Методические указания по изучению дисциплины

В начале изучения курса рекомендуется ознакомиться с настоящей программой. Учебный материал по курсу «Социология» студенты изучают на лекциях и семинарских занятиях. На лекциях студентам следует работать с особым вниманием, стремясь вести по возможности более подробный конспект, в котором должны быть отражены все важнейшие положения лекции. При доработке конспекта лекций следует стремиться, чтобы в нем нашло отражение основное содержание изучаемой темы. Желательно выделить все важные положения: определения, закономерности и пр.

Составной частью учебного процесса является самостоятельная работа студентов, включающая изучение учебной и научной литературы. При изучении дисциплины «Социология» необходимо работать с большим количеством первоисточников, а именно с трудами ученых-социологов различных эпох, а также материалами конкретных социологических исследований (в том числе социологических опросов). Для успешного усвоения курса студентам необходимо использовать наряду с рекомендуемой литературой новейшие исследования по изучаемым темам, в том числе публикации в научной периодике. Необходимо правильно организовать эту работу. Для глубокого усвоения изучаемых вопросов и закрепления в памяти важнейших положений большую помощь оказывает краткое письменное изложение прочитанного материала.

При подготовке к семинарскому занятию по дисциплине «Социология» необходимо: 1) Изучить программу курса с целью уяснения требований к объему и содержанию знаний по изучаемой теме; 2) Изучить учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских занятий по соответствующей теме; 3) Изучить и доработать конспект лекций по теме семинарского занятия; 4) Изучить вопросы темы по основной рекомендованной литературе; 5) Изучить источники, дополнительную рекомендованную и другую литературу 6) Выполнить письменные задания. На каждом этапе подготовки к практическому занятию в конспектах следует делать краткие записи. Записывать свое выступление дословно (за исключением особых случаев) нецелесообразно, поскольку такие записи ориентируют на простое «озвучивание» заготовленного текста. Более полезен развернутый план или краткие тезисы ответа на каждый вопрос семинара.

При изучении темы 1.1. важно выяснить содержание понятия «социальное», показать его роль в научном познании общественной жизни, обратив особое внимание на актуализацию социологического знания в современных условиях. Изучение тем 1.2-1.4. предполагает уяснение предмета истории социологии, принципов периодизации и классификации социологических знаний. Процесс институционализации науки следует рассмотреть в контексте генезиса и эволюции классических социологических теорий. Современные теории целесообразно изучать с учетом их плюрализма в рамках структурных, интерпретивных и интегральных (объединительных) парадигм. Характеризуя особенности социальной мысли в России, важно учитывать, что она развивалась как составная часть мировой науки. Рассматривая эволюцию идейных основ русской социологии, необходимо показать основные этапы ее развития, обратить внимание на существующие периодизации. Особого внимания требует состояние и тенденции развития социологической науки в современной России.

Изучение тем модуля 2 следует начать с выяснения сущности общества как объекта социологического исследования. При этом следует помнить о существовании различных подходов к пониманию сущности общества в истории социальной философии и социологии. Рассматривая общество как социокультурную реальность, важно понять специфику социологического подхода к пониманию культуры, ознакомиться с социальными свойствами и функциями культуры, показать характер и механизм ее влияния на жизнь общества, социальные общности и институты. Изучение культурной динамики как общесоциологической проблемы необходимо дополнить характеристикой современной культурной ситуации в российском обществе и основных тенденций ее развития. При выяснении специфики социологического понимания личности как социально-типического в индивидах целесообразно обратить внимание на его отличие от философского и психологического подходов к изучению личности. Следует понять, что личность является продуктом общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством предметной деятельности и общения. Рассматривая состояние понятий «массовое сознание» и «общественное мнение», обратите внимание на то, что последнее отражает реальное состояние общественного сознания, интересы, настроения и чувства социальных групп и слоев общества. Следует понять, что общественное мнение может быть адекватным реальному положению вещей или иллюзорным, содержать в себе истинные или ложные представления о действительности.

При изучении тем модуля 3 необходимо уяснить сущность общества как системы, рассмотреть условия функционирования и воспроизводства общественного целого, его признаки и системные характеристики. При изучении элементов социальной структуры подробнее охарактеризуйте социальные общности; обратите внимание на то, что основными формами жизнедеятельности людей выступают групповые социальные общности (статусные группы). Рассмотрев теорию социальной стратификации и социальной мобильности, подробнее охарактеризуйте структуру современного российского общества, проследите процесс формирования в России новых социальных общностей и т.д. Следует иметь в виду, что изучение этих вопросов предполагает использование наряду с рекомендуемой литературой новейших исследований по теме, в том числе публикаций в научной периодике. Социальные институты, социальные организации, социальные конфликты изучайте с опорой на российский социокультурный контекст с учетом современных разработок отечественных ученых в этой области. Особое внимание уделите теме «Социология таможенной службы»: выясните институциональный характер таможенного дела, покажите, что таможенная служба как социальный институт является организованной социальной системой с устойчивой структурой, интегрированностью элементов, многообразием выполняемых функций.

Изучение тем модуля 4 начните с выяснения понятия «социологическое исследование». Обратите внимание на то, что цель любого социологического исследования – анализ таких проблем, которые имеют ключевое значение для социальной практики. Изучите виды социологического исследования; покажите, что они отличаются характером поставленных целей и задач, глубиной и масштабом анализа социальной реальности. Рассмотрите особенности измерения (квантификации) социальных характеристик, покажите измерительные возможности инструментария социологического исследования, дайте характеристику социальных индикаторов и шкал измерения. Охарактеризуйте методы социологического исследования, рассмотрите их основные виды. При изучении опросных методов дайте сравнительный анализ их достоинств и недостатков.

Изучение курса «Социология» завершается зачетом, который проводится в соответствии с установленными требованиями. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по курсу «Социология» приводятся в учебно-методических указаниях по дисциплине.