Глава 2. Употребление ненормативных слов в речи учащихся маоу «Кувинская средняя общеобразовательная школа»

Ценность слова – не в обличье громком.

Если смысл в нём мудрый заключён –

Значит, слово перейдёт к потомкам,

Уцелев под натиском времён.

Я.Вахменцев

Язык – зеркало культуры. Все мы, как известно, не одиноки и живём среди подобных нам людей, а значит, не можем не влиять на их культурный уровень, одним из аспектов которого является состояние языка.

Как часто заставляет содрогнуться неуместное и нецелеобразное исковерканное или грубое слово! Вы можете возразить: «Неужели речь отдельно взятого человека может повлиять на процессы, происходящие в языке?» Ещё как может. Ведь все мы – члены одного социума. Так стоит ли говорить о том, как важно следить за своей речью? Ведь речь человека является важным показателем его внутренней культуры.

Речевой этикет закреплен в русских народных пословицах, в которых утверждается внимательное и доброжелательное отношение к собеседникам, умение молчать и слушать, говорить правду, не употреблять грубых слов и выражений в речи. Например, «Лучше запнуться ногою, чем языком», «От учтивых слов язык не отсохнет», «Лучше уж не договорить, чем переговорить», «Доброе молчание – чем не ответ?», «Слово не стрела, а в сердце язвит», «Язык мой - враг мой, прежде ума глаголет».

Почему же и взрослые, и дети нарушают нормированную речь и используют ненормативную лексику? Я выявила причины этого с помощью анкетирования 5 - 11 классов (Приложение 6). Данные исследования по 9 - 11 классам представлены в таблицах ниже, а средних классов - в приложении 7. Для сравнения результатов исследования составила диаграммы (Приложение 8).

Ненормативная лексика в речи школьников

вопрос	нет	часто	нечасто
Используете ли вы в своей речи молодёжный сленг и жаргонную лексику?	11, 5 %	29, 9%	55,2%
Звучат ли в вашей речи бранные слова?	23%	6,9%	71,3%
Звучат ли бранные слова в вашей семье?	69%	27,6%	2,3%

Социальные условия, повлиявшие на речь школьников

Вопрос	В школе	дома	В детском саду	В кругу друзей	На улице
Где вы впервые услышали слова ненормативной лексики?	6,9%	18,4%	4,6%	20,7%	50,6%

Чтение как условие развития внутренней культуры

Вопрос	1 раз в неделю	1 раз в месяц	Каждый день	Не читают
Часто ли вы читаете произведения художественной литературы, обращаетесь к словарям?	34,5%	32,2%	9,2%	20,7%

Причины, которые влияют на речь учащихся:

1. Желание привлечь внимание окружающих, а также желание самоутвердиться, выделиться в кругу друзей, завоевать ложный авторитет, стать членов какой-либо компании. (20,7%)

2. Улица на формировании речевой культуры оказывает самое большое влияние (50, 6%). Это объясняется тем, что в селе много безработных (115 человек - из них 66 родители), употребляющих алкоголь людей, лиц, отбывавших наказание в местах лишения свободы (50 человек). Всего жителей в селе 1997 человек.

3. Некоторые родители не следят за культурой своей речи и тем самым воспитывают в своих детях небрежное отношение к языку и к людям. (18,4%) Причина этого в культурном развитии родителей, имеющих образование:

   • Высшее – 27 человек

   • Среднее – 173 человека

   • Неполное среднее – 81 человек

4. Учащиеся школы (20,7%) не читают художественную литературу и словари, поэтому не расширяют свой лексикон, речевую культуру.

При собеседовании с учащимися на вопрос: «Почему мы так говорим?» можно найти множество ответов.

• неумение найти точное, нужное слово для выражения мысли;

• нежелание искать такое слово;

• просто небрежность: «как сказал, так и ладно!»;

• привычка говорить неправильно оттого, что «так все говорят»;

• желание не к месту щегольнуть «иностранщиной»;

• мода на бессмысленные словечки;

• словесное разгильдяйство, переходящее порой в языковой нигилизм;

• грубый жаргон улиц и многое другое…

Использование слов ненормативной лексики можно объяснить еще и так:

• Это просто дурная привычка. Так говорят все, и некоторым людям с прекрасным словарным запасом даже неловко его демонстрировать.

• Многие очень эмоциональны. Так они выражают всю мощь чувств, да еще могут и выкрикнуть погромче.

• Самая опасная причина – многим не хватает слов. И они привыкли использовать в своей речи все эти «я валяюсь и вааще», заменяя ими настоящие умные слова со смыслом.

Рекомендации молодым людям по совершенствованию культуры речи:

1. Лекарство от всех слов-паразитов – литература. Пусть это приключенческие романы или фэнтези и другие. Но главное, чтобы они были написаны хорошим русским языком. Чтение поможет не только украсить устную речь, повысить ее культуру, но и благоприятно отразится на письме, грамотности. Нужно ежедневно читать и расширять свой словарный запас.

2. Если подруга спрашивает Ваше мнение, например, о платье, помимо привычного «класс!» поясните, что именно Вас потрясло.

3. Это касается отрицательных эмоций. Вам не понравился фильм? Скажите не просто «отстой», а добавьте, что именно пришлось не по душе: скучный сюжет, несимпатичные герои и т. д. старайтесь смотреть качественные ТВ – программы (например, на канале «Культура») и следите за своей речью.

4. Умение говорить и слушать каждый должен воспитывать в себе сам. Поэтому, прежде чем винить других в том, что человек слишком болтлив или слишком замкнут, внимательно проследите за собой. Может быть, они таковы именно потому, что мы не дали им предстать в другой ипостаси?

Требуется объединить усилия государства, школы в их целеустремленной работе по воспитанию внутренней культуры, когда стыдливость, отвращение к цинизму и пошлости станет оцениваться в обществе как благородство души. Только отчистив душу, отчистим и язык. «Слово есть поступок», - сказал

Л. Н. Толстой.