4. Основные общекультурные и профессиональные компетенции

Про­цесс изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны на­прав­лен на фор­ми­ро­ва­ние сле­дую­щих КОМПЕТЕНЦИЙ:

• осознание особенностей общественного развития, роли и места науки и техники в истории человечества, готовность бережно и уважительно относиться к историческому наследию, культурным и религиозным традициям (ОК-1);

• способность аргументировать и обосновывать собственную точку зрения на основе законов логики, базовых категорий (ОК-3);

• спо­соб­ность по­ни­мать со­ци­аль­ную зна­чи­мость сво­ей бу­ду­щей про­фес­сии, формировать вы­со­кую мо­ти­ва­цию к вы­пол­не­нию про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти, го­тов­но­сть и спо­соб­но­сть к ак­тив­ной со­стя­за­тель­ной дея­тель­но­сти в ус­ло­ви­ях жесткой конкуренции (ОК-5);

• владение навыками коммуникации, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность к общению в социально-общественной и производственной деятельности (ОК-6);

• владение базовой лексикой одного из иностранных языков (для глухих родной язык жестовый), основной терминологией и грамматическими структурами, характерными для разговорной речи, способность читать тексты на общеобразовательные и профессиональные темы, передавать их содержание на русском языке (ОК-7);

• применение методов и средств познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения своего профессионального и культурного уровня, сохранения здоровья, нравственности и физического самосовершенствования (ОК-8);

• спо­соб­ности к ло­ги­че­ски-пра­виль­но­му мыш­ле­нию, обоб­ще­нию, ана­ли­зу, кри­ти­че­ско­му ос­мыс­ле­нию, про­гно­зи­ро­ва­нию, по­ста­нов­ке ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач и вы­бо­ру пу­тей их ре­ше­ния на ос­но­ва­нии прин­ци­пов на­уч­но­го по­зна­ния (ОК-9);

• спо­соб­ности ис­поль­зо­вания без ущерба для здоровья вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки для ре­ше­ния про­фес­сио­наль­ных за­дач (ПК-2);

• способности участвовать в разработках проектов (ПК-19);

• способности проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-29);

• способности изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программ обеспечения (ПК-38).

После освоения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и владения соответствующими специальными компетенциями ОП, позволяющими минимизировать имеющиеся отклонения у обучаемых с ограниченными возможностями здоровья для освоения основных программ профессионального образования.

5. Какими знаниями должен обладать студент

Студент должен обладать знаниями:

• культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, относящейся к сфере его патологии, постановке цели и выбору путей ее преодоления (ОК-1);

• основных нормативно-законодательных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач по компенсации имеющихся ограничений жизнедеятельности (ОК-9);

• правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и организации специальных рабочих мест для лиц с нарушениями слуха (ПК-10);

• основных профессиональных вредностей при работе в качестве пользователя персонального компьютера (ПК-17);

• современных информационно-коммуникационных технологий в области сурдотехники нового поколения (ПК-12);

• современных технических средств реабилитации и обучения для минимизации ограничений и повышения возможностей коммуникации, освоения основных программ обучения и профессиональной деятельности (СК-9);

• базовых понятий в области дисциплины в объеме, необходимом для использования в учебной и профессиональной деятельности (ПК-1).