Падежная грамматика ч.Филлмора.

Возможности группировки внеязыковых (денотативных) си­туаций и, соответственно, семантических конфигураций (пропо­зиций) в классы заключаются в том, что:

во-первых, тот или иной участник ситуации по отношению к другим её участникам и по отношению к ситуации в целом вы­ступает носителем какой-то типовой роли; например, в ситуации дарения (а это типовая ситуация с тремя партиципантами) роли определёнными. распределяются следующим образом: «даритель», «объект даре­ния», «получатель подарка» (в более обобщённом описании роли будут охарактеризованы так: «агенс / агентив», «пациенс / паци-ентив», «бенефициант / бенефициатив»);

во-вторых, в соответствующей семантической конфигурации дарения предикатная семантема проявляет себя как её активный элемент, в котором как бы уже содержится схема развёртывания конфигурации, где каждому потенциальному актанту задаётся определённая семантическая роль;

в-третьих, предикатная семантема по числу её распростра­нителей (иначе по мощности необходимого и достаточного ок­ружения) может квалифицироваться как одноместная (однова­лентная) или многоместная (многовалентная);

в-четвёртых, число возможных семантических ролей актан­тов в принципе не очень велико, хотя об их числе пока не прихо­дится определённо говорить (одни лингвисты говорят о 8 ролях, у других этот список превышает 40 ролей).

Соответствующие семантические роли (или функции) при­писываются и синтаксическим актантам, выступая в качестве их важнейшей содержательной характеристики. Предикат пропози­ции включает в свою рамку актанты с указанием присущих им семантических ролей (в терминологии Ч. Филлмора, глубинных падежей). Например, глагол открывать создаёт при себе сле­дующую рамку (frame): открывать [Объектив, Инструмент, Агенс]. Используя подобные схемы, можно построить типологию синтаксических конфигураций (и лежащих в их глубинной осно­ве пропозиций).

Приведём список ролей, комбинируя инвентари Ч. Филлмо­ра, В.В. Богданова и И.П. Сусова:

«агенс» (или «агентив») — одушевлённый производитель действия: Мама печёт пирожки; Сыном построена дача;

«экспериенсер» (или «экспериенсив») — одушевлённое су­щество, являющееся субъектом восприятия, носителем эмоций и т.п.: Отец смотрит телефильм; Сестра радуется подарку; Погода огорчает лыжников;

«бенефактив» (или «бенефициатив») — одушевлённое суще­ство, на пользу (или во вред) которому совершается действие: Отец подарил сыну часы; Сын получил в подарок часы; У Пети у крали мяч;

«элементив» — стихийная сила как источник изменения в положении дел: Молния ударила в дерево; Водой унесло лодку;

«фактитив» (или «результатив») — одушевлённый или не­одушевлённый предмет, возникший в результате действия, прекра­тивший существование или подвергшийся изменению: Она родила дочь; Мама печёт пирожки; Мальчик нарисовал картину;

«объектив» — одушевлённый или неодушевлённый предмет, участвующий в действии, но не подвергающийся изменениям в своём качестве: Сестра ставит вазу на стол;

«перцептив» — предмет восприятия: Картина радует зри­теля;

«инструмент» — предмет, посредством которого совершает­ся действие: Я открываю дверь ключом; Ключ открывает дверь; Мел пишет хорошо;

«локатив» - - место, где происходит действие: Мы живём в Твери; Тверь — красивый город;

«аблатив» — место, откуда начинается перемещение в про­странстве: Он покинул Тверь; Поезд отошёл от перрона;

«директив» (или «финитив») — место, являющееся конеч­ным пунктом передвижения: Я направился в Интернет-Центр;

«транзитив» — место, через которое пролегает путь: Я иду по коридору; Поезд из Москвы в Брюссель идёт через Варшаву.