V. Образовательные технологии, используемые при проведении учебных занятий

Формы и методы проведения учебных занятий

Номер учебного занятия

1

Традиционная

1, 3,6,9,12,14,17,18,20,21,23,26,28,29

2

Активная

2.1

постановка и решение проблемных вопросов

2,4,5,7,8,10,11,15,19,22,24

2.2

создание проблемных ситуаций

27

2.3

компьютерная симуляция

2.4

тренинг

2.5

организация групповой деятельности обучаемых

2.6

нетрадиционные виды лекций

3

Интерактивная

3.1

деловая или ролевая игра

13

3.2

разбор конкретной ситуации

16,25,30

3.3

мозговой штурм

Формируемая компетенция

Номер учебного занятия

Осознает социальную значимость своей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

1-30

Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

1-30

Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

4,7,10,11,13,14,16,17,19,20,22,23,25,26,29,30

Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

1,6,9,20,24,26,27

Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

10,11,25,26

Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

2,4,5,7,8,10,15,19,22,24

Способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

7, 13,19,22,25