
- •Кафедра аису
- •Уварова л.В.
- •Электроника
- •Физические основы электроники
- •Часть 1
- •Тема 1. Диоды 16
- •Тема 2: «Электронные усилители» 38
- •Тема 3. Интегральные усилители 62
- •Предисловие
- •1. Общие сведения
- •2. Основные правила техники безопасности при работе на лабораторном стенде «Электроника»
- •3. Инструкция по работе с электронным осциллографом с1– 68 Органы управления с1-68
- •Порядок работы с осциллографом с1-68
- •Измерение временных интервалов
- •Измерение амплитуды исследуемых сигналов
- •4. Содержание отчёта к лабораторной работе
- •2.2 Однофазные и трехфазные выпрямители
- •3. Описание работы
- •Приборы и элементы
- •Вольтметр (панель «Indicators»)
- •4. Порядок выполнения лабораторной работы
- •5. Исследование однофазного однополупериодного выпрямителя
- •6. Исследование однофазного двухполупериодного выпрямителя
- •7. Обработка результатов
- •Лабораторная работа №2 Исследование однофазного однополупериодного выпрямителя с использованием лабораторного стенда «Электроника» Порядок выполнения лабораторной работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3 Управляемые выпрямители с использованием лабораторного стенда «электроника»
- •Теоретическое введение
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Теоретическое введение
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Для многокаскадного усилителя имеем
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •1. Определение коэффициента усиления усилителя и построение амплитудной характеристики усилительного каскада.
- •2. Оценка нелинейных искажений при изменении коллекторного сопротивления и определение динамического диапазона усилителя.
- •3. Построение амплитудно-частотных характеристик и оценка линейных искажений при изменении значений реактивных элементов каскада.
- •Лабораторная работа №3 «Исследование усилительного каскада по схеме с общим эмиттером с использованием лабораторного стенда»
- •Лабораторная работа №4 «Исследование усилительного каскада по схеме с общим коллектором с использованием лабораторного стенда «Электроника» Цель работы
- •Теоретическое введение Усилительный каскад на бт с общим коллектором
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Интегральные усилители
- •Лабораторная работа №1
- •Исследование операционного усилителя с использованием ewb Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Схемы включения операционного усилителя
- •1. Неинвертирующий усилитель.
- •Порядок проведения экспериментов
- •2. Инвертирующий усилитель Краткие сведения из теории
- •Порядок проведения экспериментов
- •Лабораторная работа №2 «Основные схемы включения оперцаионного усилителя с помощью лабораторного стенда «Электроника»
- •II. Неинвертирующий усилитель
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Уварова Людмила Васильевна электроника физические основы электроники
1. Общие сведения
Конструктивно стенд «Электроника» (рис. 1) состоит из лабораторного стола с жестко соединенной с ним лицевой панелью.
Рис. 1 Внешний вид испытательного лабораторного стенда
На лицевой панели закреплены:
- сетевой выключатель S1 и сетевой индикатор Н1;
- контактные гнезда;
- функциональные переключатели 34 и кнопки 32, 83;
- цифровой индикатор;
- сигнальные светодиоды Н2 - НИ.
Функционально лицевая панель разбита на пять блоков:
1) Блок питания. В пределах этого блока можно выполнить работы по основам преобразовательной техники (рис. 2).
Рис. 2
2) Блок для исследования схем на биполярных транзисторах (рис. 3)
Рис. 3
3) Блок для исследования схем на основе операционного усилителя (рис. 4).
Рис. 4
4) Блок для исследования генераторов сигналов (рис. 5).
Рис. 5
5) Блок для исследования схем цифровой техники (рис. 6).
Рис. 6
Блоки №№ 1,4 выполнены на отдельных платах (разъемы XI, ХЗ) . Блоки №№ 2, 3 выполнены на одной плате (разъем Х2), а блок №5 - на двух платах (разъемы Х4, Х5).
Все пять блоков завязаны функционально. Так блок питания №1 является общим для всех остальных блоков, поэтому при выполнении работ на блоках №№ 2-5 необходимо собрать стабилизатор напряжения +12В и выставлять на его выходе необходимое напряжение. Генераторы сигналов, исследуемые на блоке №4, используются для исследования схем в блоках №№ 2, 3, 5 (условные обозначения ГС1, ГС2).
Для удобства и наглядности коммутация всех схем производится стандартными перемычками.
Расстояние между гнездами коммутируемых элементов схем также стандартное и равно 20мм.
2. Основные правила техники безопасности при работе на лабораторном стенде «Электроника»
1. Сборку электрических схем (соединение штатными перемычками контрольных гнёзд в соответствии с электрической принципиальной схемой опыта), а также различного рода изменения их в процессе выполнения лабораторной работы производить только при отключенном питании стенда. Для выполнения этого автоматический выключатель «СЕТЬ», расположенный в правой нижней части лицевой панели стенда должен быть отключен (ручка в крайнем нижнем положении).
2. Запрещается использовать соединительные проводники с неисправным состоянием их изоляции и наконечников, особенно если применяются переносные приборы.
3. До включения лабораторной установки необходимо предъявить собранную электрическую схему преподавателю для проверки. Включение установки под напряжение можно производить только с его разрешения.
4. Во время выполнения лабораторной работы производить изменение точек подключения приборов (осциллограф, вольтметр, амперметр), при включённом питании стенда разрешается только в цепях управления ± 12 В.
Данные операции выполнять исключительно при отключенном питании стенда.
5. Во время выполнения работ запрещается:
Оставлять включённый стенд без надзора.
Заходить за лицевую панель стенда.
Касаться токоведущих частей.
6. При работе в лаборатории следует соблюдать тишину и порядок на рабочем месте. По окончании работы рабочее место следует привести в порядок и сдать проводники и приборы преподавателю.
7. В случае обнаружения каких-либо признаков ненормальной работы оборудования (посторонний шум, дым, запах гари, обрыв соединительных проводников и т.п.) произвести отключение стенда от сети питания автоматическим выключателем «СЕТЬ» и сообщить об этом преподавателю. Запрещается самостоятельно пытаться устранить неисправность.