
- •Раздел 2. Дискретное строение вещества
- •Тема 2.2 Строение атома и атомного ядра.
- •Порядок выполнения работы:
- •Изучите представленный теоретический материал, ответьте на поставленные вопросы.
- •Что такое радиоактивность и радиация?
- •1.2. Какая бывает радиация?
- •1.3. Что такое период полураспада?
- •1.4. К чему может привести воздействие радиации на человека?
- •2. Используя материалы практической работы, предложите меры, позволяющие снизить уровень облучения.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3. Физические поля
- •Тема 3.2 Способы получения электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Практическая работа № 2
- •Порядок выполнения работы:
- •Изучите проблемы строительства и эксплуатации различных типов электростанции, определите положительные и отрицательные стороны и их влияние на окружающую среду.
- •Изучите перспективы развития электроэнергетики и определите пути решения стоящих перед ней проблем.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3. Физические поля
- •Тема 3.2 Способы получения электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Практическая работа № 3 «Возможности энергосбережения в повседневной жизни»
- •Порядок выполнения работы:
- •Ответьте на вопрос «Почему необходимо экономить электроэнергию?».
- •Изучите возможности экономии электрической энергии в быту.
- •2.1. Рациональное освещение квартиры
- •2.2. Экономия электроэнергии при приготовлении пищи
- •2.3. Экономия электроэнергии при пользовании радиотелевизионной аппаратурой
- •2.4. Экономия электроэнергии при пользовании электробытовыми приборами.
- •Таким образом, процесс энергосбережения можно свести к двум простым составляющим:
- •Практические советы по экономному энергопотреблению
- •В целом вполне реально сократить потребление электроэнергии на 40-50% без снижения качества жизни и ущерба для привычек!
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 6. Химическое вещество и химическая реакция
- •Тема 6.2 Периодическая система химических элементов д.И. Менделеева
- •Практическая работа № 4
- •«Составление характеристики химического элемента
- •По его положению в псхэ д.И. Менделеева»
- •Порядок выполнения работы:
- •Повторите теоретический материал, необходимый для выполнения практического задания.
- •Самостоятельно выполните следующие задания:
- •Прежде чем приступить к характеристике отдельных химических элементов, изучите представленную информацию:
- •Дайте характеристику химического элемента с учетом его местонахождения в периодической системе согласно плану.
- •5. Ответьте на вопросы теста:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 6. Химическое вещество и химическая реакция
- •Тема 6.3 Природа химической связи Практическая работа № 5 «Определение типа химической связи»
- •Порядок выполнения работы:
- •Повторите теоретический материал, необходимый для выполнения практического задания.
- •Повторите материал о механизме образования различных видов химической связи.
- •Используя алгоритм «Определение типа химической связи в соединении», определите тип химической связи в следующих соединениях:
- •Алгоритм «Определение типа химической связи в соединении»
- •Зная о строении химического вещества, попробуйте сделать прогноз его физических свойств.
- •Вопросы для самоконтроля:
1.3. Что такое период полураспада?
Число радиоактивных ядер одного типа постоянно уменьшается во времени благодаря их распаду. Скорость распада принято характеризовать периодом полураспада.
Период полураспада – это время, |
|
Для радионуклида с периодом полураспада 1 час это означает, что через 1 час его количество станет меньше первоначального в 2 раза, через 2 часа - в 4, через 3 часа - в 8 раз и т.д., но полностью не исчезнет никогда. В такой же пропорции будет уменьшается и радиация, излучаемая этим веществом. Поэтому можно прогнозировать радиационную обстановку на будущее, если знать, какие и в каком количестве радиоактивные вещества создают радиацию в данном месте в данный момент времени.
У каждого радионуклида - свой период полураспада, он может составлять как доли секунды, так и миллиарды лет. Важно, что период полураспада данного радионуклида постоянен, и изменить его невозможно. Образующиеся при радиоактивном распаде ядра, в свою очередь, также могут быть радиоактивными. Так, например, радиоактивный радон-222 обязан своим происхождением радиоактивному урану-238.
