжнародна організація з управління трудовими відносинами в кожній країні;

• міжнародна організація для розробки міжнародних трудових норм;

• міжнародна організація для встановлення сприятливих відносин на рівні будь-якої держави;

• немає правильної відповіді.

Завдання 8

Міжнародна організація праці приймає міжнародні трудові норми:

• консенсусом;

• більшістю голосів членів МОП;

• Міжнародним бюро праці;

• галузевими комітетами;

• немає правильної відповіді.

Завдання 9

Міжнародні трудові норми обов’язкові для виконання:

• всіма країнами;

• всіма країнами – членами МОП;

• країнами, які ратифікували міжнародні трудові норми;

• немає правильної відповіді.

Завдання 10

Україна є:

• асоційованим членом МОП;

• повноправним членом МОП;

• не є членом МОП;

• немає правильної відповіді.

Завдання 11

Які Міжнародні трудові норми обов’язкові для виконання в Україні:

• усі, прийняті МОП;

• ті, які МОП зобов’язала Україну виконувати;

• ратифіковані Верховною Радою України;

• ратифіковані указами Президента України;

• ратифіковані урядом України;

• немає правильної відповіді.

Завдання 12

Нарисуйте схему управління Міжнародною організацією праці та дайте пояснення підпорядкованості та функцій елементів її структури.

Завдання 13

Чому, на вашу думку, виявилась неефективною Міжнародна програма зайнятості?

Завдання 14

На які проблеми, на вашу думку, має звернути першочергову увагу МОП у період посилення дії наслідків глобалізації? Обґрунтуйте свою думку.

Завдання 15

На які проблеми, на вашу думку, має звернути увагу МОП у період посилення світової економічної кризи?

Література

1. Закон України “Про зайнятість населення”.

2. Закон України “Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування на випадок безробіття”.

3. Кодекс законів України про працю.

4. Богиня Д.П., Грішнова О.А. Основи економіки праці. Навч. посібник. – К.: “Знання-Пресс”, 2002. – 312 с.

5. Васильченко В.С. навчальна дисципліна “Управління трудовим потенціалом”. – К.: КНЕУ, 2008. – 50 с.

6. Васильченко В.С., Петюх В.М., Щетініна Л.В. Ринок праці. Навч.-метод. посібник. К.: КНЕУ, 2006. – 225 с.

7. Грішнова О.А. Економіка праці та соціально-трудові відносини. Підручник. – К.: “Знання”, 2004. – 535 с.

8. Завіновська Г.Т. Економіка праці. Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2003. – 298 с.

9. Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Меликъяна Г.Г., Колосовой Р.П. – М.: Изд-во МГУ, 1996. – 623 с.

10. Экономика труда (социально-трудовые отношения) / Под. ред. Волгина Н.А., Одегова Ю.Г. – М.: Экзамен, 2002 – 736 с.

11. А.М. Колот Мотивація, стимулювання й оцінка персоналу. – К.: КНЕУ, 1998. – 224 с.

12. А.М. Колот Соціально-трудові відносини: теорія і практика регулювання. – К.: КНЕУ, 2003. – 230 с.

13. Ласкавий А.О. менеджмент продуктивності. – К.: КНЕУ, 2004. – 287 с.

Розділ 3.

Задачі

У даному розділі відповідно до тем навчального курсу подані задачі, які за змістом наближені до практичних ситуацій, котрі на певних робочих місцях необхідно розв’язувати майбутньому бакалавру чи магістру. Розв’язання задач забезпечується наведеними формулами або як домашня самостійна, або як аудиторна робота.

Користувачу “Завдань для самостійної роботи студентів” слід мати на увазі, що серед задач є такі, у котрих не вистачає вихідних даних для їх розв’язання, або такі; котрі мають зайві, непотрібні до розв’язання дані. У першому випадку студент має обґрунтувати причини неможливості розв’язання задачі, а в другому - пояснити, які вихідні дані є зайві і чому.

Для розв’язання задач на оплату праці необхідно користуватися мінімальною заробітною платою, встановленою законом України на час розв’язання задачі. Тарифний коефіцієнт студент обирає з відповідної тарифної сітки.

Задачі розташовуються в темах по наростаючий складності. Чимало з них не обмежуються лише підрахунками, а мають запитання щодо пояснення тих чи інших колізій. Запитання побудовані таким чином, щоб відповідь торкалась не лише даної, а й попередньої теми, тобто була комплексною. Наприклад, до таких належать задачі з § 3.1 № 18; § 3.2 № 11; § 3.3 №№ 21, 39; § 3.4 №№ 12, 22, 26 та інші.

ПРИКЛАДИ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ

Задача А.

Умова:

Підрахуйте заробіток робітника-відрядника ІV розряду (тарифний коефіцієнт – 1,48) за прямою відрядною системою, який відпрацював 168 годин і зібрав 400 вузлів агрегатів, технічо-обґрунтована норма на кожен з яких становила 36 хвилин. Доплата до тарифної ставки за важки умови праці 12 %.

Розв’язок

1. Розраховуємо відрядну розцінку:

; грн.

2. Розраховуємо відрядний заробіток робітника:

; = 400 · 3,58 = 1432 грн.

Відповідь: 1432 грн.

Задача Б.

Умова:

Бригада лісорубів за 23 робочих дні базисного місяця обробила 2300 м³ деревини, а в звітному періоді за 22 робочих дні 2410 м³. При цьому, 1 робітник бригади хворів 8 робочих днів і бригада працювала в неповному складі.

Підрахуйте виробіток одного робітника за один робочий день та зміну виробітку у звітному періоді.

Висновок студента:

Задача не може бути вирішена через відсутності в її умові чисельності робітників бригади.