- •Мордвинова Елена Александровна
- •Методика воспитательной работы в школе
- •Пояснительная записка
- •Методика воспитательной работы в школе
- •Содержание лекций и самостоятельной работы курса «методика воспитательной работы в школе»
- •1. Методика воспитательной работы как самостоятельная дисциплина. Технология воспитания и гуманистическая педагогика.
- •2. Воспитательная деятельность. Воспитывающая деятельность. Педагогическое диагностирование.
- •3. Планирование и организация воспитательного процесса в школе.
- •4. Воспитательная деятельность классного руководителя.
- •4. Содержание и формы внеклассной и внешкольной работы.
- •5. Формы работы классного руководителя с коллективом учащихся (традиционные и нетрадиционные). Классный час и его организация.
- •6. Взаимодействие образовательного учреждения с семьей как с главным партнером в организации воспитательного процесса
- •7. Вопросы самоуправления в детском коллективе. Проблема детских и юношеских организаций и объединений
- •В методическую копилку студенту
- •Тема 1.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Темы для углубленного изучения курса «Методика воспитательной работы в школе»
- •Вопросы зачета
- •Учебно-методическое обеспечение Список литературы по курсу «Методика воспитательной работы в школе»
- •Информационная база ресурсного обеспечения самостоятельной работы студентов
- •Словарь терминологических понятий
- •Программы, пособия, литература
- •Наглядные, аудиовизуальные, технические средства обучения
Программы, пособия, литература
Литература по дисциплине «Теория и методика воспитания» представлена в списках, рекомендованных в качестве основной и дополнительной. Следует активно использовать формально-логические модели базовых понятий, имеющихся в арсенале преподавателей.
Наглядные, аудиовизуальные, технические средства обучения
Единство методов, форм и средств обучения способствует достижению целей образования. При проведении занятий по дисциплине «Методика воспитательной работы в школе» желательными являются аудиовизуальные средства – звуковые фильмы, телевидение, активное использование информационных технологий (программированные учебники, презентации, компьютерные слайд-шоу и т.п.). Рекомендуется использовать базу педагогических данных, указанную в разделе 3.2.
1 Домашние задания оформляются в тетради или отдельной папкой; высылаются на эл.почту ведущему курс преподавателю за неделю до даты зачета.