- •Рабочая программа дисциплины «Организационная психология»
- •1. Выписка из решения умс кисо (филиала) ргсу об утверждении дидактических единиц по дисциплинам регионального ивузовского компонентов гос впо специальности 020400 «психология»
- •2. Пояснительная записка.
- •3. Учебный план
- •4. Тематический план
- •5. Содержание курса.
- •Тема 1. Организационная психология: социальный запрос и этапы развития
- •Тема 2. Методы организационной психологии.
- •Тема 3. Теории организации.
- •Тема 4. Индивид и организация.
- •Тема 5. Основы группового поведения.
- •Тема 6. Набор, отбор и распределение сотрудников.
- •Тема 7. Обучение и социализация сотрудников.
- •Тема 8. Мотивация персонала.
- •Тема 9. Личностно-профессиональные характеристики руководителя.
- •Тема 10. Социальная система и коммуникативные связи в организации.
- •Тема 11. Группы в организациях.
- •Тема 12. Управленческое общение.
- •Тема 13. Организационная культура и кадровый менеджмент.
- •Тема 14. Управление персоналом и стили руководства.
- •Тема 15. Организационно-управленческое консультирование управленческих кадров
- •Тема 16. Конфликты в организации.
- •6. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •7. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов
- •План семинарских занятий.
- •Тема 1. Организационная психология: социальный запрос и этапы развития.
- •Тема 2. Методы организационной психологии.
- •Тема 3. Теории организации.
- •Тема 4. Индивид и организация.
- •Тема 5. Группы в организации.
- •Тема 6. Основы группового поведения.
- •Тема 7. Набор, отбор и распределение сотрудников.
- •Тема 8. Обучение и социализация сотрудников.
- •Тема 9. Мотивация персонала.
- •Тема 10. Личностно-профессиональные характеристики руководителя.
- •Тема 11. Социальная система и коммуникативные связи в организации.
- •Тема 12. Управленческое общение.
- •Тема 13. Организационная культура и кадровый менеджмент.
- •Тема 14. Управление персоналом и стили руководства.
- •Тема 15. Организационно-управленческое консультирование управленческих кадров.
- •Тема 16. Конфликты в организации.
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Учебно-методические указания по самостоятельному изучению тем
- •Экзаменационные вопросы «Организационная психология»
- •Темы рефератов
- •Учебно-методическое обеспечение Литература
- •Тест для промежуточного контроля.
- •9. Структура организационной культуры состоит из уровней:
2. Пояснительная записка.
Курс «Организационная психология» систематизированный набор психологических знаний, специально отобранных и адаптированных к нуждам управленческой деятельности. Теоретическим основанием курса выступают знания из общей и социальной психологии, акмеологии, психологии труда, инженерной, медицинской, педагогической и других отраслей психологии. Организационно-управленческое консультирование опирается также на широкий спектр человековедческого знания: философскую антропологию, социальную культурологию, педагогику, этику, производственную социологию, конфликтологию, имиджелогию, ортобиотику, риторику и др.
Объектом указанного курса выступает организационная деятельность во всем ее многообразии. Предметом – социально-психологические закономерности поведения людей в организации, психологический механизм оптимального включения людей в решение производственных (общественных) задач.
Цель курса: изучить психологические основы управленческой деятельности в организации.
Курс направлен на решение следующих учебных задач:
повышение социально-психологической, человековедческой компетентности студентов; оптимизация их управленческого поведения в социально-психологической системе «Руководитель – трудовой коллектив (деловая команда) - личность»;
развитие организационно-деятельностных, социально-психологических и др. знаний, навыков и умений, лежащих в основе человековедческих технологий (индивидуальной работы с персоналом, конструирования социально-психологической общности трудового коллектива, делового общения и т.д.);
освоение и адаптация к специфическим условиям собственной деятельности отечественного и зарубежного опыта социально-психологической работы с людьми;
стимулирование личностного профессионально значимого роста студентов.
3. Учебный план
Организационные формы обучения и виды учебной работы |
Всего часов |
Распределение часов по семестрам
|
7 |
||
Аудиторные занятия |
90 |
90 |
Лекции |
54 |
54 |
Практические занятия |
36 |
36 |
Самостоятельная работа |
106 |
106 |
Итоговый контроль |
|
экзамен |
Общая трудоёмкость дисциплины |
196 |
196 |
4. Тематический план
№№ п,/п. |
Разделы и темы дисциплины |
Всего часов в трудоёмкости |
Аудиторные занятия (час.) |
Сам. работа |
||
|
|
|
В |
том числе |
|
|
|
|
|
Всего |
Лек. |
Пр. |
|
1. |
Организационная психология: социальный запрос и этапы развития |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
2. |
Методы организационной психологии |
12 |
6 |
4 |
2 |
6 |
3. |
Теории организации |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
4. |
Индивид и организация |
12 |
6 |
4 |
2 |
6 |
5. |
Основы группового поведения |
10 |
6 |
4 |
2 |
4 |
6. |
Набор, отбор и распределение сотрудников |
14 |
6 |
4 |
2 |
8 |
7. |
Обучение и социализация сотрудников |
12 |
4 |
2 |
2 |
8 |
8. |
Мотивация персонала |
14 |
6 |
4 |
2 |
8 |
9. |
Личностно-профессиональные характеристики руководителя |
12 |
6 |
4 |
2 |
6 |
10. |
Социальная система и коммуникативные связи в организации |
14 |
6 |
4 |
2 |
8 |
11. |
Группы в организациях |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
12. |
Управленческое общение |
12 |
6 |
4 |
2 |
6 |
13. |
Организационная культура и кадровый менеджмент |
14 |
6 |
4 |
2 |
8 |
14. |
Управление персоналом и стили руководства |
14 |
S |
4 |
4 |
6 |
15. |
Организационно-управленческое консультирование управленческих кадров |
14 |
6 |
2 |
4 |
8 |
16. |
Конфликты в организации |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
Итого |
|
196 |
90 |
54 |
36 |
106 |