Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв.

План

1. Основные черты и направления политического и социально-экономического развития России в XVII в.

2. Реформы Петра I. Цивилизационный раскол российского общества в петровскую эпоху.

3. Продолжение модернизации Российской империи в середине – второй половине XVIII в.: признаки и противоречия.

Литература

Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти XVIII в. СПб., 1997.

Анисимов Е.В. Петр I: рождение империи // История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории России IX – начала XX вв. М., 1991.

Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века: борьба за наследие Петра. М., 1986.

Ахиезер А.С. Россия: Критика исторического опыта. М., 1992.

Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.

Бушуев С.В. История государства Российского: Историко-библиографи-ческие очерки. М., 1994. Кн. 2.

Валишевский К. Смутное время. М., 1989.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

Дворцовые перевороты в России, 1725–1825. Ростов н/Д, 1998.

История России и мировые цивилизации. М., 1997.

Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России. М., 1994.

Морозова Л.Б. Смутное время в России. М., 1990.

Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.

Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.

Россия в начале XVII в.: "Смута". М., 1988.

Скрынников Р.Г. Борис Годунов. М., 1983.

Скрынников Р.Г. Смута в России в начале XVII в.: Иван Болотников. Л., 1988.

Эйдельман Н.Я. Твой восемнадцатый век. М., 1991.

Темы докладов

1. "Смутное время": причины, сущность, проявления.

2. Особенности процесса централизации власти и управления в XVII в.

3. Церковная реформа и ее последствия.

4. Цивилизационный раскол российского общества в петровскую эпоху.

5. Фаворитизм и система власти в России в XVIII в.

6. Екатерина Великая: личность и судьба.

7. Российская культура XVIII в.: отечественные традиции и европейское влияние.

Рекомендации по изучению материала темы

Вопрос 1. В истории российской цивилизации в XVII в. начался важный процесс – переход от ориентации на Восток к ориентации на Запад. Вызванный объективными обстоятельствами, он проходил в особых, обусловленных культурой и социальным строем России формах. Определите, с какими факторами была связана необходимость переориентации России на Запад.

В начале XVII в. российская держава пережила драматический период "смутного времени" ("смуты"). Установите его причины. Не упускайте из внимания, что помимо природных катаклизмов, приведших к двухлетнему неурожаю и голоду, политическую нестабильность в стране провоцировал династический кризис и неурегулированность отношений между центром и населением окраин. Глубинные корни "смуты" крылись в специфике национальной политики, которая проводилась деспотическими методами и силами крайне малочисленной администрации, оставлявшей в стороне боярские и дворянские круги, а также в желании центральных властей насильственными методами удержать крестьян за хозяевами, при абсолютном забвении интересов народных масс, что вызывало рост недовольства последних.

Разберитесь в сложных политических и социальных перипетиях "смутного времени". Каким образом страна выходила из этого коллапса?

В феврале 1613 г. в России установилась новая царская династия Романовых, первый представитель которой – Михаил Федорович, вступая на престол, дал обязательство не принимать крупных решений без совета с Боярской думой или Земским собором. Каковы были первоочередные задачи правительства нового царя? Почему внешне они выглядели простыми, но на практике оказались трудноисполнимыми?

Объясните, в силу каких причин крепнувшее российское самодержавие постепенно утрачивало потребность в сословно-представительных "подпорках". Проследите судьбу Земского собора в середине – второй половине XVII в., а также эволюцию деятельности, количественного и сословного состава Боярской думы. Аргументируйте утверждение, что к концу XVII в. Дума оказалась органом, парализованным своей численностью. Выясните, какие перемены произошли в приказной системе, расцвет которой приходится как раз на XVII столетие.

Одним из самых важных мероприятий правительства второго Романова – Алексея Михайловича – стало принятие Уложения 1649 г. Рассмотрите, какие новые социально-экономические нормы оно законодательно оформило.

Большинство изменений в политическом и общественном строе России происходило в XVII столетии на фоне обострения борьбы между различными слоями русского общества. Подтвердите конкретным фактическим материалом обоснованность закрепления за XVII веком эпитета "бунташный".

Учитывайте, что "бунташность" XVII в. выразилась не только в народных восстаниях и волнениях, но и в идеологическом кризисе, который поразил страну в 1650-х гг. Он начался с попыток высших духовных иерархов восстановить единство содержания священных книг и обрядов. В основе вызревшего конфликта лежали не только чисто церковные проблемы, но и принципиальный выбор между византийским и древнерусским наследием, а в конечном счете – отношения России и Европы.

Охарактеризуйте основные черты экономического развития России в XVII в. Обратите особое внимание на такие факторы, как становление общероссийского рынка, повышение товарности сельскохозяйственного производства и формирование районов, производивших товарный хлеб, появление мануфактур. Разберитесь в структуре внешней торговли России.

Остановитесь на главных направлениях внешнеполитической деятельности российского правительства в XVII в. Определите историческую роль воссоединения Левобережной Украины с Россией.

XVII столетие примечательно обмирщением, секуляризацией (светскостью) культуры, т.е. разрывом связи между религиозным и эстетическим сознанием. Разберите это положение на конкретных образцах культурных достижений этого периода. Подтвердите, что, несмотря на противодействие церковников, боявшихся проникновения в Россию "латынства", в XVII в. расширялись культурные связи с Западной Европой. В то же время не забывайте, что новые культурные веяния коснулись в основном верхушки общества, а основная масса населения продолжала пребывать в неграмотности и суеверии.

