
- •Оглавление
- •Глава 1. История возникновения ненормативной лексики……………………….5
- •Глава 2. Употребление ненормативных слов в речи учащихся маоу «Кувинская средняя общеобразовательная школа»……………………………..17
- •Введение
- •Глава 1. История возникновения ненормативной лексики
- •1.1 Понятие сленга
- •1.2. Происхождение сленга
- •1. 3. Группы сленга, выражающие эмоции человека.
- •2. Жаргон
- •2. 1. Понятие жаргона
- •2.2. Происхождение жаргона
- •2.3. Классификация жаргона
- •3. Ругательные слова
- •3.1. Понятие
- •3. 2. Происхождение ругательных слов
- •3. 3. Борьба с бранью
- •Глава 2. Употребление ненормативных слов в речи учащихся маоу «Кувинская средняя общеобразовательная школа»
- •Ненормативная лексика в речи школьников
- •Социальные условия, повлиявшие на речь школьников
- •Чтение как условие развития внутренней культуры
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Словарь молодежного сленга
- •Сленг стиляг
- •Жаргон социально-обособленных групп людей.
- •Школьный жаргон
- •Результаты исследования средних классов Ненормативная лексика в речи школьников
Результаты исследования средних классов Ненормативная лексика в речи школьников
вопрос |
нет |
часто |
нечасто |
Используете ли вы в своей речи молодёжный сленг и жаргонную лексику? |
22,9 % |
47,5 % |
28,6 % |
Звучат ли в вашей речи бранные слова? |
41,8 % |
11,4 % |
43,7 % |
Звучат ли бранные слова в вашей семье? |
68,4 % |
22,8 % |
3,8 % |
Социальные условия, повлиявшие на речь школьников
Вопрос |
В школе |
дома |
В детском саду |
В кругу друзей |
На улице |
Где вы впервые услышали слова ненормативной лексики? |
13,3 % |
5,7 % |
1,9 % |
26,6 % |
62,7 % |
Чтение как условие развития внутренней культуры
Вопрос |
1 раз в неделю |
1 раз в месяц |
Каждый день |
Не читают |
Часто ли вы читаете произведения художественной литературы, обращаетесь к словарям? |
51,3 % |
13,3 % |
9,5 % |
22,8 % |
Приложение 8