V. Образовательные технологии, используемые при проведении учебных занятий

Формы и методы проведения учебных занятий

Номер учебного занятия

1

Традиционная

1,3,4,7,10,14,16,18,20,22

2

Активная

2.1

постановка и решение проблемных вопросов

6,9,12,13

2.2

создание проблемных ситуаций

21

2.3

компьютерная симуляция

-

2.4

тренинг

-

2.5

организация групповой деятельности обучаемых

2,5,8,11,14

2.6

нетрадиционные виды лекций

-

3

Интерактивная

3.1

деловая или ролевая игра

-

3.2

разбор конкретной ситуации

17, 23, 19

3.3

мозговой штурм

15, 24

Формируемая компетенция

Номер учебного занятия

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 1);

1-24

владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

1-24

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

7-15

способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

4-9

владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

10-12

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

9-24