1. Отработка задания 1

3. 1.1 Общая характеристика производственного процесса в изучаемом

4. Подразделении (1 час).

Дать общую характеристику подразделения (лаборатории, класса, бригады, цеха), в котором находится данное рабочее место. Характеристика включает место и роль подразделения в работе предприятия, решаемые в подразделении задачи, продукт деятельности, количество сотрудников и основные типы решаемых ими задач, режим труда и отдыха в подразделении, социально-экономические условия труда. Работа осуществляется в процессе экскурсии по предприятию, либо в процессе специально организованной беседы с сотрудниками.

1. Описать основные технологические процессы в подразделении, их взаимосвязь и роль в создании целевого продукта.

2. Кратко охарактеризовать основные и вспомогательные средства труда в подразделении (машины, инструменты, организационную и технологическую оснастку*, транспортные средства, их типы, разновидности).

3. Выявить соотношение ручных, машинно-ручных и машинных* операций в подразделении (выполняется при оценке рабочих мест на промышленном предприятии).

1.2 Общая характеристика производственного процесса и оборудования на конкретном рабочем месте. (1час)

1.Выделить и описать состав технологических операций* на конкретном рабочем месте, описать предмет труда и стадии его преобразования в продукт труда*. Эта работа осуществляется путем опроса работающих профессионалов, на основе имеющейся документации (технологических карт, должностных обязанностей и т.п.), из полученных в разделе 1 сведений, исходя из опыта студента.

2. Дать общее описание рабочего места:

• выделить основные средства труда (машину, ее автономные части, инструмент), их основные функции в технологическом процессе,

• описать вспомогательные средства труда – организационную и технологическую оснастку и рабочую мебель.;

• выделить основные рабочие зоны,* указать их назначение; описать основные материалы и заготовки, из которых производят продукт труда (в случае, если предметом и продуктом труда является информация, указать, в каком виде она исходно представлена, в чем суть ее преобразования)

• вычертить блок-схему* рабочего места (при сложном технологическом оборудовании, например, в условиях производства, дополнительно вычертить блок-схему основного оборудования, станка).

3. Объективная и субъективная оценка положения человека на рабочем месте

Провести наблюдение и оценить рабочую позу по следующей примерной схеме:

1. рабочее положение тела (сидя, стоя, лежа);

2. описать специфику положения тела (фиксировано, или подвижно относительно оборудования, сиденья);

3. угол наклона туловища: отрицательный (вперед), прямой, положительный (назад), угол наклона головы;

4. специфика деятельности по критерию занятости конечностей (рука, нога), какие части конечностей являются рабочими (кисть, стопа, колено и т.п.);

5. занятость рук: постоянная, периодическая, эпизодическая, правая, левая, обе;

6. положение рук в период отсутствия действия (на, оборудовании, на столе, на подлокотнике, на коленях, без опоры);

7. занятость ног: постоянная, периодическая, эпизодическая, правая, левая, обе;

8. специфика деятельности по критерию занятости (включенности) афферентных систем (зрение, слух и т.п.);

9. положение рабочей ноги в период отсутствия действия (на педали, на полу, на подставке, без опоры);

10. положение опорной ноги в период отсутствия действия (на педали, на полу, на подставке, без опоры);

11. какой тип подставки для ног применяется работающим и для какой ноги;

12. какой тип стула используется на рабочем месте (табурет, конторский, кресло и т.п.);

13. какая часть сиденья является опорной (передняя, задняя, средняя);

14. при необходимости, определить величину и частоту отклонений рабочей позы от основной при выполнении основных и вспомогательных операций, сопоставить эти отклонения.

При работе методом наблюдения провести наблюдение на нескольких рабочих местах (в зависимости от длительности и цикличности работы их число колеблется от 5 до 10).

Провести оценку работающим его рабочего места.

При работе методом опроса провести наблюдение на нескольких рабочих местах (в зависимости от длительности и цикличности работы их число колеблется от 5 до 10) при самонаблюдении просто ответьте на заданные вопросы.

1. удобно ли Вам работать;

2. что вызывает чувство неудобства;

3. какие части тела больше всего устают в процессе работы (спина, поясница, плечи, предплечья, кисти и т.п.);

4. когда появляются неприятные ощущения (в начале, в процессе, в конце работы, если можно, укажите точное время);

5. ощущаете ли Вы боль в какой-либо части тела (спина, поясница, плечи, предплечья, кисти и т.п.);

6. когда появляются болевые ощущения (в начале, в процессе, в конце работы, если можно, укажите точное время);

7. испытываете ли Вы физическое напряжение при работе с органами управления (ручными, ножными);

8. удобно ли работать руками;

9. нужна ли опора для ног;

10. устраивают ли Вас размеры оборудования, величина рабочей зоны (высота, ширина, глубина) ;

11. устраивает ли Вас размеры сиденья (высота, ширина, глубина) и его форма;

12. нужна ли при работе спинка стула;

13. каким должно быть сиденье (полужестким, полумягким, мягким);

14. какой должна быть обивка сиденья (ткань, клеенка, дерматин, кожа);

15. нужны ли подлокотники (для обеих рук, для одной руки);

16. часто ли Вам приходится вставать в процессе работы;

17. удобно ли проходить на рабочее место и выходить с него;

• Выполнить письменную оценку рабочей позы по результатам наблюдения (самонаблюдения).

• Оценить рабочую позу по результатам опроса (самонаблюдения).

Сравнить полученные данные, описать сходство и расхождения в полученных разным путем данных. Проанализировать их с точки зрения структуры предметно-пространственного окружения.

Вопросы

1. Какую роль при анализе предметно пространственного окружения рабочего места играет знание производственного процесса в целом?

2. Какую роль при анализе предметно пространственного окружения рабочего места играет знание его места в производственной иерархии?

3. Какую роль при анализе предметно пространственного окружения рабочего места играет знание общей характеристики производственного процесса и оборудования на конкретном рабочем месте?

4. Общее и различия, получаемые при субъективном и объективном методах получения о степени удобства рабочих мест неподготовленным исследователем.

Задание 2

Выявление связи пространственной организации рабочего места и мотивации при длительном выполнении работы. (6 академических часов).