Иногда встречаются утверждения, что радиоактивные отходы в хранилищах полностью распадутся за 300 лет. Так ли это? |
|
|
|
|
|
1.5. Как радиация может попасть в организм? Организм человека реагирует на радиацию, а не на ее источник. Те источники радиации, которыми являются радиоактивные вещества, могут проникать в организм с пищей и водой (через кишечник), через легкие (при дыхании) и, в незначительной степени, через кожу, а также при медицинской радиоизотопной диагностике. В этом случае говорят о внутреннем обучении. Кроме того, человек может подвергнуться внешнему облучению от источника радиации, который находится вне его тела. Внутреннее облучение значительно опаснее внешнего.
1.6. Что вокруг нас радиоактивно? Проанализировав диаграмму, отражающую воздействие на человека тех или иных источников радиации, сделайте вывод:
Какие источники радиации вносят наиболее существенный вклад в облучение человека? |
|
|
По происхождению радиоактивность делят на естественную (природную) и техногенную.
а) Естественная радиоактивность. Естественная радиоактивность существует миллиарды лет, она присутствует буквально повсюду. Ионизирующие излучения существовали на Земле задолго до зарождения на ней жизни и присутствовали в космосе до возникновения самой Земли. Радиоактивные материалы вошли в состав Земли с самого ее рождения. Любой человек слегка радиоактивен: в тканях человеческого тела одним из главных источников природной радиации являются калий-40 и рубидий-87, причем не существует способа от них избавиться.
Учтем, что современный человек до 80% времени проводит в помещениях - дома или на работе, где и получает основную дозу радиации: хотя здания защищают от излучений извне, в стройматериалах, из которых они построены, содержится природная радиоактивность. Существенный вклад в облучение человека вносит радон и продукты его распада.
б) Радон. Основным источником этого радиоактивного инертного газа является земная кора. Проникая через трещины и щели в фундаменте, полу и стенах, радон задерживается в помещениях. Другой источник радона в помещении - это сами строительные материалы (бетон, кирпич и т.д.), содержащие естественные радионуклиды, которые являются источником радона. Радон может поступать в дома также с водой (особенно если она подается из артезианских скважин), при сжигании природного газа и т.д. Радон в 7,5 раз тяжелее воздуха. Как следствие, концентрация радона в верхних этажах многоэтажных домов обычно ниже, чем на первом этаже. Основную часть дозы облучения от радона человек получает, находясь в закрытом, непроветриваемом помещении; регулярное проветривание может снизить концентрацию радона в несколько раз. При длительном поступлении радона и его продуктов в организм человека многократно возрастает риск возникновения рака легких.
в) Техногенная радиоактивность. Техногенная радиоактивность возникает вследствие человеческой деятельности. Осознанная хозяйственная деятельность, в процессе которой происходит перераспределение и концентрирование естественных радионуклидов, приводит к заметным изменениям естественного радиационного фона. Сюда относится добыча и сжигание каменного угля, нефти, газа, других горючих ископаемых, использование фосфатных удобрений, добыча и переработка руд. Такой вид транспорта, как гражданская авиация, подвергает своих пассажиров повышенному воздействию космического излучения. И, конечно, свой вклад дают испытания ядерного оружия, предприятия атомной энергетики и промышленности. В состав табака входит радиоактивный полоний, который вызывает рак легких, болезни крови. Безусловно, возможно и случайное (неконтролируемое) распространение радиоактивных источников: аварии, потери, хищения, распыление и т.п. Такие ситуации, к счастью, очень редки. Кроме того, их опасность не следует преувеличивать. Для сравнения, вклад Чернобыля в суммарную коллективную дозу радиации, которую получат россияне и украинцы, проживающие на загрязненных территориях, в предстоящие 50 лет составит всего 2%, тогда как 60% дозы будут определяться естественной радиоактивностью.
Используя представленную информацию, внесите недостающие данные в таблицу:
Источник облучения |
Название |
Происхождение |
|
|
Техногенное |
|
Космические лучи |
|
|
Медицинские процедуры и методы лечения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приборы со светящимся экраном |
|