
- •Часть II
- •Введение
- •Критерии оценки
- •7. Глаголы / Verbs
- •7.1. Общие сведения
- •7.1.1. Виды глаголов
- •Глаголы с послелогами (Composite/ phrasal verbs)
- •7.1.2. Времена глагола
- •7.1.3. Формы глагола
- •7.2. Глагол to be (was, were, been) и to have (had, had)
- •7.2.1. Глагол to be
- •7.2.2 Глагол to have (had, had)
- •7.2.3 Оборот there is / there are
- •7.3 Временные формы глагола в действительном залоге (Active Voice)
- •7.3.1 Простые (неопределенные) времена / The Simple (Indefinite) Tenses
- •7.3.2 Продолженные времена / The Continuous (Progressive) Tenses
- •7.3.3 Совершённые времена / The Perfect Tenses
- •7.3.4 Совершенные продолженные времена / The Perfect Continuous Tenses
- •7.4 Страдательный залог/ Passive Voice
- •7.5 Будущие в прошедшем / Future-in-the-Past
- •7.6 Согласование времен / Sequence of Tenses
- •7.6.1 Общие сведения о правилах согласования времен
- •7.7 Тренировочные упражнения
- •7.7.1 Действительный залог/Active Voice
- •7.7.2 Страдательный глагол
- •7.7.3 Страдательный залог /Passive Voice
- •7.8 Тренировочные упражнения/Drill exercises
- •7.9 Тестовые задания
- •8. Наклонение / mood
- •8.1 Общие сведения
- •8.2 Тренировочные упражнения
- •2) If I not to their party, they offended.
- •8.3 Тестовые задания
- •9. Модальные глаголы /Modal verbs
- •9.1 Особенности модальных глаголов
- •9.1.1 Глагол can / The modal can
- •9.1.2 Глагол may / The modal may
- •9.1.3 Глагол must / The modal must
- •9.1.4 Модальный глагол should (ought to…)
- •9.1.5 Модальный глагол to be
- •Сводная таблица Модальные глаголы и их эквиваленты
- •9.2 Тренировочные упражнения
- •9.3 Тестовые задания
- •10. Наречие /Adverbs
- •10.1 Общие сведения
- •10.2 Наречия времени / Adverbs of Frequency
- •10.3 Степени сравнения наречий / Degrees of comparison
- •10.4 Тренировочные упражнения
- •10.5 Тестовые задания/Tests
- •11.3 Функции инфинитива
- •11.4 Употребление инфинитива без частицы to
- •11.5 Употребление форм инфинитива Active Infinitive. Passive Infinitive
- •11.6 Тренировочные упражнения
- •11.7 Тестовые задания
- •12.3 Предикативные конструкции с причастием
- •12.4 Тренировочные упражнения
- •12.5 Тестовые задания
- •13. Герундий / gerund
- •13.1 Общие сведения
- •13.2 Формы герундия и его функции в предложении
- •Формы герундия непереходного глагола
- •Формы герундия переходного глагола
- •13.3 Герундиальные конструкции
- •13.4 Некоторые особенности герундия
- •13.5 Тренировочные упражнения
- •13.6 Тестовые задания
- •14. Союзы / Conjunctions
- •14.1 Общие сведения
- •14.1.1 Сочинительные союзы / Co-ordinating Conjunctions
- •14.1.2 Разделительные союзы (Disjunctive Conjunctions)
- •14.1.3 Противительные союзы (Adversative Conjunctions)
- •14.1.4 Причинно-следственные союзы (Causative-Consecutive Conjunctions)
- •14.1.5 Подчинительные союзы / Subordinating Conjunctions
- •14.1.6 Подчинительные временные союзы (Subordinating Conjunctions of time)
- •Сводная таблица союзов с их значениями
- •14.2 Тестовые задания
- •15. Междометия / Interjections
- •15.1 Общие сведения
- •16. Частицы / The Particles
- •16.1 Общие сведения
- •Усилительные (intensifying)
- •16.2 Модальные слова / Modal Words
- •16.3 Тестовые задания / Tests
- •Список использованных источников
10.3 Степени сравнения наречий / Degrees of comparison
Степени сравнения наречий образуются двумя способами как и прилагательные:
Односложные и некоторые двусложные наречия образуют сравнительную степень путем прибавления суффикса –er к основе, а превосходную – путем прибавления суффикса –est: fast – faster - fastest
Например: The car goes fast. - Автомобиль едет быстро.
The dog runs faster. - Собака бежит быстрее
The hare runs fastest of all. - Заяц бегает быстрее всех.
Многосложные наречия, оканчивающиеся на –ly, образуют степени сравнения добавлением слов more (less) – более (менее) для сравнительной most (least) – наиболее (наименее) для превосходной степени перед наречием: quietly – more quietly – most quietly
angrily – less angrily – least angrily
Например: This dog barks angrily. - Эта собака лает сердито.
This dog barks more angrily. - Эта собака лает более сердито.
This dog barks most angrily of all. - Эта собака лает наиболее сердито (сердитее всех).
Некоторые наречия (как и прилагательные) образуют степени сравнения от другого корня:
Положительная степень |
Сравнительная степень |
Превосходная степень |
well - хорошо badly - плохо far - далеко much - много little - мало |
better - лучше worse - хуже farther или further- дальше more - больше less - меньше |
best - наилучше worst - наихудше farthest или furthest -дальше всего most - больше всего least - меньше всего |
10.4 Тренировочные упражнения
Упражнение 1.
Образуйте степени сравнения наречий, не забывая об исключениях.
1) Noisily 2) slowly 3) quickly 4) well 5) early 6) fast 7) friendly 8) little 9) hard 10) late
Упражнение 2.
Измените форму наречий или прилагательных по смыслу, где необходимо.
It's (lovely) weather, isn't it?
Let's take the (early) train.
Don't speak so (fast).
Couldn't you do it (well) than that?
He thinks very (highly) of himself.
That is a very (high) building.
They were (close) friends not long ago.
Упражнение 3.
Вместо русской формы наречия вставьте нужную английскую форму, выбрав ее из рамки.
I read this book (легко) without a dictionary.
I'm (почти) exhausted.
I have (редко) met a more stubborn boy.
Did you sleep (хорошо) last night?
He works (лучше всего) in the early morning.
He sang (плохо).
He works the (меньше всего) and is paid the (больше всего).
Least |
well |
best |
seldom |
Nearly |
easily |
badly |
most |
Упражнение 4.
Составьте пары антонимов.
early a) often
little b) always
never c) well
seldom d) much
badly e) near
far f) late
low g) high
Упражнение 5.
Исправьте ошибки в предложениях, если они есть, обращая особое внимание на место наречий времени.
She always is in time for the lesson.
Mike has already done his work.
He hasn't been either to Moscow.
As well he studies at the same school.
He yesterday went to school.
He was seldom ill when he was a little boy.
I have almost translated the article.