Вопрос 2. Вслед за Западным миром, вставшим на путь утверждения современной цивилизации, Россия в XVII в. также сделала первые шаги по созданию предпосылок перехода к индустриальному обществу, а в XVIII в. собственно начала свою модернизацию.

Петровская эпоха – важный этап развития государства российского, который ознаменовал вступление России в Новое время, существенный поворот в сторону западной цивилизации, и в этом ее особое значение.

Укажите объективные причины, побудившие Петра I решительно приняться за масштабные преобразования в стране. Какими мотивами руководствовался российский монарх, вступая в военное противоборство со Швецией? Подтвердите или опровергните положение, что главной и заветной целью деятельности Петра I было превращение России в мощную мировую державу. Разберите итоги Северной войны (1700–1721 гг.). Почему именно в 1721 г. Петр I принял титул императора?

Исследуйте внутренние преобразования Петра I. С этой целью внесите в соответствующие графы таблиц данные о содержании его основных реформ и их последствиях.

Реформы Петра I

Реформа центрального управления	Военная реформа	Областная реформа	Податная реформа	Введение "Табели о рангах"	Указ о единонаследии 1714 г.

Воздействие петровских реформ на российское общество

Дворянство	Крестьянство	Горожане (посадское население)	Духовенство

Определите, каким образом проведенные Петром Великим преобразования изменили социальную структуру российского общества. В каком направлении развивались производительные силы страны в петровскую эпоху? Какие модификации в области промышленности принесли наиболее заметные результаты? В каких отраслях отставание России от передовых европейских стран продолжало сохраняться?

Раскройте суть политики протекционизма, которую активно проводило петровское правительство. За счет каких мероприятий России к концу петровской эпохи удалось достичь впечатляющего активного внешнеторгового баланса (вывоз товаров из страны в 2 раза превышал ввоз).

Давая общую оценку преобразованиям Петра Великого, попытайтесь ответить на вопрос: можно ли утверждать, что Россия в результате реформ первой четверти XVIII в. стала европейской страной или, во всяком случае, приблизилась к европейскому типу?

Учитывайте, что эта проблема не предполагает однозначного решения, поскольку петровская модернизация расколола русское общество, привела к образованию двух разных укладов, которые были определены В.О. Ключевским терминами "почва" и "цивилизация". "Почва" – это уклад, основные черты которого сложились в условиях Московского царства. "Цивилизация" – уклад западного типа, насаждавшийся государством и включавший в петровскую эпоху лишь малую часть населения России, в основном грамотную и активную. Опираясь на историческую литературу, глубже разберитесь в специфике и особенностях обозначенных укладов, выясните, в силу каких процессов разрыв в уровнях их развития постепенно увеличивался.

Вопрос 3. Россия, расколовшаяся в результате реформ Петра I, прирастающая территориями, которые относились к разным типам развития, в XVIII в. стала представлять собой крайне сложное, противоречивое общественное образование.

Западный уклад был мал по объему, имел узкую социальную базу. Большинством народа он воспринимался как чужой, инородный. Переход страны полностью на европейский путь развития представлял большую сложность, учитывая ее цивилизационную неоднородность.

Со смертью Петра I локомотив реформ существенно замедлил ход. Рассмотрите, с какими объективными и субъективными причинами это было связано. Какие факторы оказали влияние на то, что период между правлениями Петра I и Екатериной II вошел в историю как "эпоха дворцовых переворотов"? В чем проявлялось возрастание роли российской гвардии в политической жизни страны?

Наиболее решительно после Петра I Россию в сторону Европы развернула Екатерина II, пришедшая к власти в результате очередного дворцового переворота. Проанализируйте содержание политической программы Екатерины II, которую она выдвинула на первом этапе своего правления (1762–1774 гг.) и отразила в "Наказе" по составлению нового Уложения законов. Какие положения этого документа свидетельствуют о том, что Екатерина II стремилась применить к российскому государственному устройству идеи, почерпнутые ей из передовой западноевропейской мысли? К каким результатам привела работа комиссии по созданию Уложения? Почему есть основания утверждать, что ее деятельность многому научила Екатерину II: она увидела, что реформы в России нельзя провести просто путем принятия хороших законов.

На втором этапе царствования Екатерины II (1775–1796 гг.) были осуществлены реформы, которые оказались не так радикальны, как задумывались ранее, но существенно расширяли западный уклад и укрепляли его. Определите, какие события первой половины 70-х гг. XVIII в. значительно умерили реформаторский оптимизм императрицы.

Разберитесь в принципах и результатах основных преобразований, проведенных Екатериной II в последней четверти XVIII в., и отразите свое понимание их сущности в соответствующих графах предлагаемой таблицы.

Областная реформа 1775 г.	Жалованная грамота дворянству 1785 г.	Жалованная грамота городам 1785 г.

Охарактеризуйте внешнюю политику Екатерины II. Выявите, какие изменения геополитического плана наблюдались в Восточной Европе в связи с разделами Речи Посполитой (Польши) и территориальными приобретениями России.

Подведите итоги развития Российской империи во второй половине XVIII в. Можно ли заключить, что, хотя Екатерина II больше хотела, чем смогла, все же она оставила государство в значительно более благоприятном состоянии по сравнению с моментом своего прихода к власти?

Оценивая екатерининскую эпоху, учитывайте, что многоукладность и цивилизационная неоднородность общества в этот период не только сохранилась, но и усилилась: западный уклад получил более благоприятные условия для развития, но корпоративность общества отнюдь не ослабла.