7. Ситуативные задания:

Задание 1. Ролевая игра. Составьте диалоги: сочувствие – ответ на сочувствие; соболезнование – ответ на соболезнование. Сочувствие и соболезнование должно быть выражено по поводу:

1. несдачи экзамена;

2. неназначения стипендии;

3. вынужденного академического отпуска;

4. расставания с любимой(ым);

5. потери документов;

6. кражи м обильного телефона;

7. болезни близкого человека;

8. кончины близкого человека.

Задание 2. Игровая процедура. Составьте диалоги: приглашение – сначала положительный ответ на приглашение, затем отказ. Пригласите друга (подругу):

1. в кино;

2. к себе в гости;

2. в бассейн;

3. позаниматься спортом;

4. на стадион.

7. Выходной контроль (тест): Речевой этикет

Задание 1. Отметьте, как наиболее корректно обратиться в современном деловом письме.

(А) Милостивый государь А.Н. Смирнов!

(Б) А.Н. Смирнов!

(В) Уважаемый господин А.Н. Смирнов!

Задание 2. Отметьте, как наиболее корректно обратиться к незнакомому человеку на улице.

(А) Извините, как пройти…

(Б) Молодой человек, как пройти…

(В) Мужчина, как пройти…

Задание 3. Отметьте, как наиболее корректно обратиться к продавцу.

(А) Девушка, покажите, пожалуйста…

(Б) Извините. Покажите. Пожалуйста…

(В) Товарищ продавец, покажите. Пожалуйста…

Задание 4. Отметьте, как наиболее корректно и вежливо поприветствовать преподавателя.

(А) Здравствуйте!

(Б) Приветствую Вас!

(В) Здрасьте!

Перечень практических навыков:

1. Знать этические нормы русского литературного языка.

2. Знать основные правила русского речевого этикета и применять их на практике в бытовой и профессиональной сферах.

3. Решать ситуативные задачи по заданной теме.

7. Задание на следующее занятие (разноуровневое):

Задание 1. Вспомните пословицы и поговорки, отражающие пра­вила речевого этикета и содержащие рекомендации речевого воздей­ствия на собеседника (например: гордым быть — глупым слыть). Сформулируйте идеальную модель общения на основе русских пого­ворок.

Задание 2. Найдите примеры применения формул речевого этикета из художественных произведений XIX – XX века.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………………..	3
ТЕМА: Фонетика и орфоэпия. Фонетические средства языковой выразительности. Орфоэпические нормы русского литературного языка. Основные правила русского литературного произношения…….	5
ТЕМА: Лексика. Лексические нормы. Лексические ошибки и способы их устранения. Основные типы словарей. Нормативное использование в речи профессиональной лексики………………………………………..	13
ТЕМА: Фразеология. Типы фразеологических единиц, их использование в речи. Профессиональная медицинская фразеология…	25
ТЕМА: Морфология. Морфологические нормы. Ошибки в употреблении различных частей речи и способы их устранения………	34
ТЕМА: Синтаксис. Употребление в речи синтаксических конструкций. Типичные ошибки в управлении и построении синтаксических конструкций. Способы их исправления……………….	46
ТЕМА: Графика и орфография. Принципы русской орфографии. Основные типы орфограмм……………………………………………….	55
ТЕМА: Пунктуация. Основные правила употребления знаков препинания…………………………………………………………………	67
ТЕМА: Научный стиль речи. Жанры. Виды работ с научным текстом..	78
ТЕМА: Официально-деловой стиль речи. Жанры. Элементы общения, деловое общение. Оформление документов, используемых в медицинской практике…………………………………………………….	94
ТЕМА: Публицистический стиль речи. Жанры. Элементы общения. Общение с аудиторией…………………………………………………….	111
ТЕМА: Разговорный стиль речи. Общение с пациентом……………….	124
ТЕМА: Этический аспект культуры речи.	140

157